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Destrezas de Información para diversas poblaciones

Este capítulo aborda las consideraciones que se debe tener en cuenta cuando se trata de elaborar diseños de alfabetización en información para diversas poblaciones, por ejemplo, adultos, personas con impedimento y usuarios de diverso origen étnico, entre otros.

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Destrezas de Información para diversas poblaciones

  1. 1. Fredy Oropeza Herrera Curso: Destrezas de Información Capítulo 14 del libro Information literacy instruction : theory and practice
  2. 2. Destrezas de información
  3. 3. ¿Quiénes son nuestros usuarios?
  4. 4. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales
  5. 5. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales
  6. 6. Destrezas de Información/ prácticas culturales y sociales
  7. 7. Destrezas de información/Educación intercultural Enlace
  8. 8. Destrezas de Información/ Personas con impedimento
  9. 9. Destrezas de Información/ Diversidad cultural <ul><li>Sensibilidad, cortesía y respeto mutuo </li></ul><ul><li>Contextualizar la información </li></ul><ul><li>Utilizar material didáctico </li></ul><ul><li>Glosario de Terminologías </li></ul><ul><li>Evite usar jergas </li></ul><ul><li>Repetir los puntos importantes </li></ul><ul><li>Incluyente en los ejemplos ilustrativos </li></ul><ul><li>Evite suposiciones basadas en estereotipos </li></ul>
  10. 10. Referencias: <ul><li>Grassian, E. and Kaplowitz, J. (2001). Information literacy instruction : theory and practice. New York: Neal Schuman Publishers, Inc. </li></ul><ul><li>Ragains,P. (Ed.)(2006). Information Literacy Instruction that works . New York: Neal Schuman Publishers, Inc. </li></ul><ul><li>Queens Library Enrich your life. Disponible en http://www.queenslibrary.org/ </li></ul>

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