Asesoria Pedagogica

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Asesoria Pedagogica

  1. 1. ASESORIA PEDAGOGICA<br />UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA <br />METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO <br />
  2. 2. METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO<br />ASESORIA PEDAGOGICA<br />Yenny Maribel Duran Ovejero<br />Franklin Alfonso Rodríguez Ávila <br />Dr. Leonel Humberto Rodríguez<br />
  3. 3. ASESORIA PEDAGOGICA<br /> En la educación a distancia el tutor cumple un papel importante en el aprendizaje que hace que el estudiante se forme como profesional autónomo y reflexivo con capacidades de liderazgo para enfrentarse en el ámbito profesional<br />
  4. 4. TUTORIA<br /><ul><li>Conocer profundamente el curso que ha de orientar.
  5. 5. Conocer y estimular el pensamiento del estudiante.
  6. 6. Saber preparar actividades interactivas de carácter presencial diferentes a la clase convencional.
  7. 7. Saber dirigir los encuentros presenciales .
  8. 8. Saber evaluar.</li></li></ul><li>CONSEJERÍA<br /> Tiene como propósito sostener y orientar, guiar al estudiante en su proceso de formación a través de la vigilancia, donde podrá apoyar la atención del estudiante en la esfera motivacional y afectiva donde lo inducirá en las estrategias o procedimientos para un manejo eficiente de la formación. Donde se conviertan en aprendices exitosos.<br />
  9. 9. DIFERENCIA ENTRE TUTORIA Y CONSEJERIA<br /><ul><li>Tutor gradúa dificultad en tareas encaminadas al conocimiento y disciplina.
  10. 10. Consejero se encarga de motivar y generar autonomía en el aprendizaje
  11. 11. tutor resuelve inquietudes, orienta al estudiante
  12. 12. Consejero vigila y supervisa actividades del aprendizaje</li></li></ul><li>DIFERENCIA ENTRE CLASE Y TUTORIA<br /><ul><li>La clase se centra en la enseñanza la tutoría en el aprendizaje.
  13. 13. En la clase el estudiante emula lo que oye y lo que ve hacer al docente.
  14. 14. En la tutoría el educando piensa investiga y reflexiona acerca de su aprendizaje y la orientación de su tutor</li></li></ul><li>TUTORIASEGUN EL NUMERO DE ESTUDIANTES<br /><ul><li>Individual: se programa con el tutor atendiendo una solicitud particular del estudiante e aclara dudas o profundizar algún tema.
  15. 15. Grupos colaborativos: dar orientación a grupos de estudio locales debido a inquietudes originadas en trabajos o actividades de tipo investigativo.</li></li></ul><li>Grupo de curso: su objetivo es el de interactuar con miembros de los otros grupos colaborativos apoyándose de otros puntos de vista, además se resuelven inquietudes de grupo cuyo fin es la perfección del conocimiento sin dejar a lado las conclusiones de cada uno de ellos con apoyo del tutor.<br />
  16. 16. TUTORIASEGÚN EL MODO DE REALIZARSE <br /><ul><li>Presencial: es donde se tiene la oportunidad de acudir al centro educativo en donde el estudiante es atendido cara acara por el tutor grupal-individual.
  17. 17. Mediana: en la tutoría a distancia , el estudiante se pone en contacto con el tutor utilizando diversos medios de comunicación, utilizando nuevas tecnologías de información.</li></li></ul><li>TUTORIASEGÚN EL PROPOSITO<br /><ul><li>De inducción: será de gran utilidad para enterarse de los aspectos generales condiciones y requerimientos de la educación a distancia se puede dar presencial o a distancia.
  18. 18. Durante eventos formativos: se centra en los problemas que presenta una asignatura en aspectos metodológicos –contenido.</li></li></ul><li><ul><li>De información de retorno: permite al estudiante hacerse consciente de los resultados obtenidos en los procesos evaluativos.
  19. 19. Orientación académica-administrativa: el estudiante recibe orientación para diversos tramites que deba adelantar para regularizar su vinculación a la universidad.</li></li></ul><li>BIBLIOGRAFIA<br /><ul><li>Modulo metodología trabajo académico.
  20. 20. Herramienta internet</li>

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