SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
¿Cómo hacer el trabajo
del panorama literario?
                    Pautas
Título de la obra y
                     autor
 En esta primera diapositiva debes
escribir el título de la obra que has
 escogido y el nombre de su autor.
Autor

                             1)   DATOS
                                  BIOGRÁFICOS


                             2)   ANÉCDOTAS
                                  PERSONALES.


                             3)   OBRAS MÁS
                                  IMPORTANTES.




Esta diapositiva debe centrarse en el
autor de la obra que vamos a
comentar.
CARACTERÍSTICAS
                                 LITERARIAS DE LA
                                 ÉPOCA


                                 ¿Cuáles son?

                                 ¿A qué género
                                 literario
                                 pertenece esta
                                 obra?

                                 ¿Cuáles son sus
                                 características?



Muestra cuáles son las características más
representativas del género literario
(narrativo, poético o teatral) al que
pertenece la obra que has seleccionado.
 Emisor                   Receptor

   ¿Quién la escribió?      ¿Quién es?

   ¿Por qué crees que       ¿Cómo es?
    escribió esta obra?
                             ¿Por qué crees que
                              va dirigida a este
                              receptor?


OBRA
OBRA
OBRA
CONTEXTO:
¿Por qué fue importante esta obra en
aquella época?
¿Por qué es importante hoy en día?
¿Crees que seguirá siéndolo en un
futuro?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La dualidad barroca en el quijote
La dualidad barroca en el quijoteLa dualidad barroca en el quijote
La dualidad barroca en el quijoteCintiadeLeon
 
Contexto de produccion
Contexto de produccionContexto de produccion
Contexto de produccionShery
 
Humor social en Cien años de soledad
Humor social en Cien años de soledadHumor social en Cien años de soledad
Humor social en Cien años de soledadMauricio Castro
 
Personajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literaturaPersonajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literaturaLeyla Muñoz
 
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)adamaria
 
Juan Rulfo
Juan Rulfo Juan Rulfo
Juan Rulfo anghelaz
 
Introduccion a la literatura 1
Introduccion a la literatura 1Introduccion a la literatura 1
Introduccion a la literatura 1alonsoinfo
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literaturabascanio
 
EL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYO
EL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYOEL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYO
EL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYOLYasmi
 
La tragedia Griega
La tragedia GriegaLa tragedia Griega
La tragedia GriegaAna Saavedra
 
Guía de género dramático 2014 final
Guía  de  género  dramático  2014 finalGuía  de  género  dramático  2014 final
Guía de género dramático 2014 finalGiro Sin Tornillo
 

La actualidad más candente (20)

La dualidad barroca en el quijote
La dualidad barroca en el quijoteLa dualidad barroca en el quijote
La dualidad barroca en el quijote
 
El Hombre de la Esquina Rosada
El Hombre de la Esquina RosadaEl Hombre de la Esquina Rosada
El Hombre de la Esquina Rosada
 
Contexto de produccion
Contexto de produccionContexto de produccion
Contexto de produccion
 
Humor social en Cien años de soledad
Humor social en Cien años de soledadHumor social en Cien años de soledad
Humor social en Cien años de soledad
 
Realismo mágico
Realismo mágicoRealismo mágico
Realismo mágico
 
Personajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literaturaPersonajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literatura
 
Realismo magico hispano
Realismo magico hispanoRealismo magico hispano
Realismo magico hispano
 
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
Literatura naturalista en latinoamerica (grupo uno)
 
Mi caballo mago
Mi caballo magoMi caballo mago
Mi caballo mago
 
Literatura griega
Literatura griegaLiteratura griega
Literatura griega
 
Juan Rulfo
Juan Rulfo Juan Rulfo
Juan Rulfo
 
Realismo cuadro comparativo.
Realismo cuadro comparativo.Realismo cuadro comparativo.
Realismo cuadro comparativo.
 
Introduccion a la literatura 1
Introduccion a la literatura 1Introduccion a la literatura 1
Introduccion a la literatura 1
 
Tópicos literarios del Renacimiento
Tópicos literarios del RenacimientoTópicos literarios del Renacimiento
Tópicos literarios del Renacimiento
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literatura
 
EL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYO
EL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYOEL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYO
EL ASNO DE ORO, DE LUCIO APULEYO
 
La tragedia Griega
La tragedia GriegaLa tragedia Griega
La tragedia Griega
 
Literatura grecoatina
Literatura  grecoatinaLiteratura  grecoatina
Literatura grecoatina
 
Entrevista a Ana Maria Matute
Entrevista a Ana Maria MatuteEntrevista a Ana Maria Matute
Entrevista a Ana Maria Matute
 
Guía de género dramático 2014 final
Guía  de  género  dramático  2014 finalGuía  de  género  dramático  2014 final
Guía de género dramático 2014 final
 

Similar a Cómo hacer un panorama literario

Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012
Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012
Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012Lilyan F.
 
