Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Bmh mei 2013

338 views

Published on

Een kort overzicht van het Bachelorprogramma Medische Hulpverlening

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Bmh mei 2013

  1. 1. Een nieuwe bacheloropleidingbij de HAN:Medische HulpverleningFrank HolwegOpleidingscoördinator BMH
  2. 2. De wereld veranderd personele tekorten lopen op hoe kunnen we jonge mensen binden en boeien hoe kunnen we studenten een brederperspectief geven (kan de werknemermeegroeien met de organisatie?)
  3. 3. Opzet BMHGemeenschappelijke basis (common trunk)Acute hulpverleningAmbulance-hulpverlenerInterventiehulpverlening DiagnostischehulpverleningSpoedeisendehulpverlenerAnesthesie-medewerkerGlobale opzet Bacheloropleiding Medische Hulpverlening
  4. 4. BMH: een bijdrage aan de arbeidsmarktTypering BMH student jonge vrouw van 19 jaar patiëntenzorg medisch georiënteerd onderzoek /behandeling meer cure dan care gerichtNB: 27% van de studenten is man
  5. 5. En zij zijn met veel Aanmeldingen in 2011: >220– NF: 90 Aanmeldingen in 2012: >230– NF: 75(gaat niet ten koste van aanmelding HBO-V) 2013: NF 25In Utrecht (HU) is dat niet anders.Hogeschool Rotterdam is gestart in september2012.
  6. 6. Heeft de BMH toegevoegde waarde?Vanuit werkgeversperspectiefVanuit jongerenperspectief
  7. 7. Het werkgeversperspectief Tekorten (op termijn?). Men zoekt oplossingen die doelmatig en efficiëntzijn: behoefte aan brede opleiding ominzetmogelijkheden te vergroten. Ziekenhuizen vervangen bedden doorbehandeltafels en -stoelen. Is de inzet van niet-verpleegkundigen mogelijk?
  8. 8. Een voorbeeldOpleiden in-service anesthesie medewerker 3 jaar loonkosten / klaar na diplomering? Uitval?Opleiding BMH anesthesie 4 jaar dagopleiding (geen loonkosten) ‘op maat traject’ na diplomering ( ½ jaar tot 1jaar?)
  9. 9. Het jongerenperspectief Medisch gerichte zorg Meer cure dan care Korte contacten Afwisselend werk, liefst op meerdere plekken
  10. 10. De uitdagingen Goede afstemming rondom stages Weerstanden / zorg Domein denken Juridische belemmeringen– Rapport Prof. Gevers (AMC /UVA) Rapporten– Rapport cie Breedveld, Rapportage werkgroepKwaliteitsindeling SEH (VWS)– Bekwaam is bevoegd (RVZ)
  11. 11. Communicatie en monitoring Communicatiestructuur 2e/ 3een 4ejaar– hoe en wanneer is er contact tussen ziekenhuis enHAN Evaluatie 2e/ 3een 4ejaar– evaluatievragen voor werkbegeleiders Nodig voor aanpassen / bijstelling praktijklerenen curriculum

×