Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Transformación digital, ¿otro término de moda?

56 views

Published on

"Transformación digital, ¿otro término de moda?"
Faraón Llorens
Conferencia inaugural de la Jornada sobre la enseñanza de las estructuras: "Cómo mejorar aprendiendo de las experiencias y mirando al futuro"
Red de excelencia HORMIGONNET
29 de noviembre de 2019
Salón de grados de la Escuela Politécnica Superior
Universidad de Alicante

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Transformación digital, ¿otro término de moda?

  1. 1. transformación digital ¿otro término de moda? Faraón Llorens noviembre 2019 JORNADA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS ESTRUCTURAS Cómo mejorar aprendiendo de las experiencias y mirando al futuro
  2. 2. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras
  3. 3. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación digital ¿otro termino de moda?
  4. 4. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras Consulta: 28 noviembre 2019
  5. 5. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación digital ¿para hacer lo mismo?
  6. 6. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras
  7. 7. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras
  8. 8. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras
  9. 9. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras
  10. 10. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras Cuatro fases de los procesos de incorporación de tecnología: 1. Jugar con la idea 2. Hacer lo viejo a la manera vieja 3. Hacer lo viejo a la manera nueva 4. Hacer cosas nuevas de modos nuevos explorar automatizar digitalizar transformar
  11. 11. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras hacer cosas nuevas de modos nuevos digitalización automatización transformación de fondo transformación de forma transformación digital
  12. 12. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación digital ¿opcional?
  13. 13. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras magnitud del cambio adaptación
  14. 14. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras desorientación magnitud del cambio
  15. 15. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación desaparición magnitud del cambio
  16. 16. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación digital ¿es un destino o un proceso?
  17. 17. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras digitization digitize information digitalization digitalize processes and roles that make up the operations of a business digital transformation digitally transform the business and its strategy https://www.forbes.com/sites/jasonbloomberg/2018/04/29/digitization-digitalization-and-digital-transformation-confuse-them-at-your-peril.
  18. 18. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras https://www.educause.edu
  19. 19. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “digital transformation is fundamentally not about technology but about strategy. Although it may require upgrading your IT architecture, the more important upgrade is to your strategic thinking. Traditionally, digital leaders, such as CIOs, were tasked with focusing on automating and improving the processes of an existing business. Today, digital leadership requires the ability to reimagine and reinvent that business itself
  20. 20. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras
  21. 21. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “Strategy is not predicting the future. Instead, it's about making decisions today to be ready for an uncertain tomorrow. Peter Drucker
  22. 22. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras misión estrategia visión
  23. 23. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformacióndigital digitalización soluciones digitales necesidades del negocio potencial de las TI generar valor a través de procesos existentes o creando nuevos procesos
  24. 24. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras fases del ciclo de vida de una tecnología tiempo expectativas lanzamiento crecimiento madurez saturación tecnología emergente tecnología clave tecnología básica
  25. 25. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras tiempo expectativas lanzamiento crecimiento madurez saturación lanzamiento pico de expectativas sobredimensionadas abismo de desilusión rampa de consolidación meseta de productividad fases del ciclo de vida de una tecnología
  26. 26. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras explo arr t
  27. 27. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras explo arr t
  28. 28. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras explo arr t
  29. 29. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “when the world can change, continuing to explore can be the right choice” Brian Christian and Tom Griffiths Algorithms to Live By. The computer science of human decisions
  30. 30. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras prototipos iterar – corregir – aprender
  31. 31. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación digital ¿todas las universidades deben hacer lo mismo?
  32. 32. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras jerarquía de necesidades madurez digital de las universidades
  33. 33. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras • Estrategia conservadora: la inversión en TI se caracteriza por ser escasa y se reduce a digitalizar procesos de negocio existentes, implementando tecnologías ampliamente extendidas en otras organizaciones. • Estrategia innovadora: la organización conserva muchos procesos en modo gestión pero también procura utilizar las tecnologías para innovar en sus procesos clave. También puede comenzar a organizar su toma de decisión relacionada con las TI y a diseñar estrategias a medio plazo, progresando así hacia un buen gobierno de TI. • Estrategia transformadora: esta estrategia es propia de una organización puntera que desea convertirse en un referente del mercado y obtener la mayor ventaja competitiva en relación al resto de organizaciones del sector.
