Successfully reported this slideshow.

Pendidikan sebagai ilmu pengetahuan

10,893 views

Published on

Pendidikan sebagai ilmu pengetahuan

  1. 1. Pendidikan Sebagai Ilmu PengetahuanNama-nama kelompok 4 :1.Megawaty Kumambong2.Fany Diamanti3.Recky Lasut4.Stevany Polii5.Novianti Laya
  2. 2.  Syarat-syarat berdirinya ilmu pengetahuan Ilmu pendidikan sebagai ilmu Normatif, Teoritis dan praktis Cabang-cabang dan ilmu bantu pendidikan
  3. 3.  Mampu memahami dengan baik konsep pendidikan sebagai ilmu pengetahuan Mengetahui syarat-syarat berdirinya ilmu pengetahuanMampu menjelaskan konsep ilmu pendidikan sebagai ilmu Normatif, Teoritis dan PraktisMengidentifikasi cabang-cabang dan ilmu bantu pendidikan
  4. 4. Persyaratan Pokok • Suatu ilmu harus mempunyai objek tertentu • Suatu ilmu pengetahuan harus menggunakan metode-metode yang sesuai • Suatu ilmu pengetahuan harus menggunakan sistematika tertentuPersyaratan Tambahan • Suatu ilmu pengetahuan harus mempunyai dinamika • Suatu ilmu pengetahuan harus praktis • Suatu ilmu pengetahuan harus diabdikan untuk kesejahteraan umat manusia
  5. 5. Ilmu pendidikan sebagai ilmu pengetahuan dimulaidengan meletakkan ilmu pendidikan dalam sistematikailmu pengetahuan. Menurut sistemnya ilmu pengetahuandibedakan sebagai berikut :a. Ilmu-ilmu murnib. Ilmu-ilmu pengalaman (Empiris) Ilmu pendidikan termasuk ilmu pengetahuan empiris yang diangkat dari pengalaman pendidikan, kemudian disusun secara teoritis untuk digunakan secara praktis.
  6. 6. 1. Ilmu pendidikan sebagai ilmu normatif2. Sebagai ilmu pengetahuan Normatif ilmu pendidikan merumuskan kaidah atau pedoman atau ukuran tingkah laku manusia
  7. 7. 2. Ilmu pendidikan sebagai ilmu yang bersifatteoritis dan praktisIlmu pedidikan bersifat teoritis dan praktiskarena berkaitan dengan tindakan mendidik ataupraktek mendidik.Untuk lebih memahami bahwa ilmu pendidikanitu adalah pemikiran yang teoritis adalah bahwasetiap pendidik memerlukan kritik-kritiksumbangan pemikiran dari para ahli atau oranglain
  8. 8. Menurut Langeveld (1952) mengklasifikasikan cabangilmu pendidikan sebagai berikut :1. Ilmu pendidikan Teoritis A. ilmu pendidikan sistematis B. sejarah pendidikan C. Ilmu perbandingan pendidikan2. Ilmu pendidikan Praktis A. metodik B. Pendidikan Keluarga C. Pendidikan keagamaan
  9. 9. 1. Ilmu-ilmu biologi, misalnya : embriologi, anatomi, fisiologi dan sebagainya2. Ilmu jiwa, misalnya : ilmu jiwa umum, ilmu jiwa perkembangan, ilmu jiwa sosial3. Ilmu-ilmu sosial, misalnya : sosial, ekonomi, hukum ,dan lain sebagainya

×