PRÁCTICA DE
LABORATORIO :
VECTORES
ASIGNATURA : FÍSICA GENERAL
DOCENTE : RONALD ESTELA URBINA
OBJETIVOS
•Verificar la validez del teorema de Pitágoras.
•Obtener el vector resultante de la suma de
tres vectores, media...
MARCO TEÓRICO
VECTOR:
º DEFINICIÓN: Es un segmento de recta orientado, que sirve para representar
las magnitudes vectorial...
- Dirección: Está representado por la recta que contiene al vector .se define como el
ángulo que hace dicho vector con una...
RESULTANTE DE UN VECTOR
MATERIALES Y EQUIPOS
• Vectorimetro.
• Transportados de media luna.
• Regla métrica de 100cm.
• Dos hojas de papel bond ta...
PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTAL
PASOS DEL EXPERIMENTO
1. Se arma el vectorímetro, con los siguientes materiales: tablero de
triplay, clavos, ligas, transp...
ACTIVIDAD Nº 1
COMPROBACIÓN DEL VECTORÍMETRO
PASO INICIAL PASO FINAL
ACTIVIDAD Nº 2
COMPROBACIÓN DEL VECTORÍMETRO
PASO INICIAL PASO FINAL
ACTIVIDAD Nº 3
COMPROBACIÓN DEL VECTORÍMETRO
PASO INICIAL PASO FINAL
CONCLUSIONES
Y
RECOMENDACIONES
1. Hemos podido observar el movimiento que ejerce la
argolla por la tensión que cada punto de los ángulos.
2. Para una mej...
ANEXOS
INTEGRANTES
1. Chero Ñañez Sayuri
2. La Torre Zamora Liyi
3. Lara Estrada Fiorella
4. Nuñez Dávila Lucia
5. Pinedo Padilla...
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Laboratorio de vectores

  1. 1. PRÁCTICA DE LABORATORIO : VECTORES
  2. 2. ASIGNATURA : FÍSICA GENERAL DOCENTE : RONALD ESTELA URBINA
  3. 3. OBJETIVOS •Verificar la validez del teorema de Pitágoras. •Obtener el vector resultante de la suma de tres vectores, mediante los métodos geométricos y analítico
  4. 4. MARCO TEÓRICO VECTOR: º DEFINICIÓN: Es un segmento de recta orientado, que sirve para representar las magnitudes vectoriales. • º ELEMENTOS DE UN VECTOR: - Módulo o Intensidad: Representa el valor de la cantidad física vectorial, está representado por la longitud del vector, tomado o medido a cierta escala.
  5. 5. - Dirección: Está representado por la recta que contiene al vector .se define como el ángulo que hace dicho vector con una o más rectas de referencia , según sea el caso en el plano o en el espacio. - Sentido: Indica la orientación de un vector, gráficamente está dado por la cabeza de la flecha del vector. - Punto de aplicación: Es el punto sobre el cual se supone actúa el vector. Ejemplo: Representar el Vector F cuya Dirección es 30° Y su módulo 10 Kg-f
  6. 6. RESULTANTE DE UN VECTOR
  7. 7. MATERIALES Y EQUIPOS • Vectorimetro. • Transportados de media luna. • Regla métrica de 100cm. • Dos hojas de papel bond tamaño oficio. • Calculadora.
  8. 8. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
  9. 9. PASOS DEL EXPERIMENTO 1. Se arma el vectorímetro, con los siguientes materiales: tablero de triplay, clavos, ligas, transportador, argolla y tornillo perforador con argolla. 2. Colocar los ángulos en el vectorímetro, para comprobar el modulo y dirección de la resultante. 3. Después vamos directamente al vectorímetro(hecho por nosotros) donde colocamos las ligas en cada ángulo, para eso las ligas deben estar bien tensionadas con la finalidad de que el proceso sea mas efectivo. 4. Luego se retira el tornillo perforador y se puede ver claramente el movimiento de la argolla que nos muestra la dirección y distancia de la resultante. 5. Viendo así la efectividad de nuestro vectorímetro.
  10. 10. ACTIVIDAD Nº 1
  11. 11. COMPROBACIÓN DEL VECTORÍMETRO PASO INICIAL PASO FINAL
  12. 12. ACTIVIDAD Nº 2
  13. 13. COMPROBACIÓN DEL VECTORÍMETRO PASO INICIAL PASO FINAL
  14. 14. ACTIVIDAD Nº 3
  15. 15. COMPROBACIÓN DEL VECTORÍMETRO PASO INICIAL PASO FINAL
  16. 16. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
  17. 17. 1. Hemos podido observar el movimiento que ejerce la argolla por la tensión que cada punto de los ángulos. 2. Para una mejor visualización las ligas deben estar bien tensionadas con la finalidad de una mejor apreciación. 3. Otro opción seria calibrar nuestro vectorímetro para que hacia se forme una igualdad en las ligas.
  18. 18. ANEXOS
  19. 19. INTEGRANTES 1. Chero Ñañez Sayuri 2. La Torre Zamora Liyi 3. Lara Estrada Fiorella 4. Nuñez Dávila Lucia 5. Pinedo Padilla Jennifer

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