Silabus 2

1,049 views

Published on

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,049
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Silabus 2

  1. 1. SILABUSMata Pelajaran : EkonomiKelas/Program :XSemester :2Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi. Alokasi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Alat (menit)4.1 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan  Pengertian ekonomi MUKA Jenis 2 x 45  Buku Ekonomi perbedaan pengertian ekonomi mikro dan makro.  Mendeskripsikan tagihan: menit SMA Kelas X antara ekonomi mikro dan makro.  Perbedaan antara pengertian ekonomi pertanyaan Penulis Dra. Hj. mikro dan  Mendeskripsikan ekonomi mikro dan mikro dan makro lisan, tugas Sukwiaty, dkk, ekonomi makro. perbedaan antara makro. melalui referensi. individu Penerbit ekonomi mikro dan TUGAS TERSTRUKTUR Yudistira, 2007 makro.  Mendiskusikan Bentuk  Bahan Ajar perbedaan ekonomi Instrumen: terkait, mikro dan makro. Uraian Internet: TUGAS MANDIRI Singkat www.edukasi.n  Mencari bentuk et ekonomi mikro di  Buku Ekonomi masyarakat pada dan sumber lingkungannya tempat lain yang tinggalnya. relevan,  laptop dan4.2 Mendeskripsikan  Mengidentifikasi  Pertumbuhan TATAP MUKA Jenis 2 x 45 Infocus masalah- masalah-masalah ekonomi  Mendeskripsikan tagihan: menit masalah yang yang dihadapi  Inflasi secara singkat pertanyaan dihadapi pemerintah di bidang  Pengangguran masalah-masalah lisan, tugas
  2. 2. Alokasi Sumber/ Bahan/Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Alat (menit) pemerintah di ekonomi.  Kemiskinan yang sering di hadapi individu bidang ekonomi  Mendeskripsikan cara  Defisit anggaran pemerintah di bidang mengatasi masalah- pemerintah ekonomi. Bentuk masalah di bidang  Utang luar negeri TUGAS TERSTRUKTUR tagihan: ekonomi.  Mendiskusikan pilihan masalah-masalah ganda yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi .  Mendiskusikan cara mengatasi masalah- masalah dibidang ekonomi. TUGAS MANDIRI  Melalui pengamatan dan studi kepustakaan mencari bentuk pemecahan masalah dari : Inflasi, pengangguran, kemiskinan, utang luar negeri, kenaikan harga.
  3. 3. SILABUSMata Pelajaran : EkonomiKelas/Program :XSemester :2Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), dan Pendapatan Nasional (PN). Alokasi Materi Sumber/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Bahan/ Alat (menit)5.1 Menjelaskan  Mendeskripsikan  PDB TATAP MUKA Jenis tagihan: 4 x 45 Buku konsep PDB, pengertian PDB,  PDRB  Mendeskripsikan Tes tertulis, menit Ekonomi PDRB, PNB, dan PDRB, PNB, PN  PNB pengertian PDB, PDRB, PNB, diskusi SMA Kelas X PN (NNI), PI, dan DI  PN PN, Pendapatan per Kapita Penulis Dra. (Disposible  Pendapatan per TUGAS TERSTRUKTUR Bentuk tagihan: Hj. Sukwiaty, Income). kapita  Dengan diskusi siswa uraian bebas, dkk,  Menghitung menghitung PDB, PDRB, Tugas Individu Penerbit pendapatan per PNB, PN, Pendapatan per Yudistira, kapita. Kapita 2007 TUGAS MANDIRI Bahan Ajar  Menghitung pendapatan terkait, per kapita Negara Indonesia Internet: berdasarkan data dari BPS www.edukas dalam kurun waktu 5 tahun i.net Buku5.2 Menjelaskan  Mengidentifikasi  Manfaat TATAP MUKA 2 x 45 Ekonomi manfaat manfaat penghitungan  Mendeskripsikan manfaat menit dan sumber perhitungan penghitungan pendapatan penghitungan pendapatan lain yang pendapatan pendapatan nasional nasional melalui referensi. relevan,
  4. 4. Alokasi Materi Sumber/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Bahan/ Alat (menit) nasional nasional.  Menghitung TUGAS TERSTRUKTUR laptop dan  Menghitung pendapatan  Mendiskusikan perbedaan Infocus pendapatan nasional metode penghitungan nasional dengan pendapatan nasional pendekatan dengan pendekatan produksi, produksi, pendapatan, dan pendapatan, dan pengeluaran. pengeluaran. TUGAS MANDIRI  Menghitung pendapatan nasional negara Indonesia dalam kurun waktu 5 tahun dengan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran berdasarkan data dari BPS. TATAP MUKA 4 x 455.3 Membandingkan  Membandingkan  Membandingkan  Menjelaskan PDB dan menit PDB dan PDB dan PDB dan pendapatan per kapita pendapatan per pendapatan per pendapatan per Indonesia dengan negara kapita Indonesia kapita Indonesia kapita Indonesia lain. dengan negara dengan negara dengan negara TUGAS TERSTRUKTUR lain lain. lain.  Dikusi perbandingan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara
