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Rubrica evaluacion trabajo colaborativo

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Rubrica evaluacion trabajo colaborativo

  1. 1. RÚBRICA ACTIVIDAD COLABORATIVA POCO SATISFACTORIO SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO Capacidad de autogestión Demuestran escasa o nula capacidad para afrontar el trabajo con espíritu colaborativo, no toman decisiones de común acuerdo y no son capaces de resolver problemas respecto al contenido del trabajo de forma autónoma Son capaces de trabajar en grupo, participando de forma activa aunque siempre alguno o algunos lideran el grupo y los demás les siguen. Resuelven problemas de forma satisfactoria Trabajan en grupo con un alto grado de compenetración, mostrando todos un rol activo en el desarrollo de la actividad y siendo capaces no sólo de resolver problemas sino de preverlos antes de que se produzcan Cumplimiento de pautas acordadas Son incapaces de seguir las pautas establecidas para el desarrollo de la actividad, muestran una actitud negativa o incluso de rechazo hacia la propia actividad y los instrumentos que deben utilizar para realizarla Siguen con bastante fidelidad las pautas de la actividad, son capaces de realizarlas sin problemas y de plantear dudas al tutor sobre el desarrollo de la misma Siguen absolutamente las pautas acordadas, de tal forma que realizan la actividad perfectamente y son capaces de proponer alternativas y mejoras para ediciones futuras del curso Calidad de la interacción grupal La interacción entre los miembros del grupo es inexistente, ignoran las herramientas de comunicación que se ponen a su disposición y cuando se comunican no comparten información de calidad Interactúan lo suficiente para desarrollar la actividad y usan las herramientas previstas en el curso, aunque suele haber uno o dos emisores de información y el resto son receptores pasivos La interacción es plena, usan todo tipo de herramientas de comunicación, incluso algunas no previstas en el curso, y todos participan elaborando y filtrando información útil para el desarrollo de la actividad Frecuencia de participación en foros Las intervenciones son escasas, irregulares y no proporcionan información relevante sobre el proceso de realización de la actividad Todos los miembros del grupo participan en los foros, aunque no siempre responden a las propuestas de los compañeros. Hay algunas personas que llevan la voz cantante Todos los miembros del grupo participan de forma activa en el foro de comunicación, formulan propuestas y responden siempre a las de los demás Manejo de conflictos y controversias Son resueltos mediante la imposición de una parte del grupo sobre el criterio de los demás, sin una argumentación razonada que lo justifique Se aceptan los puntos de vista divergentes, pero no llegan a introducirse de forma práctica en el desarrollo de la actividad Se tienen en cuenta todos los puntos de vista, el diálogo para resolver posibles discrepancias es constante, fluido y enriquecedor, lo que redunda en la calidad del producto final Empatía hacia los compañeros La mayoría del grupo no tiene en cuenta problemas individuales que impiden a algún miembro el normal desarrollo de la actividad, manifiestan una actitud de desprecio hacia su situación y también hacia cualquier propuesta contraria a la opinión mayoritaria Se aceptan de forma positiva todas las opiniones, así como las propuestas de mejora La actitud del grupo es de total colaboración, se tienen en cuenta todas las circunstancias y capacidades individuales de los miembros del grupo y éstas se retroalimentan de forma positiva para animar a su proposición

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