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MOOCs: hacia una nueva formación online

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Presentación de Alejandra Lizana de Zairja Formación en la formación de Eureka PalmaActiva 2013 en Parc Bit.

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MOOCs: hacia una nueva formación online

  1. 1. MOOC:  Hacia  una  nueva   formación  online   Alexandra  Lizana   alexandra.lizana@uib.es     Formadora  en  TIC  y  gesBón  del  conocimiento   aplicada  a  la  formación  en  las  organizaciones    
  2. 2. hFp://www.youtube.com/watch?v=_vNWI2Ta0Kk&feature=youtu.be    
  3. 3. ¿MOOCs?  Tele-­‐Educación   Blended-­‐Learning   Campus  Virtual   Educación  virtual  
  4. 4. ¿Qué  cambia  un  MOOC?     MOOC:  Curso  masivo,  abierto  y  online       Virtual  vs.  Presencial      
  5. 5. Cmoocs  vs.  Xmoocs   CCK08  
  6. 6. Caracterización  de  un  MOOC   Extraído  de  www.sergimateo.com  
  7. 7. Herramientas  que  ayuden  al   acompañamiento   Favoritos   Calendarios   Mecanismos  de  sincronización   NoBcias   Avisos  de  actualización   Soporte  de  mensajería  
  8. 8. Interesado  en  un  MOOC?   ¿Quién  se  ha  matriculado  en  un  MOOC?    ¿Quién  ha  mirado  contenidos,  acBvidades  de  un   MOOC?     ¿Quién  ha  finalizado  un  MOOC?  
  9. 9. La matrícula en un MOOC puedellegar a ser de 50.000 a 180.000estudiantes.Tal sólo finalizan el MOOC entreun 10% y un 20% de losusuarios.
  10. 10. …en  la  actualidad  encontramos  diversas  universidades  que  ofrecen  los   MOOC  
  11. 11. GesBón  del  conocimiento  en  las  empresas  a   través  de  los  MOOC   Reflexión   Transformación  cultural   Captación  nuevos  usuarios   Empoderamiento   MarkeBng   Lifelong  learning  
  12. 12. CMooc  vs.    Xmooc  =  MarkeBng  empresarial  
  13. 13. ¿Queremos  ahorrar     en  formación?  
  14. 14. Podemos  hablar  de  un  nuevo  modelo   de  negocio?  
  15. 15. Adaptación  del  modelo  de  negocio   existente  
  16. 16. Mooc:  Calidad/Precio     C   Ofrecen   una   gran   calidad   desde   las  universidades  presBgiosas  que  se  da  el  curso  P  El  precio  disminuye  considerablemente.     P   _   C  
  17. 17. El  concepto       FREE  /  PREMIUM  
  18. 18. Un   cerBficado   de   la   propia  universidad   o   empresa   con   más  garanias    Que   la   empresa   se   interese   por   el  perfil   del   usuario   (se   capta   la  capacidad  de  aprendizaje)    Ofrecer   la   venta   de   algún   libro   del  autor  (precio  simbólico)    Tutoría  personalizada  
  19. 19. ¿Creamos  un  MOOC?   Extraído  de  www.koffi1948.blogspot.com  
  20. 20. ¿Realmente  queremos  crearlo?    ¿A  qué  Bpo  de  usuarios  nos  dirigimos?    Plantearlo  como  un  proyecto:   ObjeBvos   Comunicación   Contenidos   Evaluación   Feedback   Aprendizaje  construcBvo  
  21. 21. ¿Tenemos  el  contenido?  Extraído  de  www.piwita-­‐blogspot.com  
  22. 22. Tener  en  cuenta  diversas  herramientas…   …CamtasiaStudio,  Final  Cut,  Youtube,…    
  23. 23. ¿Y  una  presentación  mulBmedia?   El  diseño  importa     El  guión     Texto+imágenes     Demasiada  información  =  sobrecarga  informaBva     Una  idea  por  diaposiBva     Diseño  atracBvo     Para  los  de  la  úlBma  fila     Texto  ¿es  imprescindible?    Extraído  de  www.piBhurtado.com  
  24. 24. Imágenes  reciclables  
  25. 25. ¿Contamos  con  un  gestor  de   contenido?  
  26. 26. CerBficaciones  
  27. 27. Cómo  evaluamos?   ¿Cmooc?  
  28. 28. ¿Qué  publicidad?  ESCUCHAR   INTERVENIR   DIFUNDIR   EVALUAR  
  29. 29. “Café  de  conocimiento”   David  Gurteen  
  30. 30. 20  minutos  para:    -­‐  Encontrar  personas  del  mismo  sector  empresarial  -­‐  Hablar  acerca  de  la  construcción  de  un  MOOC:   Título:   ObjeBvos:   DesBnatarios:   Contenidos:   Qué  Bpo  de  MOOC  dentro  del  “framework  pedagogy”   Diseño:  vídeo,  presentaciones,  textual  
  31. 31. Framework  pedagogy  Grainne  Conole  (Marzo,  2008)  
  32. 32. Gracias  por  su  atención   Alexandra  Lizana     alexandra.lizana@uib.es     Formadora  en  TIC  y  gesBón  del  conocimiento   aplicada  a  la  formación  en  las  organizaciones   ¿PREGUNTAS?  MOOC:  “Nadie  pagará  por  lo  que  gra;s  pueda  obtener,  de  momento”  Javier  Díaz  (Febrero,   2013)  

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