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Herramientas web 2.0 y su uso educativo Faviola Molina

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Herramientas Web 2.0, Descripción, Función y Uso Educativo.

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Herramientas web 2.0 y su uso educativo Faviola Molina

  1. 1. Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia Actividad 5. Herramientas Web 2.0 y su Uso Educativo Cd. Obregón Sonora Octubre de 2017. Asesor: Mtro. Horacio Durán Macedo Participante: L.E.O. Faviola Molina Orozco
  2. 2. La Web 2.0  El término Web 2.0 se le atribuye a Tim O´Reilly y Dale Dougherty en 2004, los cuales lo nombraron durante el transcurso de una sesión de brainstorming, estableciéndolo como “una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de internet que se modifica gracias a la participación social”( Palomo, R.; Ruiz, J.; Sánchez, J., 2008, p. 13. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  3. 3. La Web 2.0  “los usuarios han sido los protagonistas del cambio, un cambio que ha transformado la Web de los datos en la Web de las personas. Un espacio de integración entre los social y los tecnológicos, donde las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios, y esos servicios generan contenidos, información y comunicación” (Castellanos, J.; Martín, E.; Pérez, D.; Santacruz, L.; Serrano, L.M., 2011, p. 36 – 37). FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  4. 4. La Web 2.0 en el Entorno Educativo  Permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos, convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la información a través de un dispositivo móvil. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  5. 5. La Web 2.0 en el Entorno Educativo Características:  Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.  Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar.  Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable continuamente por la participación de los distintos usuarios que accedan a una determinada web. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  6. 6. La Web 2.0 en el Entorno Educativo Características:  Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar entre los usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.  Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo de usuario, desde los más experimentados en temas informáticos hasta aquellos que presentan un nivel básico. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  7. 7. La Web 2.0 en el Entorno Educativo Características:  Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones se van mejorando continuamente.  Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participación posible entre todos los usuarios de la red.  Movilidad, aspecto éste relacionado con el término M-learning, puesto que mucha de la información que se introduce en las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos lugares, ya que actualmente muchos de los usuarios se conectan a la red mediante su teléfono móvil, portátiles, Ipad,… FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  8. 8. La Web 2.0 en el Entorno Educativo Aspectos para implementarla:  Cambio de rol del educador. Debemos de pasar de orador de conocimientos a organizador y orientador de información.  Cambio de rol del educando. Ya no vale con ser mero oyente en el aula, debe participar y colaborar en la realización de la tarea, adaptando los conocimientos a su estilo de aprendizaje.  De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador. Debemos motivar y a organizar los conocimientos de los que tenemos acceso con la Web 2.0, fomentando el constructivismo y la investigación por parte de los discentes. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  9. 9. La Web 2.0 en el Entorno Educativo Aspectos para implementarla:  Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje. Es fundamental que generemos nuevos estilos de aprendizaje.  Formación docente. Debemos de formar al docente en el uso de las herramientas y en nuevas metodologías de aprendizaje.  Desarrollo de nuevas competencias. Para buscar, recopilar y procesar la información y convertirla en conocimiento. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  10. 10. La Web 2.0 en el Entorno Educativo Aspectos Indispensables para ser considerados Herramientas:  Deben permitir publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar (Fernández, E.). Si falla alguno de estos elementos no podemos considerarlos como herramientas Web 2.0. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  11. 