  5. 5. Alokasi Materi Sumber/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Bahan/ Alat (menit) lain TUGAS MANDIRI.  Menyusun daftar perbandingan kapita Indonesia dengan Negara lain melalui study pustaka dan internet. TATAP MUKA 4 x 455.4 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan  Pengertian dan  Mendeskripsikan menit indeks harga dan pengertian indeks hubungan indeks pengertian indeks harga, inflasi harga dan indeks harga dan inflasi indeks harga konsumen, harga konsumen.  Penyebab, inflasi, serta hubungan  Mendeskripsikan dampak, dan cara indeks harga dengan inflasi pengertian dan mengatasi inflasi TUGAS TERSTRUKTUR jenis-jenis inflasi.  Penghitungan  Menghitung laju inflasi  Mengidentifikasi inflasi  Mendiskusikan penyebab penyebab, dan dampak, serta cara dampak, dan cara- mengatasi inflasi melalui cara mengatasi diskusi. inflasi. TUGAS MANDIRI  Menghitung angka inflasi dari data Statistik BPS. SILABUS
  6. 6. Mata Pelajaran : EkonomiKelas/Program :XSemester :2Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi. Alokasi Materi Sumber/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Bahan/ Alat (menit)6.1 Mendeskripsikan  Menggunakan  Fungsi konsumsi TATAP MUKA Jenis tagihan: 4 x 45 Buku fungsi konsumsi fungsi konsumsi  Fungsi tabungan  Mejelaskan bentuk fungsi kuis dan menit Ekonomi dan fungsi dan cara konsumsi dan fungsi pertanyaan SMA Kelas X tabungan menggambarkan tabungan secara matematis. lisan melalui Penulis Dra. nya. TUGAS TERSTRUKTUR UPM, ulangan, Hj.  Menggunakan  Menghitung MPC, APC, MPS, laporan kerja Sukwiaty, fungsi tabungan dan APS dengan fungsi praktik, tugas dkk, dan cara matematis individu dan Penerbit menggambarkan TUGAS MANDIRI kelompok Yudistira, nya.  Menggambar kurva fungsi (diskusi). 2007 konsumsi dan fungsi Bentuk tagihan: Bahan Ajar tabungan. pilihan ganda, terkait, uraian obyektif, Internet: uraian bebas, www.eduka6.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan  Kurva TATAP MUKA skala sikap 4 x 45 si.net, kurva permintaan pengertian permintaan  Mendeskripsikan kurva menit www.psb- investasi investasi. investasi permintaan, kurva psma.org  Mendeskripsikan permintaan investasi Buku fungsi kurva melalui referensi. Ekonomi permintaan TUGAS TERSTRUKTUR dan sumber investasi.  Mendiskusikan dan lain yang
  7. 7. Alokasi Materi Sumber/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Bahan/ Alat (menit) menghitung fungsi relevan, permintaan investasi laptop dan TUGAS MANDIRI Infocus  Menggambar kurva permintaan investasi SILABUSMata Pelajaran : EkonomiKelas/Program :XSemester :2Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan. Alokasi Materi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Alat (menit)7.1 Menjelaskan  Mendeskripsikan  Pengertian uang TATAP MUKA Jenis tagihan: 4 x 45 Buku Ekonomi konsep pengertian uang.  Fungsi uang  Mendeskripsikan kuis dan menit SMA Kelas X permintaan dan  Mengidentifikasi  Permintaan uang pengertian dan fungsi pertanyaan lisan Penulis Dra. Hj. penawaran uang fungsi uang.  Penawaran uang uang, permintaan dan melalui UPM, Sukwiaty, dkk,  Mendeskripsikan penawaran uang. ulangan, Penerbit permintaan dan TUGAS TERSTRUKTUR laporan kerja Yudistira, 2007 penawaran uang.  Mendikusikan faktor- praktik, tugas Bahan Ajar faktor yang memengaruhi individu dan terkait, Internet: pergeseran kurva kelompok www.edukasi.net permintaan dan (diskusi). Buku Ekonomi penawaran uang. Bentuk tagihan: dan sumber lain
  8. 8. Alokasi Materi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Alat (menit) TUGAS MANDIRI pilihan ganda, yang relevan,  Menggambar kurva uraian obyektif, laptop dan permintaan dan uraian bebas, Infocus penawaran uang. skala sikap7.2 Membedakan  Menguraikan  Pengertian TATAP MUKA 4 x 45 peran bank pengertian serta bank  Mendeskripsikan menit umum dan bank fungsi bank  Fungsi bank pengertian, jenis, dan sentral sentral. Umum,  Peran bank fungsi bank. syariah, bank umum dan bank TUGAS TERSTRUKTUR perkreditan rakyat. sentral  Diskusi tentang produk  Mengidentifikasi  Produk-produk perbankan serta cara produk-produk perbankan memanfaatkannya. perbankan.  5C TUGAS MANDIRI  Menguraikan 5C.  Kebaikan dan  Mencari produk-produk keburukan kredit bank yang ada di lingkungan sekitarnya.7.3 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan TATAP MUKA 2 x 45 kebijakan tujuan kebijakan  Tujuan kebijakan  Mendeskripsikan tujuan menit pemerintah di moneter. moneter dan instrumen kebijakan bidang moneter  Mendeskripsikan  Kebijakan moneter kebijakan dan moneter pasar TUGAS TERSTRUKTUR instrumen terbuka  Diskusi kelompok tentang
  9. 9. Alokasi Materi Sumber/ Bahan/ Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu Pembelajaran Alat (menit) kebijakan moneter  Kebijakan kebijakan-kebijakan moneter diskonto moneter, pasar terbuka,  Kebijakan diskonto, cadangan kas moneter TUGAS MANDIRI cadangan kas  Membuat Kliping dari  Kebijakan artikel – artikel yang berisi moneter tentang kebijakan- dorongan moral kebijakan pemerintah dalam bidang moneter. Anjatan ........................ 2009Mengetahui, Tim MGMP EkonomiKepala SekolahDrs. Wintomo, M. Pd _____________________NIP. 19641121 198901 1 003 NIP.

×