Pendudukan jepang di indonesia

2,822 views

Published on

2 Comments
18 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
2,822
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
912
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
2
Likes
18
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pendudukan jepang di indonesia

  1. 1. SejarahPendudukan Jepangdi IndonesiaOleh:Feralia Eka Putri, S.Pd.
  2. 2. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiSTANDAR KOMPETENSI DANKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSI :2. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejakmasuknya pengaruh barat sampai denganpendudukan JepangKOMPETENSI DASAR2.3 Menganalisis proses interaksi Indonesia-Jepang dandampak pendudukan militer Jepang terhadapkehidupan masyarakat di Indonesia
  3. 3. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiINDIKATOR• Menjelaskan tentang proses masuknya Jepang keIndonesia• Menjelaskan tentang upaya Jepang meraih simpatibangsa Indonesia• Mendiskusikan kebijakan politik, ekonomi, sosial,dan budaya pemerintah pendudukan Jepang diIndonesia.QS An-nisa ayat 29 : Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamusaling memakan harta sesamamu dengan jalan yang batil, kecualidengan jalan perniagaan yang berlaku dengan suka sama-suka diantara kamu. dan janganlah kamu membunuh dirimu, SesungguhnyaAllah adalah Maha Penyayang kepadamu.
  4. 4. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiKedatangan JepangKe Indonesia• Pecahnya Perang Asia Timur Raya
  5. 5. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Diawali dengan menduduki Tarakan (10 Januari1942), kemudian Minahasa, Sulawesi,Balikpapan, dan Ambon.• Februari 1942 pasukan Jepang mendudukiPontianak, Makasar, Banjarmasin, Palembang,dan Bali.
  6. 6. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Singapura jatuh ke tangan Jepang pada 15 Februari1942, pasukan Jepang melakukan serangan ke Jawadengan mendarat di daerah Banten, Indramayu,danKragan (antara Rembang dan Tuban).
  7. 7. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiBelanda Menyerah• Jepang menyerang Belanda di Batavia (5 Maret1942) dan Bandung (8 Maret 1942).• Pasukan Belanda di Jawa menyerah kepadaPanglima Bala Tentara Jepang Imamura di Kalijati(Subang, 9 Maret 1942)
  8. 8. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiUpaya Jepang memikat hatiRakyat Indonesia• Gerakan 3 ADimaksudkan untuk meraihsimpati rakyat Indonesia bahwaJepang datang untukmembebaskan Indonesia.Semboyan 3A :Nippon Cahaya AsiaNippon Pelindung AsiaNippon Pemimpin Asia
  9. 9. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiTujuan Gerakan 3 A :a) Menghimpun bangsaindonesia untukmengabdi kepadakepentingan Jepang.b) Mempropagandakankemenangan Jepang.c) Menanamkan antiBarat, terutamaBelanda, Inggris, danUSA.
  10. 10. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)Dibentuk 1 Maret 1943 untuk menggantikanGerakan 3A.Dipimpin “4 serangkai” (Bung Karno, Bung Hatta,Ki Hajar Dewantara, Kyai Haji Mas Mansur.Tujuan : meningkatkan semangat bangsaIndonesia dalam membantupemerintah Jepangdalam perang melawan Sekutu.
  11. 11. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiSalah satu bentukPropanda Jepang
  12. 12. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Perluasan areal persawahan• Pengawasan pertanian dan perkebunan : 40 %untuk petani, 30 % dijual kepada pemerintahdengan harga sangat murah, dan 30% diserahkan ke“lumbung desa”.• Pemerintah Jepang hanya mengijinkan dua jenistanaman perkebunan, yaitu karet dan kina karenaberhubungan dengan kepentingan perang.Bidang EkonomiKebijakan PemerintahPendudukan Jepang
  13. 13. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Setiap penduduk harus menyerahkan kekayaannyakepada pemerintah Jepang untuk kepentinganperang. Rakyat harus menyerahkan barang-barangberharga (emas dan berlian), hewan, bahanmakanan kepada pemerintah Jepang.• Pembentukan Jawa Hokokai (Kebaktian RakyatJawa) dan Nogyo Kumiai (Koperasi Pertanian)
