Formação de monitores 2012 módulo 1

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Formação de monitores 2012 módulo 1

  1. 1. FORMAÇÃO DE MONITORES2012/2013 Módulo 1 Conhecer o CRE
  2. 2. Apoio ao currículoApoiar e promover os objetivos/metasdefinidos no Projecto Educativo da Escola Literacia daDesenvolver competências na utilização e informaçãoprodução da informação em diferentes suportesCriar e manter o hábito da leitura Promoção da leitura
  3. 3. Proporcionar ocupação de tempos livres comoportunidade de aquisição de conhecimentos e Lazerdesenvolvimento da imaginação. educativoAssegurar igualdade de oportunidades e ajudar acombater as assimetrias sociais no acesso ao conhecimento TICe à tecnologia.Promover o conhecimento e utilização das bibliotecasao longo da vida. Formação de utilizadores
  4. 4. Áreas funcionais A - Recepção B - Área de trabalho da equipa C - Informática e Internet D - Áudio (sem espaço fixo) E - Vídeo F - Leitura individual G - Área de Estudo H - Trabalho I - Leitura informal J - Jogos
  5. 5. Áreas funcionais
  6. 6. Áreas funcionais
  7. 7. Áreas funcionais Ouvir música ou outros Escolher o CD que queresÁudio Podes... Tens de... documentos sonoros a ouvir e solicitá-lo na partir dos CDs áudio recepção existentes no CRE. Manusear com cuidado o equipamento Ter cuidado com o volume de som Devolver o CD tal como te foi entregue
  8. 8. Áreas funcionais Visionar filmes e Escolher o filme ouVídeo Podes... Tens de... documentários em DVD ou documentário que queres cassete vídeo existentes ver e solicitá-lo na no CRE recepção Manusear com cuidado o equipamento Ter cuidado com o volume de som Devolver o DVD ou a cassete vídeo tal como te foi entregue
  9. 9. Áreas funcionais Consultar individualmente Procurar no catálogo os Podes... Tens de...Leitura individual livros, revistas... documentos que necessitas Estudar sozinho Localizar esses documentos nas estantes Consultar os documentos Manter o máximo de silêncio durante o trabalho e/ou estudo Colocar os documentos que consultastes no carrinho “Para arrumar...”
  10. 10. Áreas funcionais Consultar livros, revistas... Procurar no catálogo osÁrea de estudo Tens de... Podes... Estudar documentos que necessitas Trabalhar em grupo Localizar esses documentos nas estantes Utilizar o teu computador portátil Consultar os documentos Utilizar os iPad do CRE Falar baixo durante os trabalhos de grupo Colocar os documentos que consultastes no carrinho “Para arrumar...”
  11. 11. Áreas funcionais Produzir trabalhos gráficos Ter cuidado na utilização Podes...Área trabalho Tens de... individualmente ou em dos diferentes materiais de grupo corte, colagem e pintura Fazer recortes, colagens, Ter atenção ao ruído pinturas... durante o trabalho Utrilizar os livros e revistas Deixar o espaço arrumado que estão na caixa “Para no fim do trabalho recortar...”
  12. 12. Áreas funcionais Ler livros, revistas, folhetos, Localizar o que pretendesLeitura informal Tens de... Podes... livros de banda ler desenhada... Manter uma postura Ouvir música ou ver filmes correcta durante a leitura utilizando equipamentos Colocar os documentos que portáteis consultastes no carrinho “Para arrumar...”
  13. 13. Áreas funcionais

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