Percepción y gestalt

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Percepción visual y leyes fundamentales de la Gestalt

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Percepción y gestalt

  1. 1. Experiencias perceptivas
  2. 2. Debes saber <ul><li>La Percepción es la recepción de sensaciones que resultan de impresiones materiales hechas en nuestros sentidos. </li></ul><ul><li>Nuestro conocimiento de las cosas depende en gran parte de nuestra Percepción y de nuestra Memoria Visual . </li></ul><ul><li>Nuestros sentidos están formados por unas estructuras susceptibles de ser excitadas por estímulos específicos y por terminaciones nerviosas que transmiten la información al cerebro. </li></ul><ul><li>Los medios audiovisuales afectan principalmente a los sentidos de la vista y el oído . Existen una combinación importante de imágenes y sonidos en nuestro entorno. </li></ul><ul><li>Los ojos se encargan de captar las imágenes del campo visual adaptándose a los cambios de luz y distinguiendo multitud de tonalidades (conos y bastones). Los oídos se encargan de recibir la información auditiva. </li></ul><ul><li>La Percepción se organiza de una forma particular y selectiva . De la gran cantidad de estímulos que recibimos (unos 260 millones de células receptoras visuales, 50 mil auditivas y 80 mil células receptoras restantes), el cerebro solamente es capaz de procesar una pequeña parte de esa información, allí donde se centraliza nuestra atención. Unos estímulos se mantienen en un plano difuso y otros se hacen conscientes. </li></ul><ul><li>Algunos investigadores han demostrado que sólo podemos comprender una pequeña parte de la información recibida en un golpe de vista. Partiendo de dos o más aspectos formales (color, textura, forma, etc.) únicamente seriamos capaces de reconocer entre 3 y 4 elementos. Como regla básica utilizada en Diseño, se disponen estratégicamente como focos de atención hasta 4 elementos . Las posibilidades compositivas son muchas. </li></ul><ul><li>La Percepción de un objeto viene determinada no sólo por una serie de estímulos externos, sino también por nuestras necesidades, motivaciones, actitudes, valores, contexto socio-cultural, etc. </li></ul>
  3. 4. Percepción visual <ul><li>es un proceso activo mediante el cual el cerebro transforma la información lumínica que capta el ojo en una recreación de la realidad externa o copia de ella, que es a su vez personal. </li></ul><ul><li>Es en el cerebro donde realmente “vemos” las imágenes. 1/3 parte de la sustancia gris del mismo está dedicada a procesar información visual. </li></ul><ul><li>Los impulsos bioeléctricos que provienen de la radiación óptica se configuran en el córtex visual en la zona occipital del cerebro, donde existen zonas que procesan información de forma independiente : formas y contornos, claroscuro , volumen, color y movimiento </li></ul>
  4. 5. Visión binocular I la visión binocular es el tipo de visión en que los dos ojos se utilizan conjuntamente para ver una imagen (&quot;bini&quot; doble, y &quot;oculus&quot; ojo). La &quot;visión binocular&quot; suele ir acompañada de la visión simple o &quot;fusión binocular&quot;, donde se ve una sola imagen a pesar de que cada ojo tiene su propio punto de vista de cualquier objeto. El sistema binocular permite una visión tridimensional de casi la totalidad del espacio visual (percepción estereoscópica)
  5. 6. Estereopsis Las partes derechas de la retina de cada ojo están conectadas al núcleo geniculado lateral derecho (al igual que la parte simétrica), de aquí parte la radiación óptica hasta la corteza cerebral. El cruce de vías ópticas es parcial. Las vías externas no se cruzan y las internas sí, lo que explica la simultaneidad de la visión binocular. El cerebro “funde” las dos imágenes en una sola (fusión sensorial) dando lugar a la estereopsis (visión tridimensional)
  6. 7. <ul><li>del alemán forma o configuración </li></ul><ul><li>escuela teórica y experimental alemana </li></ul><ul><li>surgió a principios del siglo XX en Alemania con teóricos como Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka y Kurt Lewin. </li></ul><ul><li>Esta escuela sostiene que la mente configura, a través de distintas leyes, los elementos que llegan a ella mediante la percepción o la memoria . </li></ul><ul><li>“ el todo es más que la suma de sus partes”. </li></ul><ul><li>El cerebro ve más de lo que ven nuestros ojos </li></ul>La Psicología de la Gestalt
  7. 8. Concepto de figura y fondo <ul><li>Figura es todo elemento que existe en un espacio o “campo” destacándose en su interrelación con otros elementos </li></ul><ul><li>Fondo es aquello que no es figura y es además la parte del campo que contiene elementos interrelacionados que sostienen a la figura que por su contraste tienden a desaparecer. </li></ul>