  34. 34. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras estrategia (estrategia transformadora) gestión digital operación (estrategia conservadora) mismovalor (serviciosexistentes) másvalor (nuevosservicios) innovación digital gobierno digital transformación digital cuadrícula de la madurez digital
  35. 35. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras estrategia (estrategia transformadora) gestión digital operación (estrategia conservadora) mismovalor (serviciosexistentes) másvalor (nuevosservicios) innovación digital gobierno digital transformación digital cuadrícula de la madurez digital
  36. 36. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación digital ¿y si no hago nada?
  37. 37. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “In our research, we’ve found that digital disruption comes in three varieties: 1. New entrants: Startups like Uber and Airbnb – and former born-digital startups /…/ 2. New business models for traditional competitors: Existing businesses adopt a business model that is more appealing to their customers /…/ 3. Crossing industry boundaries: Enterprises that are successful in one industry (or customer domain) use digital tactics to move into a new industry or domain. Peter Weill y Stephanie L. Woerner What’s your digital business model?
  38. 38. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras 1. New entrants
  39. 39. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “Many books on digital innovation and strategy focus heavily on start-ups. But the challenges of launching a blank-slate, digital-first business are quite different from those of adapting an established firm that already has infrastructure, sales channels, employees, and an organizational culture to contend with David L. Rogers The digital transformation playbook. Rethink your business for the digital age 2. New business models for traditional competitors
  40. 40. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras 3. Crossing industry boundaries
  41. 41. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras transformación digital ¿y en mis clases?
  42. 42. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “somos profesores del siglo XX, enseñando a alumnos del siglo XXI, en aulas del siglo XIX Senén Barro
  43. 43. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “Compañías como Mindojo desarrollan algoritmos interactivos que no solo le enseñan a uno matemáticas, física e historia, sino que simultáneamente le estudian y acaban por saber exactamente quién es. Profesores digitales supervisarán de cerca todas las respuestas que dé y cuánto tiempo tardó en darlas. Con el tiempo, discernirán sus puntos débiles particulares y también sus puntos fuertes. Identificarán lo que le excita y lo que hace que los párpados se le cierren. Podrán enseñarle termodinámica o geometría de una manera que se adapte a su tipo de personalidad, incluso si esa manera no es adecuada para el 99 por ciento de los demás alumnos. Y estos profesores digitales nunca perderán la paciencia, nunca le gritarán y nunca harán huelga. Sin embargo, no está claro por qué diantres uno necesitaría saber termodinámica o geometría en un mundo que disponga de estos programas informáticos tan inteligentes. Homo Deus, Yuval Harari
  44. 44. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras cómo aprendemos? qué aprendemos?
  45. 45. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras acabamos con las asignaturas? (aprendizaje basado en proyectos) acabamos con las titulaciones? (nanodegrees) acabaremos con las universidades? (MOOC, plataformas de aprendizaje)
  46. 46. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras cerrando la exposición …
  47. 47. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “la nueva era digital es una ola que todas las compañías tienen que surfear “El imperativo es ir al ataque y transformarse en digitales Joe Tucci Chairman de EMC World 2015 y CEO de EMC Computing, 6 de mayo de 2015 http://www.computing.es/cios/noticias/1081201000201/joe-tucci-ceo-emc-empresas-deben.1.html
  48. 48. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras las tecnologías pueden aportar grandes beneficios, aunque conllevan peligros e inconvenientes habrá que utilizarlas, aunque con cuidado, conociendo los riesgos
  49. 49. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras para paliar el efecto nocivo de lo digital lo que no valen son decisiones ingenuamente salomónicas que restrinjan el uso de la tecnología en aras a evitar el choque de trenes entre lo analógico y lo digital
  50. 50. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras …y abriendo el debate
  51. 51. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “Cuando creíamos que teníamos todas las respuestas, de pronto, cambiaron todas las preguntas Mario Benedetti
  52. 52. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras “Cambiar de respuesta es evolución Cambiar de pregunta es revolución Jorge Wagensberg
  53. 53. transformación digital ¿otro término de moda? Faraón Llorens noviembre 2019 JORNADA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS ESTRUCTURAS Cómo mejorar aprendiendo de las experiencias y mirando al futuro
  54. 54. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras Faraón Llorens Largo Faraon.Llorens@ua.es @FaraonLlorens Cátedra Santander-UA de Transformación Digital (catedra-transformacion-digital.ua.es) Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial (www.dccia.ua.es) Escuela Politécnica Superior (www.eps.ua.es) Universidad de Alicante (www.ua.es) ¿quién soy?
  55. 55. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras +info http://blogs.ua.es/faraonllorens
  56. 56. Faraón Llorens, noviembre 2019 Jornada sobre la enseñanza de las estructuras http://creativecommons.org/licenses/by/3.0 pásalo

×