11. Herramientas Web 2.0 Blogs:  Qué Son? Los blogs son herramientas para la generación de conocimiento. Se suele utilizar como repositorio de contenidos didácticos que quedan expuestos al comentario de los aprendices o como instrumento de comunicación en el aula, para el anuncio de eventos, sesiones de tutoría, etc. A nivel discente se puede utilizar para reflejar la evolución de su pensamiento y conocimientos durante un determinado periodo de tiempo, o para publicar sus trabajos a la manera de un portafolio y recibir comentarios al respecto. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  12. 12. Herramientas Web 2.0 Blogs: Funciones:  Diario de acontecimientos.  Exposición de contenidos (testos y multimedia), noticias, información, vínculos y recursos. Características:  Orden cronológico de artículos  Admite varios editores; inclusión de comentarios y enlaces inversos.  Genera RSS para sindicación.  Admite contenidos multimedia Ejemplos:  blogger.com  blogsome.com  edublogs.org  blogari.net
  13. 13. Herramientas Web 2.0 Wikis:  Descripción: significan colaboración. Los wikis acaban con la jerarquización y la unidireccionalidad del aprendizaje y extienden el espacio y el tiempo de formación a cualquier lugar con conexión a Internet. Se puede utilizar como espacio de comunicación, de colaboración, para realizar y presentar tareas… FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM. Funciones:  Exposición de contenidos, noticias, información, vínculos y recursos.  Trabajos cooperativos Características:  Orden en mosaico de páginas.  Lenguaje de edición: wikitexto.  Admite trabajo colaborativo simultáneo.  Genera RSS para sindicación.  Admite contenido multimedia. Ejemplos:  pbwiki.com  wiki.com  wetpaint.com  wikispaces.com
  14. 14. Herramientas Web 2.0 Mapas Conceptuales Editables: Descripción:  Herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Características:  La información se muestra en forma de redes y mapas.  Admite trabajos cooperativo.  Admite contenidos multimedia. Funciones:  Exposición de contenidos, noticias, información, vínculos y recursos.  Trabajos cooperativos Ejemplos:  pbwiki.com  http://gliffy.com  http://www.mind42.com  http://cmap.ihmc.us
  15. 15. Herramientas Web 2.0 Podcast y vodcast:  Permiten asistir a formación bajo demanda y libre de limitaciones espacio – temporales. Los más conocidos son los denominados RSS, los cuales permiten mantenerse al día sobre las noticias que nos interesen, recibir actualizaciones sobre sitios favoritos, compartir recursos profesionales, anunciar acontecimientos… Se pueden escuchar o ver desde el blog o la página web en la que han sido colocados, pero también se pueden descargar.
  16. 16. Herramientas Web 2.0 Podcast y vodcast. : Descripción:  Consisten en una galería de archivos de audio en diferentes formatos, publicados por uno o más autores. Características:  Archivo de audio que consiste en la creación de un archivo de sonido (generalmente en formato ogg, mp3, wav) y distribuido mediante un archivo RSS.  Se escucha en lugares sin cobertura alámbrica (reproductores).  puede plantear su reproducción fuera de un horario de emisión, son de fácil producción y de fácil distribución.
  17. 17. Herramientas Web 2.0 Podcast y vodcast. : Funciones:  Creación de podcast sobre recetas de cocina, grabaciones de música, entrevistas, televisión, micros radiales, visitas guiadas a museos, conferencias, Trabajos cooperativos. Ejemplos: GNU (Linux)-GPL, Audacity, ipodder, Doppler, Nimiq, jpodder, Easypodcast.
  18. 18. Herramientas Web 2.0 Redes Sociales y Mundos Virtuales:  Descripción: Los mundos virtuales tienen un enorme potencial educativo al ser maquetas vivas, entornos seguros para el aprendizaje activo y espacios para la simulación y el ensayo y error, elementos claves para aprender haciendo. Actualmente es usado por personas de cualquier nivel cultural y con distintos fines. Características:  Ordenación por etiquetas.  Invita a elaborarte un perfil (Personalización).  Tiempo real  Inteligencia colectiva  Lenguaje multimedia hiertextual.  Viralidad.
  19. 19. Herramientas Web 2.0 Redes Sociales y Mundos Virtuales: FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM. Ejemplos:  pbwiki.  blinklist.com  del.icio.us  netvouz.com  www.furl.net  ifavoritos.com  webgenio.com Funciones:  Lista de favoritos online  Búsqueda dirigidas por usuarios
  20. 20. Herramientas Web 2.0 Slideshare: Sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint (.ppt,.pps,.pptx,.ppsx,.pot y.potx), OpenOffice (.odp); presentaciones e infografías PDF (.pdf); documentos en Adobe PDF (.pdf), Microsoft Word (.doc,.docx y.rtf) y OpenOffice (.odt) y la mayoría de documentos de texto sin formato (.txt), e incluso algunos formatos de audio y vídeo. Funciones:  Información que luego podrá ser contrastada con otras personas dentro o fuera del aula (alumnado, profesorado, familias, otras personas...).