  14. 14. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Pelaksanaan pemerintahan atas wilayah Indonesiadipegang oleh 2 angkatan perang, yaitu angkatandarat (Rikugun) dan angkatan laut (Kaigun).• Semua bagian wilayah militer ini berada di bawahkomando Panglima Besar Tentara Jepang untukwilayah Asia Tenggara yang berkedudukan diSaigon.Bidang Pemerintahan
  15. 15. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiPembagian 3 wilayah kekuasaan :• Jawa dan Madura dengan pusatnya di Batavia(kekuasaan Rikugun)• Daerah Sumatera dan Semenanjung Tanah Melayudengan pusatnya di Singapura (kekuasaan Rikugun)• Daerah Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara,Maluku, dan Irian (kekuasaan Kaigun)
  16. 16. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Masing-masing daerah dibagi menjadi beberapawilayah yang lebih kecil.• Untuk mengatasi kekurangan pegawai, pemerintahJepang memberi kesempatan bagi bangsa Indonesiauntuk menduduki beberapa jabatan dalampemerintahan Jepang dan menjalankan rodapemerintahan.
  17. 17. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Jepang berusaha menarik hati bangsa Indonesiaagar bersedia membantu pemerintah Jepangdalam usaha untuk memenangkan peperanganmelawan Sekutu.• Bangsa Indonesia hampir selalu dilibatkan dalamberbagai organisasi militer maupun organisasisemi militer.Bidang Militer
  18. 18. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Heiho (pembantu prajurit Jepang) adalahkesatuan militer yang dibentuk oleh pemerintahJepang yang beranggotakan para pemudaIndonesia. Heiho menjadi bagian Angkatan Daratmaupun Angkatan Laut Jepang.HEIHO
  19. 19. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Anggota Heiho mendapat latihan kemiliteran agarmampu menggantikan prajurit Jepang di dalampeperangan.• Para anggota Heiho mendapat latihan untukmenggunakan senjata (senjata anti pesawat, tank,artileri medan, mengemudi, dan sebagainya).
  20. 20. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Tidak ada satupunanggota Heiho yangberpangkat perwira.Pangkat perwira hanyauntuk orang-orangJepang.• Pemerintah Jepangmenugaskan seksi khususdari bagian intelejenuntuk melatih paraanggota Heiho agar parapemuda Indonesia dapatmelaksanakan tugasintelejen.
  21. 21. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Dibentuk tanggal 3 Oktober 1943.• Tujuan : untuk memenuhi kepentinganpeperangan Jepang di Lautan Pasifik dalammenghadapi pasukan sekutu.PEMBELA TANAH AIR (PETA)
  22. 22. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Para pemuda mendapat pendidikan dan latihankemiliteran dari pasukan Jepang• Pelatihan pasukan Peta dipusatkan di kompleksmiliter Bogor yang diberi nama Jawa Bo-eiGiyugun Kanbu Reseitai (Korps Latihan PemimpinTentara Sukarela Pembela Tanah Air di Jawa).
  23. 23. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Keanggotaan PETA dibedakan dalam beberapapangkat (nama jabatan) yang berbeda. Ada limamacam pangkat, yaitu:1) Daidanco (Komandan Batalyon),2) Cudanco (Komandan Kompi),3) Shudanco (Komandan Peleton),4) Budanco (Komanda Regu), dan5) Giyuhei (Prajurit Sukarela)
  24. 24. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai• Pembentukan Tanarigumi (Rukun Tetangga /RT).Untuk mempermudah pengawasan dan pengerahanpenduduk.• Romusha (pengerahan tenaga kerja). Pada awalnyabersifat sukarela, tetapi kemudian dilaksanakansecara paksa. Bahkan, setiap desa diwajibkan untukmenyediakan tenaga dalam jumlah tertentu.Bidang Sosial
  25. 25. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiTenaga romusha dikirim ke beberapa daerah diIndonesia, bahkan ada yang dikirim ke Malaysia,Myanmar, Serawak, Thailand, dan Vietnam.Para tenaga romusha diperlakukan secara kasar olehbalatentara Jepang. Mereka dipaksa untuk bekerjaberat tanpa mendapatkan makanan, minuman, danjaminan kesehatan yang layak.
  26. 26. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiPendidikan.• Sekolah Dasar (Gokumin Gakko) diperuntukkanuntuk semua warga masyarakat tanpamembedakan status sosialnya. Pendidikan iniditempuh selama enam tahun.• Sekolah menengah dibedakan menjadi dua, yaitu:Shoto Chu Gakko (SMP) dan Chu Gakko (SMA).