  8. 9. Ley de figura y fondo <ul><li>Todo campo perceptivo distingue siempre una forma sobre un fondo , siguiendo criterios tanto objetivos como subjetivos. Todo proceso perceptivo funciona con esta premisa. </li></ul><ul><li>Relación figura-fondo bien definida: La imagen puede destacarse claramente del fondo </li></ul><ul><li>Relación figura-fondo indefinida: También conocido como &quot; mimesis &quot;. en este caso se produce una confusión que no permite diferenciar claramente la figura del fondo. </li></ul>Nota: las leyes no son exclusivas. Una misma imagen puede participar de las cracterísticas de varias
  9. 10. Ley de pregnancia o de buena forma <ul><li>Las formas dotadas de regularidad, de simetría, correspondientes a figuras geométricas simples o las “muy familiares” son facilmente percibidas , retenidas, reconstituidas, configuradas, dicho de otro modo, son más pregnantes (destacan) que las otras. </li></ul><ul><li>el cerebro intenta organizar los elementos percibidos de la mejor forma posible, esto incluye el sentido de perspectiva, volumen, profundidad etc. El cerebro prefiere las formas integradas, completas y estables. </li></ul><ul><li>Tendemos por tanto a completar imágenes (incompletas) según nuestra interpretación de la realidad. </li></ul>
  10. 11. Ley de proximidad <ul><li>Los estímulos próximos se configuran como un todo- Por ello los elementos , figuras o formas que están más próximos tienden a verse como una unidad aislándose de otros. </li></ul><ul><li>Las líneas o puntos muy próximos se reúnen en unidades aunque todos sean iguales </li></ul>
  11. 12. Ley de semejanza <ul><li>Los estímulos semejantes se unifican en un conjunto “figura”. Los elementos similares tienden a agruparse y a diferenciarse de los otros llegando incluso a dominar sobre la proximidad. </li></ul><ul><li>Independientemente de la distancia, las figuras semejantes tienden a verse conjuntamente. </li></ul>
  12. 13. Ley de cierre <ul><li>Los elementos tienden a agruparse en figuras completas. Cerramos la forma cuando la reconocemos aunque se presente abierta o incompleta </li></ul>
  13. 14. Ley de simplicidad <ul><li>Los estímulos ambiguos tienden a configurarse de la forma más simple. Tres puntos. Por ejemplo, los vemos como un triángulo, cuatro como un cuadrado, y no como una figura que pueda pasar por ellos </li></ul>
  14. 15. Ley de simetría <ul><li>El espacio limitado por bordes simétricos tiende a percibirse como una figura coherente. A pesar de que las líneas no están cerradas parecen delimitar el espacio cuando son simétricas </li></ul>
  15. 16. Ley de continuidad <ul><li>Los elementos tienden a configurarse de manera que se haga mínimo el cambio o la discontinuidad </li></ul><ul><li>Los elementos que se agrupan en líneas rectas, curvas o siguiendo un determinado patrón de forma continua, tienden a percibirse como una unidad. Los mismos elementos en la misma posición relativa, pero no organizados linealmente no se perciben como una unidad. </li></ul><ul><li>La continuidad de segmentos puede ser lineal o direccional ; también puede ser por semejanza formal o afinidad tonal ; igualmente se pueden ocasionar por provocación de “cerramientos” </li></ul>Coco Chanel
  16. 17. Ley de destino común <ul><li>Si un grupo de elementos se mueve con velocidad o ritmo uniforme sobre un campo de elementos similares, los que se mueven tienden a verse como un grupo coherente, como una unidad. </li></ul>
  17. 18. Ley de contraste <ul><li>Los estímulos que son diferentes llegan a adquirir una conformación como figura distinguiéndose del fondo –resto de las figuras --. </li></ul><ul><li>Un elemento se distingue del resto por su singularidad o especificidad, por la forma, tamaño, color u otras cualidades propias del objeto </li></ul>
  18. 19. Simplificación <ul><li>es la tendencia que tenemos a interpretar los estímulos perceptivos de acuerdo al esquema más inmediato y sencillo de entre los posibles. </li></ul>
  19. 20. Inclusividad o camuflaje <ul><li>Efecto que tiende a homogeneizar la figura y el fondo, muy usado en la publicidad para incorporar, encubrir o disfrazar elementos, objetos o formas que no son percibidas a primera vista . </li></ul>
  20. 21. Ambigüedad <ul><li>Un estímulo se considera ambiguo cuando su mensaje no es comprendido inmediatamente, puede ser interpretado de formas diversas o parece ir dirigido a un grupo concreto de recepción . </li></ul><ul><li>es un método explotado como forma de captar la atención y despertar la curiosidad del individuo . Sin embargo, al oponerse a la tendencia de interpretar el estímulo visual de manera rápida y coherente, lo engañoso puede dar lugar a interpretaciones erróneas . </li></ul>
  21. 22. <ul><li>“ Ningún artista ve las cosas como son realmente, si así las ve, no es un gran artista” </li></ul><ul><li>Oscar Wilde </li></ul><ul><li>“ La belleza artística no consiste en representar una cosa bella, sino en la bella representación de una cosa”. </li></ul><ul><li>Immanuel Kant </li></ul><ul><li>“ Ama el arte. De todas las mentiras es, cuando menos, la menos falaz” </li></ul><ul><li>Gustave Flaubert </li></ul>

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