1. DNAPrograma Transversal - Competencias Instrumentales
Proyecto de Innovación Académica -Especialidad, L1 Y L2
2015-2017
Mery Pereda – Paola Ibáñez – Carolina Cereceda – Fernando Arcos

2. E n e r o 2 0 1 4
“Competencias comunicativas y formación profesional: contextualización e
integración de programas transversales a partir de habilidades lingüísticas
específicas”.

3. Objetivo General:
Emplear competencias lingüísticas en inglés y español en un contexto simulado
de situaciones reales de las áreas de Turismo, Topografía y Psicología, dirigidas a
mejorar el aprendizaje de L1 y L2 (inglés y español, respectivamente) y potenciar
la motivación en los alumnos con el fin de mejorar indicadores institucionales.
Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales

4. Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales
1. Implementar programas de estudios en
contexto en las asignaturas de Inglés y
Desarrollo de Habilidades Comunicativas
como vehículos potenciadores del interés y
la motivación de los estudiantes por estas
asignaturas consideradas como parte
satelital de la formación profesional
presente en las diversas mallas de estudios
de la institución.
3. Mejorar la asistencia de las
asignaturas de Inglés y Desarrollo
de Habilidades Comunicativas, lo
que, necesariamente, impactará de
manera positiva en el número de
reprobados por este concepto, en
las tasas de aprobación de las
asignaturas comprometidas y,
finalmente, en las tasas de
retención.
2. Mejorar los aprendizajes de los
estudiantes en materias de
adquisición de competencias
comunicativas en lengua materna e
inglesa, vinculados
situacionalmente con el área de
desarrollo académico-profesional.

5. Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales
Proyecto Institucional
3 AÑOS

6. Competencia a la que tributan las asignaturas de inglés:
Manejar el idioma inglés a nivel básico para la comprensión de los textos y diálogos simples,
en el ámbito personal y profesional.
Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales
Competencia a la que tributan las asignaturas de Lengua Materna.
Comunicarse en su lengua materna, expresando las ideas con lógica y
coherencia, tanto en forma oral como escrita.

7. Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales
Básico I
Sem 2- 2015
Básico 2
Sem 1 -2016
Taller de Lectura
Académica en
Inglés para Ciencias
Sociales
Sem 2-2016
DHC
1-2015
Taller de
Comprensión Lectora
1-2015
Electivo de Lengua
Materna
1-2016
ASIGNATURAS INVOLUCRADAS

8. Productos para cada asignatura
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Programa Transversal - Competencias Instrumentales

9. Evaluaciones Básico 1
Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales
3
Evaluaciones
Escritas
Portafolio de
talleres de
lectura
Nota
Final
No hay evaluaciones orales
Examen
Diferenciado

10. Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales
Metodología de Trabajo en Inglés
Se permite el uso del español para trabajo en actividades de comprensión lectora

11. Coordinación Nacional de Lenguaje - Inglés
Programa Transversal - Competencias Instrumentales
SEDES
DEL PIA

12. DNAPrograma Transversal - Competencias Instrumentales
Proyecto de Innovación Académica -Especialidad, L1 Y L2
2015-2017
Mery Pereda – Paola Ibáñez – Carolina Cereceda – Fernando Arcos