Partes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñO
Partes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñOPartes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñO
Partes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñOLilyan F.
 
Modulo2 esp 3_sec_1011
Modulo2 esp 3_sec_1011Modulo2 esp 3_sec_1011
Modulo2 esp 3_sec_1011Juve Zarate
 
Principles of art interpretation
Principles of art interpretationPrinciples of art interpretation
Principles of art interpretationrosabrito
 
El texto teatral
El texto teatralEl texto teatral
El texto teatralps17
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literariamartinana
 
3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptx
3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptx3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptx
3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptxssuser96e716
 
Cómo se analiza un texto literario
Cómo se analiza un texto literarioCómo se analiza un texto literario
Cómo se analiza un texto literariopacoarenas
 
Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011Juve Zarate
 
Tema 1 identificas la literatura como arte
Tema 1 identificas la literatura como arteTema 1 identificas la literatura como arte
Tema 1 identificas la literatura como arteCarlos A. García
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literariamartinana
 
Principios de interpretación del arte
Principios de interpretación del artePrincipios de interpretación del arte
Principios de interpretación del arterosabrito
 
Modulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOL
Modulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOLModulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOL
Modulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOLJuve Zarate
 
Guía de análisis de textos literarios, Prácticas Críticas
Guía de análisis de textos literarios, Prácticas CríticasGuía de análisis de textos literarios, Prácticas Críticas
Guía de análisis de textos literarios, Prácticas CríticasJoselo8812
 

Similar a Cómo hacer un panorama literario (20)

Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012
Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012
Partes del trabajo de literatura de fin de año 2012
 
Partes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñO
Partes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñOPartes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñO
Partes Del Trabajo De Literatura De Fin De AñO
 
Modulo2 esp 3_sec_1011
Modulo2 esp 3_sec_1011Modulo2 esp 3_sec_1011
Modulo2 esp 3_sec_1011
 
Del texto al hipertexto
Del texto al hipertexto Del texto al hipertexto
Del texto al hipertexto
 
Principles of art interpretation
Principles of art interpretationPrinciples of art interpretation
Principles of art interpretation
 
El texto teatral
El texto teatralEl texto teatral
El texto teatral
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literaria
 
Taxonomía de tareas
Taxonomía de tareas Taxonomía de tareas
Taxonomía de tareas
 
3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptx
3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptx3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptx
3. DESCRIPCIÓN, NARRACIÓN.pptx
 
Cómo se analiza un texto literario
Cómo se analiza un texto literarioCómo se analiza un texto literario
Cómo se analiza un texto literario
 
Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011
 
La reseña literaria
La reseña literariaLa reseña literaria
La reseña literaria
 
La reseña literaria
La reseña literariaLa reseña literaria
La reseña literaria
 
Tema 1 identificas la literatura como arte
Tema 1 identificas la literatura como arteTema 1 identificas la literatura como arte
Tema 1 identificas la literatura como arte
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literaria
 
Principios de interpretación del arte
Principios de interpretación del artePrincipios de interpretación del arte
Principios de interpretación del arte
 
Literatura Y Sociedad
Literatura Y SociedadLiteratura Y Sociedad
Literatura Y Sociedad
 
Principios de interpretación del arte
Principios de interpretación del artePrincipios de interpretación del arte
Principios de interpretación del arte
 
Modulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOL
Modulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOLModulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOL
Modulo2_SEGUNDO GRADO ESPAÑOL
 
Guía de análisis de textos literarios, Prácticas Críticas
Guía de análisis de textos literarios, Prácticas CríticasGuía de análisis de textos literarios, Prácticas Críticas
Guía de análisis de textos literarios, Prácticas Críticas
 

Más de Fran Sánchez

Cómo puedo memorizar más rápido
Cómo puedo memorizar más rápidoCómo puedo memorizar más rápido
Cómo puedo memorizar más rápidoFran Sánchez
 
Introducción al Barroco
Introducción al BarrocoIntroducción al Barroco
Introducción al BarrocoFran Sánchez
 
Borges, un teólogo ante la muerte
Borges, un teólogo ante la muerteBorges, un teólogo ante la muerte
Borges, un teólogo ante la muerteFran Sánchez
 
La lirica renacentista
La  lirica  renacentistaLa  lirica  renacentista
La lirica renacentistaFran Sánchez
 
LA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTALA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTAFran Sánchez
 
Comentario lingüístico de un texto argumentativo
Comentario lingüístico de un texto argumentativoComentario lingüístico de un texto argumentativo
Comentario lingüístico de un texto argumentativoFran Sánchez
 
Cómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenCómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenFran Sánchez
 