  27. 27. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiJenis sekolah lainnya :• Sekolah Pertukangan (Kogyo Gakko),• Sekolah Teknik Menengah (Kogyo Sermon Gakko),• Sekolah Guru yang dibedakan menjadi tiga tingkatan.Sekolah Guru dua tahun (Syoto Sihan Gakko),Sekolah Guru empat tahun (Guto Sihan Gakko), danSekolah Guru dua tahun (Koto Sihan Gakko).
  28. 28. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiPenggunaan Bahasa Indonesia.• Tahun 1942, pemerintah pendudukan Jepangmelarang penggunaan Bahasa Belanda dandigantikan dengan Bahasa Indonesia. Bahkan,pada tahun 1943 semua tulisan yang berbahasaBelanda diganti dengan tulisan berbahasaIndonesia.• Bahasa Indonesia tidak hanya sebagai bahasapergaulan, tetapi menjadi bahasa resmi padainstansi pemerintah dan lembaga pendidikan.
  29. 29. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai
  30. 30. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiA. pembentukan SeinendanB. peningkatan kerja samaC. politik ekspansiD. propaganda 3AE. de-EropanisasiManakah hal berikut ini yang merupakan salahsatu kebijakan politik pemerintah Jepang diIndonesia pada awal masa pendudukan ?
  31. 31. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiA. Majelis Islam A’laa Indonesia (MIAI)B. Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)C. Gabungan Politik Indonesia (GAPI)D. Dokuritsu Junbi Cosakai (BPUPKI)E. Partai Indonesia Raya (PARINDRA)Untuk menyalurkan pergerakan nasional,Jepang membentuk organisasi berupa ... .
  32. 32. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiPerhatikan kutipan berikut ini.Pengerahan tenaga romusha telah membawaakibat jauh pada struktur sosial di Indonesia. Karenakaum tani yang dikerahkan, banyak pemuda-pemuda yang menghilang dari desanya pergi kekota karena takut akan diambil sebagai romusha.Pemerintah Jepang bertindak lebih jauh lagi,akhirnya hampir semua laki-laki yang tidak cacatdiambil.(Marwati Djoened, dkk, 1993 : 39)
  33. 33. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiA. Pembentukan rukun tetangga (Tonarigumi)sampai ke pelosok-pelosok.B. Pengawasan terhadap perkebunan-perkebunandilakukan badan pengawas Jepang.C. Penduduk desa hanyalah kaum wanita, anak-anak dan lelaki yang kurang sehat.D. Produksi bahan makanan terus menerus merosotdan gagalnya penyetoran padi.E. Rakyat dituntut untuk menyetor padi, menaikkanproduksi padi, dan menanam jarak.Apakah dampak pengerahan romusha terhadapstruktur sosial masyarakat desa ?
  34. 34. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiA. semua hak milik pribadi dikenai pajak yangtinggiB. dilaksanakannya kerja paksa di lahanpertanian JepangC. pengerjaan sawah dan ladang diawasi olehguisenkanD. kelangkaan bahan pangan untuk keperluansehari-hariE. dibentuknya koperasi penampungan semuahasil taniDampak negatif pendudukan Jepang dalam bidangekonomi adalah … .
  35. 35. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiA. semakin longgarnya aktivitas organisasipergerakanB. menambah tebalnya semangat anti BelandaC. pembubaran semua organisasi PergerakanNasionalD. menghapus organisasi Pergerakan IslamE. membubarkan organisasi yang bercorakkomunisDampak pendudukan Jepang atas Indonesia,terutama bagi organisasi Pergerakan NasionalIndonesia, yaitu ...
  36. 36. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesai1. SEJARAH UNTUK SMA DAN MA KELAS XI IPSERLANGGA, 2007Dr. Magdalia Alfian, MA, Dr. Nana Nurliana Soeyono, Dra.Sudarini, M.A2. Sejarah kelas XI IPSYudistira, 2007Prof.Dr. M. Habib Mustopo, dkk3. Pendudukan Jepang di IndonesiaDadot Eko – www.dadot.co.nr4. semarang.nl5. www.youtube.comReferensi
  37. 37. SejarahBerandaSK/KDIndikatorMateriLatihanUjiKompetensiReferensiPenyusunSelesaiFeralia Eka Putri,S.Pd.Feralia_pu2t@yahoo.comSMA LTI IGM – PalembangMahasiswa Program Magister Teknologi PendidikanPascasarjana Universitas Sriwijaya 2013

×