UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Decana de América)FACULTAD DE EDUCACIÓN <br /><ul><li>CURSO		: Informática aplica...
INTEGRANTES	: Satalaya Isuiza, Felix</li></ul>  Barrera Alvarado, Greace<br /><ul><li>TEMA			: “La gestión del conocimient...
DEFINICIÓN <br />CAPITAL INTELECTUAL<br />3 ACEPCIONES<br />CULTURA ORGANIZACIONAL<br />TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN<br />...
Mejorar el acceso al conocimiento.<br />Crear un depósito de conocimiento.<br />Administrar el conocimiento como un activo...
ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO<br />
1<br />2<br />CULTURA ORGANIZACIONAL<br />CAPITAL INTELECTUAL<br />GESTION DEL <br />CONOCIMIENTO<br />TECNOLOGÍA DE LA IN...
1<br />Es el valor intangible de la organización.<br />CAPITAL INTELECTUAL<br />Elementos básicos: Objetivos, recursos, y ...
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2<br />Es un patrón complejo de creencias, expectativas, ideas, valores, actitudes, y conductas compartidas por los integr...
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A<br />P<br />O<br />R<br />T<br />E<br />S<br /><ul><li>Fácil acceso a todo tipo de información.
Instrumentos para todo tipo de proceso de datos.
Canales de comunicación inmediata.
Almacenamiento de grandes cantidades de información.
Instrumento de conocimiento.</li></ul>Internet como herramienta para la transición hacia la era del Conocimiento.<br />
APLICACIÓN EN EL AMBITO EDUCATIVO<br />TENIENDO EN CUENTA QUE….<br />La información se ha democratizado en el sentido de q...
EN LA APLICACIÓN DE  LA GESTION DEL CONOCIMIENTO SE DEBE <br />Capacitar a los centros y sistemas educativos para preveer ...
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GESTION DEL

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Decana de América)FACULTAD DE EDUCACIÓN <br /><ul><li>CURSO : Informática aplicada de la educación
  2. 2. INTEGRANTES : Satalaya Isuiza, Felix</li></ul> Barrera Alvarado, Greace<br /><ul><li>TEMA : “La gestión del conocimiento”</li></li></ul><li>GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO<br />
  3. 3. DEFINICIÓN <br />CAPITAL INTELECTUAL<br />3 ACEPCIONES<br />CULTURA ORGANIZACIONAL<br />TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN<br />Corresponde al conjunto de actividades desarrolladas para utilizar, compartir, desarrollar y administrar los conocimientos que posee una organización y los individuos que en esta trabajan, de manera de que estos sean encaminados hacia la mejor consecución de sus objetivos.<br />
  4. 4. Mejorar el acceso al conocimiento.<br />Crear un depósito de conocimiento.<br />Administrar el conocimiento como un activo<br />OBJETIVOS<br />Crear un ambiente para el intercambio de conocimiento.<br />
  5. 5. ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO<br />
  6. 6. 1<br />2<br />CULTURA ORGANIZACIONAL<br />CAPITAL INTELECTUAL<br />GESTION DEL <br />CONOCIMIENTO<br />TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN <br />3<br />
  7. 7. 1<br />Es el valor intangible de la organización.<br />CAPITAL INTELECTUAL<br />Elementos básicos: Objetivos, recursos, y el entorno organizacional.<br />El liderazgo como herramienta fundamental de enlace entre los objetivos y los recursos.<br />ENTORNO<br />DESICIONES<br />RECURSO<br />OBJETIVOS<br />
  8. 8. CAPITAL TOTAL<br />CAPITAL TANGIBLE<br />CAPITAL INTELECTUAL<br />C. SOCIAL<br />C. HUMANO<br />C. ESTRUCTURAL<br />C. CLIENTE<br />
  9. 9. 2<br />Es un patrón complejo de creencias, expectativas, ideas, valores, actitudes, y conductas compartidas por los integrantes de una organización.<br />CULTURA ORGANIZACIONAL<br />Surge una cultura que refleja la visión, la estrategia y las experiencias que tuvieron los empleados al ponerlas en practica.<br />Es importante la socialización organizacional, es decir, el proceso sistemático mediante el cual la organización incluye en su cultura a los nuevos empleados.<br />
  10. 10. 3<br />TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN <br />Es el conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, entre otras.<br />
  11. 11. A<br />P<br />O<br />R<br />T<br />E<br />S<br /><ul><li>Fácil acceso a todo tipo de información.
