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Abc urrugne projet

Projet ABC Urrugne

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Abc urrugne projet

  1. 1. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Urrugne Réunion préparatoire 12 juillet 2013 – MAJ janvier 2021
  2. 2. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Grenelle Environnement - Lacunes dans la connaissance de la biodiversité à l’échelle communale, - Mobilisation locale insuffisante sur cette question, - Manque d’appropriation des enjeux liés à la biodiversité par les élus. -> Faciliter l’appropriation par l’ensemble de la population et des acteurs socio- économiques, des enjeux locaux liés à l’érosion de la biodiversité, = Clé de la réussite des politiques de protection et de valorisation de la biodiversité Lancement du programme ABC le 3 mai 2010 Chantal Jouanno, secrétaire d’état chargée de l’écologie au MEEDDM. Constat
  3. 3. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 «Connaître la biodiversité, c’est pouvoir agir pour la protéger et la valoriser à partir d’un diagnostic précis des enjeux.» -> Dispositif d’aide à la connaissance, à la protection et à la valorisation de la biodiversité, -> Administré par Service Patrimoine Naturel du MNHN : http://www.mnhn.fr/spn/ -> Le SPN développe la mission d'expertise confiée au Muséum National d'Histoire Naturelle pour la connaissance et la conservation de la nature. (Code de l'environnement : L 411-5) ABC
  4. 4. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Mise en oeuvre -> Action citoyenne, collaborative, participative, pédagogique et attractive, -> Volontaire, non obligatoire, -> Mise à disposition d’outils pédagogiques.
  5. 5. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Inter relations avec d’autres programmes d’inventaires -> Cartographie nationale des enjeux territorialisés de Biodiversité remarquable (B), -> Inventaire ZNIEFF, -> DOCOB, -> Trame Verte et Bleue, -> Cartographie nationale des habitats, -> Autres démarches régionales et locales … Exemples -> Oiseaux : Atlas des oiseaux nicheurs de France, Atlas des oiseaux hivernants, -> Mammifères : Réseau loutres, Chauve souris, -> Amphibiens : MARE, -> Odonates : Cilif, -> Etc. -> Collaboration indispensable, -> Démarche participative, -> Partage des données.
  6. 6. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 -> Connaissance exhaustive des espèces et habitats présents sur la commune ; -> Mobilisation des données existantes ; -> Inventaires naturalistes de terrain : espèces et habitats ; -> Cartographie au 1/10 000 des zones à enjeux : espèces et habitats ; Objectif : intégration dans les politiques publiques, en particulier dans les documents d’urbanismes ; -> Appliquer et généraliser de façon pragmatique les méthodologies existantes Objectif : données comparables entre différents territoires ; -> Diagnostiquer des enjeux de protection, gestion et valorisation de la biodiversité Objectif : meilleure intégration des enjeux dans les politiques communales. ABC : Dispositif d’aide à la connaissance, la protection et la valorisation de la biodiversité, -> Rôle central de l’information numérique et géographique, -> Bases de données environnementales géolocalisée (SIG) : Faune, flore, habitats, -> Maîtrise des flux et formats standards des données relatives aux inventaires, -> Intégration aux données nationales INPN. Ces informations intéressent : -> La DG des Infrastructures de Transport et de la Mer (DGITM - DIT) -> La DG de l'Aménagement, du Logement et de la Nature (DGALN) Direction de l'Eau et de la Biodiversité (DEB)
  7. 7. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Projet ABC Rédaction Cahier des charges Mobilisation données existantes Inventaires naturalistes de terrain Espèces, Habitats Données Thématiques INPN Données spatiotemporelles INPN Atlas Cartographie Habitats communaux SIG Rédaction Fiches Atlas : Espèces, habitats, zones à enjeux, espèces invasives Inventaire des Acteurs Démarche participative Expo photos Mairie Démarche collaborative Projet ABC Projet ABC Projet ABC Atlas : Synthèse des inventaires d’espèces présentes sur la commune
  8. 8. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Animation et développement des territoires Compétences : L’élève au centre de sa formation, au cœur du métier Citoyens Connaissances, savoir-faire, qualités, connaissent le terrain, etc. Institutions SC. & Tech. INPN MNHN, MEEDDM, DREAL, CPIE, CEN, CNBSA, ONF, Agence de l’eau AG, ARTELIA, IGN, BRGM, etc. Constitution d’un réseau hybride de ressources Élèves Équipe pluridisciplinaire . Connaissances, savoir-faire, qualités . Expertises naturalistes, SIG, animer un projet, communiquer, etc. Décideurs Mairies, Élus locaux, Apporteur de projets concrets, CCSPB, Conseil Général, Syndicat mixte du SCOT, etc. Animation du réseau = Efficacité de la coopération . Développer la richesse de ses compétences individuelles, . Enrichir ses compétences en expérience de coopération. Structuration des interventions . Concevoir, proposer et piloter un projet, . Mettre en œuvre une coopération permettant d’élaborer des outils, . Diversifier ses interventions, . Transférer ses compétences, . Augmenter l’anthropie du système, . Obtenir et diffuser des résultats, . Animer un réseau, . Harmoniser les approches culturelles et territoriales, scientifiques et techniques Acteurs spécialisés dans des savoir-faire Chargés d’études, Chargés de Missions, Chefs de projets naturalistes, Conservateurs, etc. . Mise en évidence principes directeurs, . Explicitation des valeurs communes, . Partage des pratiques et expériences. Partenariat = Compétence collective
  9. 9. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 MIL = Pédagogie de Projet Référentiel MAP : Objectifs généraux et spécifiques M 51 - Expertises naturalistes ; Objectif : Contribuer à la production des diagnostics et expertises naturalistes, SIG ; M 52 - Gestion de la nature et concertation territoriale ; Objectif : Participer à des démarches de concertation et de médiation dans un territoire ; M 54 – Animation d’un public ; Objectif : Conduire une action d’animation du public ; M 55 – Démarche de projet d’aménagement et de valorisation des espaces naturels ; Objectif : Contribuer à la conception projets de gestion environnementale et d’éducation à l’environnement ; M 56 – Mise en œuvre de projets de gestion, de valorisation et de préservation de la nature; Objectif : Contribuer à la production des diagnostics et expertises naturalistes. Mobiliser les acquis attendus du technicien supérieur en gestion et protection de la nature pour faire face à une situation professionnelle ; . Instruire une réponse à une commande professionnelle, . S’intégrer dans une organisation et en analyser le fonctionnement, . Prendre des responsabilités et des initiatives dans le cadre de situations professionnelles, . Communiquer en situation professionnelle (usagers, acteurs, clients, …) MIL ABC PROJET Fiches Action
  10. 10. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Ouvrages
  11. 11. Didier Fasensieux – LAP St Christophe – St Pée sur Nivelle – ABC Urrugne – 12 juillet 2013 – MAJ Janvier 2021 Merci pour votre attention

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