Introducción al comentario de texto.
Introducción al comentario de texto.Introducción al comentario de texto.
Introducción al comentario de texto.Fran Sánchez
 
El sí de las niñas
El sí de las niñasEl sí de las niñas
El sí de las niñasFran Sánchez
 
Lazarillo de tormes.
Lazarillo de tormes.Lazarillo de tormes.
Lazarillo de tormes.Fran Sánchez
 
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)Fran Sánchez
 
La vida es sueño (Calderón de la Barca)
La vida es sueño (Calderón de la Barca)La vida es sueño (Calderón de la Barca)
La vida es sueño (Calderón de la Barca)Fran Sánchez
 
Don Quijote de la Mancha (Cervantes)
Don Quijote de la Mancha (Cervantes)Don Quijote de la Mancha (Cervantes)
Don Quijote de la Mancha (Cervantes)Fran Sánchez
 
La Celestina (Fernando de Rojas)
La Celestina (Fernando de Rojas)La Celestina (Fernando de Rojas)
La Celestina (Fernando de Rojas)Fran Sánchez
 
Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)
Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)
Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)Fran Sánchez
 
Textos argumentativos
Textos argumentativosTextos argumentativos
Textos argumentativosFran Sánchez
 

Más de Fran Sánchez (19)

Cortázar
CortázarCortázar
Cortázar
 
Cómo puedo memorizar más rápido
Cómo puedo memorizar más rápidoCómo puedo memorizar más rápido
Cómo puedo memorizar más rápido
 
Introducción al Barroco
Introducción al BarrocoIntroducción al Barroco
Introducción al Barroco
 
Borges, un teólogo ante la muerte
Borges, un teólogo ante la muerteBorges, un teólogo ante la muerte
Borges, un teólogo ante la muerte
 
La lirica renacentista
La  lirica  renacentistaLa  lirica  renacentista
La lirica renacentista
 
LA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTALA LÍRICA RENACENTISTA
LA LÍRICA RENACENTISTA
 
Comentario lingüístico de un texto argumentativo
Comentario lingüístico de un texto argumentativoComentario lingüístico de un texto argumentativo
Comentario lingüístico de un texto argumentativo
 
Cómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumenCómo hacer un resumen
Cómo hacer un resumen
 
Introducción al comentario de texto.
Introducción al comentario de texto.Introducción al comentario de texto.
Introducción al comentario de texto.
 
Fábulas Morales
Fábulas MoralesFábulas Morales
Fábulas Morales
 
El sí de las niñas
El sí de las niñasEl sí de las niñas
El sí de las niñas
 
Lazarillo de tormes.
Lazarillo de tormes.Lazarillo de tormes.
Lazarillo de tormes.
 
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)
Coplas a la muerte de su padre (Jorge Manrique)
 
La vida es sueño (Calderón de la Barca)
La vida es sueño (Calderón de la Barca)La vida es sueño (Calderón de la Barca)
La vida es sueño (Calderón de la Barca)
 
La Galatea
La GalateaLa Galatea
La Galatea
 
Don Quijote de la Mancha (Cervantes)
Don Quijote de la Mancha (Cervantes)Don Quijote de la Mancha (Cervantes)
Don Quijote de la Mancha (Cervantes)
 
La Celestina (Fernando de Rojas)
La Celestina (Fernando de Rojas)La Celestina (Fernando de Rojas)
La Celestina (Fernando de Rojas)
 
Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)
Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)
Características lingüísticas y estilísticas textos narrativos (teoría)
 
Textos argumentativos
Textos argumentativosTextos argumentativos
Textos argumentativos
 

Último

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 

Último (20)

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Cómo hacer un panorama literario

  • 1. ¿Cómo hacer el trabajo del panorama literario? Pautas
  • 2. Título de la obra y autor En esta primera diapositiva debes escribir el título de la obra que has escogido y el nombre de su autor.
  • 3. Autor 1) DATOS BIOGRÁFICOS 2) ANÉCDOTAS PERSONALES. 3) OBRAS MÁS IMPORTANTES. Esta diapositiva debe centrarse en el autor de la obra que vamos a comentar.
  • 4. CARACTERÍSTICAS LITERARIAS DE LA ÉPOCA ¿Cuáles son? ¿A qué género literario pertenece esta obra? ¿Cuáles son sus características? Muestra cuáles son las características más representativas del género literario (narrativo, poético o teatral) al que pertenece la obra que has seleccionado.
  • 5.  Emisor  Receptor  ¿Quién la escribió?  ¿Quién es?  ¿Por qué crees que  ¿Cómo es? escribió esta obra?  ¿Por qué crees que va dirigida a este receptor? OBRA
  • 7. OBRA CONTEXTO: ¿Por qué fue importante esta obra en aquella época? ¿Por qué es importante hoy en día? ¿Crees que seguirá siéndolo en un futuro?