  21. 21. Herramientas Web 2.0 Slideshare: Uso educativo:  Son herramientas tecnológicas innovadoras.  Su uso es muy sencillo.  Contribuye con la construcción del conocimiento social.  Permiten el acceso desde cualquier parte del mundo siempre y cuando se tenga conexión a Internet.  Son servicios gratuitos.  Promueven un aprendizaje de tipo colaborativo y cooperativo, compartiéndose la información.
  22. 22. Herramientas Web 2.0 Slideshare: Uso educativo:  Son recursos muy motivadores para el alumnado.  Encontrar y descargar presentaciones con contenido matemático.  Publicar trabajos en un espacio virtual y compartirlos con otros docentes y con el alumnado a través de una URL.  Facilitar la retroalimentación con el alumnado a través de la opción de los comentarios.  Visualizar la presentación a pantalla completa en el aula, par que pueda verse por toda la clase.  Crear grupos de trabajo en torno a una presentación de un determinado tema.
  23. 23. Herramientas Web 2.0 :  Flickr o Picasa. Son una herramienta para subir y compartir fotografías favoreciendo la participación de familiares y el desarrollo de un currículum democrático. Hay docentes que utilizan estas plataformas para compartir las fotos de las salidas extraescolares del alumnado, y mediante comentarios, buscar información sobre lo que se ha visitado, junto a las familias. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM.
  24. 24.  Esta herramienta nos permiten llevar a cabo grabaciones de videos de un cortometraje, una exposición, una entrevista, una clase, una práctica con instrumentos musicales o cualquier otra actividad que consideremos relevante. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM. Herramientas Web 2.0 Yotube, Ustream... herramientas de vídeo:
  25. 25.  Google Maps permite elaborar viajes virtuales a partir de mapas geográficos, pudiendo comentar aspectos sociales, políticos, históricos, geográficos, centrados en una temática o asignatura... de forma colaborativa, quedando registrados tanto el proceso como el viaje definitivo. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM. Herramientas Web 2.0 Mapas colaborativos:
  26. 26.  Podemos considerarla como la herramienta Web 2.0 más completa a nivel educativo, puesto que permite llevar a cabo cualquier modalidad formativa (e-learning, b-learning, m-learning,…) y utilizar cualquiera de los recursos nombrados anteriormente. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM. Herramientas Web 2.0 Plataformas virtuales (Moodle) y foros:
  27. 27. Es una herramienta de Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea Herramientas Web 2.0 Plataformas virtuales (Moodle) y foros: Uso educativo: Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
  28. 28.  Si queremos utilizar todas estas herramientas debemos de complementarlas con una metodología adecuada, adaptada a las características fundamentales que marca la Web 2.0. Sin una unión metodología con las herramientas Web 2.0 no se puede obtener resultados positivos en el proceso de enseñanza – aprendizaje. FUENTE: Acervo de CUAED, UNAM. Herramientas Web 2.0 :
  29. 29. Referencias  De Haro, J.J. (2010, p. 26) nos presenta el sitio Web Elearning Tools (http://c4lpt.co.uk/directory-of-learning- performance-tools/) y la GO2WEB20 (http://www.go2web20.net) donde podemos encontrar miles de aplicaciones relacionadas con la filosofía Web 2.0 de utilidad educativa.  Castaño, C.; Maíz, I., Palacio, G.; Villarroel, J.D. (2008, p.66) establecen que son ejemplos de aplicaciones para el desarrollo de la Web 2.0:  http://www.contactoffice.com/ para disponer de una pequeña oficina dotada de calendario, agenda, directorio de direcciones, carpetas para documentación, utilidades para enviar correos y SMS, un disco virtual y aplicaciones similares.  http://beta.zooomr.com/home o http://www.flickr.com para dejar colgadas en la red las fotografías que deseamos compartid por internet.  http://video.google.com o http://www.youtube.es ofrece un servicio similar para vídeos.  http://esnips.com para disponer de gran espacio web para guardar y compartir documentos, fotos, etc.  http://www.thumbstacks.com para realizar prestaciones semejantes a Power Point.  [swf]http://www.ivoox.com/ventajas-del-podcast_md_1581033_1.mp3″

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