  12. 12. Instrumentos para todo tipo de proceso de datos.
  13. 13. Canales de comunicación inmediata.
  14. 14. Almacenamiento de grandes cantidades de información.
  15. 15. Instrumento de conocimiento.</li></ul>Internet como herramienta para la transición hacia la era del Conocimiento.<br />
  16. 16. APLICACIÓN EN EL AMBITO EDUCATIVO<br />TENIENDO EN CUENTA QUE….<br />La información se ha democratizado en el sentido de que esta al alcance de un<br />número cada vez mayor de personas de todos los niveles sociales. Las <br />soluciones tecnológicas, implica ventajas competitivas para aquellas organizaciones capaces de recuperar la información en el menor tiempo posible. <br />El volumen de datos al que se tiene acceso ha crecido de tal manera que son necesarios nuevos planteamientos para los nuevos paradigmas en cuanto a la generación, captura, asimilación, difusión y transferencia del conocimiento, están provocando el desarrollo de nuevas metodologías y técnicas con las que afrontarlos.<br />
  17. 17. EN LA APLICACIÓN DE LA GESTION DEL CONOCIMIENTO SE DEBE <br />Capacitar a los centros y sistemas educativos para preveer nuevas necesidades en cuanto a su<br />funcionamiento.<br />Ser conscientes en todo momento del conocimiento generado dentro de ellos mismos.<br />Promover el valor del conocimiento real y potencial de los miembros de la comunidad<br />educativa, estableciendo vías de comunicación que posibiliten un mejor entendimiento y<br />posible colaboración tanto internamente como con otras instituciones externas.<br />
  18. 18. DEBERIA TENERSE EN CUENT QUE <br /><ul><li>1. Cambio de los esquemas mentales a nivel individual y colectivo</li></ul>Esto implica educar a los individuos para que comprendan las ventajas que se derivan de la comunicación mutua del conocimiento generado por cada uno de ellos. Es éste un punto de suma importancia que de no ser considerado podría conducir al fracaso. Sin embargo, no se debe llegar al extremo utópico de pretender que los individuos compartan plenamente sus conocimientos perdiendo con ello la exclusividad de los mismos. En este sentido, no se trata tanto de compartir los resultados, como de crear una capa visible de los ámbitos de dichos conocimientos y de las capacidades para generar nuevos resultados a partir de los mismos, promoviendo con ello el dialogo y posible colaboración entre los individuos.<br />
  19. 19. 2. Disponibilidad de medios para efectuar el cambio<br />a. Sitios web<br />c. Plataformas de trabajo en equipo<br />b. Intranet.<br />Bajo coste de implementación de un sitio web<br />Homogeneización en el acceso a bases de datos distribuídas, desde cualquier lugar del mundo,<br />y usando distintas arquitecturas como base, derrivando con ello las barreras en el espacio y en<br />los recursos necesarios para acceder al medio.<br />Las intranets permiten ademas definir diferentes dominios logicos de seguridad, ofreciendo<br />una mayor o menor accesibilidad y transparencia dependiendo de la informacion concreta.<br />Plataformas de trabaj el correo electrónico, las conferencias de audio/video, herramientas para acceder a documentos y otro tipo de información.<br />
  20. 20. Cambios procesuales y organizativos<br />Son necesarios para integrar y armonizar procedimientos y servicios.<br />Ejemplo de dos aplicaciones fundamentales que permiten transformar el sistema actual de la mayor parte de los centros educativos en un sistema de GC son la biblioteca y la administración. Una "biblioteca del conocimiento" permitiría obtener información actualizada de temas tales como libros, proyectos terminados, proyectos en fase de ejecución, etc. Y todo ello con un enfoque de conexión entre los distintos elementos que permitiría que un usuario determinado pudiera obtener un conocimiento mas amplio del que incluso en un principio pudiera estar buscando.<br />
  21. 21. La Gestión del Conocimiento es un conjunto de actividades y prácticas orientadas a la adquisición más eficiente de:<br />La habilidad asociada a ese conocimiento<br />su correcta utilización<br />Un sistema que soporta un desarrollo eficiente de las actividades que conforman la gestión del conocimiento tales como:<br />recursos humanos y materiales dedicados a esta función.infraestructuras basadas en las tecnologías de la comunicación y de la información. conjunto de modelos ejemplares para la generación, formalización, adquisición,<br />Conclusiones <br />

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