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MetodologíA Inedita Principios Andragogicos

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MetodologíA Inedita Principios Andragogicos

  1. 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ISRAEL SIE Maestría Sistemas Informáticos Educativos 09 Datos Informativos. Nombre: Fabricio Santacruz Tema: “Metodología inédita orientada a estudiantes universitarios o a profesionales, acorde a los principios de la andragogía”. País: Ecuador
  2. 2. Tareas mediante la utilización de blogs en Internet Este aprendizaje permitirá que los estudiantes universitarios / profesionales, aprendan con mayor facilidad ya que les permite el desarrollo de funciones básicas como aprender, motivar, aprestar, desarrollar, ejercitar y promover situaciones de aprendizaje; en este caso la computadora se convierte en un elemento motivador. Las tareas mediante la utilización de blogs permiten a los estudiantes universitarios / profesionales, realizar sus tareas en casa o desde cualquier centro de cómputo utilizando el Internet sin problemas de horario y elevando la calidad de la educación
  3. 3. Las tareas mediante la utilización de blogs permiten Impulsar el desarrollo del auto - aprendizaje y el estudio independiente en los estudiantes universitarios / profesionales y con ello introducir a estos en el manejo del Internet y las nuevas tecnologías Las tareas mediante la utilización de blogs permitirán el desarrollo de la lectura comprensiva y desarrollar una inteligencia critica. Las tareas utilizando blogs permiten replantear una metodología acorde a las necesidades académicas que requiere los sectores urbanos marginales
  4. 4. Las tareas mediante blogs permiten la interacción entre el estudiante universitario / profesional y el profesor a través de una estructura de comunicación dialógica cuyo mensaje es el contenido del material. La tarea debe tener como característica esencial el de ser interactivo y como ya dijimos puede ser impreso, audio, video y software
  5. 5. •Ventajas de la utilización de blogs en la educación para adultos. Promover que el estudiante universitario/ Ayuda a integrar conocimientos y profesionale sea autónomo e independiente experiencias educativa y de la vida en el proceso de aprendizaje además que cotidiana desarrolle la destreza del manejo de nuevas tecnologías. Constituye un proceso continuo, no puntual Introducir pedagógicamente a los Debe estar planificada sistemáticamente estudiantes universitarios / profesionales en el mundo de la informática de acuerdo a sus Supone un proceso de aprendizaje edades evolutivas y al programa curricular Propicia la auto - orientación desarrollado. Desarrollar en los estudiantes universitarios / profesionales la capacidad crítica y reflexiva, es decir, saber distinguir entre lo útil y lo superfluo.
  6. 6. Hoy en día la Internet, para muchas personas es un recurso ilimitado de información y conocimiento y sólo le ven bondades; para otros, es un buen recurso pero siguen prefiriendo las fuentes tradicionales, además existen aquellos que ven a la Internet como un peligro para sus hijos por la difusión de mensajes de todo tipo. Hub El hecho es que la Internet produce un nuevo escenario en la enseñanza y el aprendizaje es decir es un ambiente virtual de aprendizaje donde gracias a un sin número de herramientas expositivas o informativas, permiten presentar, mostrar o exponer la información de cualquier forma, sea esta textual, Hub Hub gráfica, audiovisual, o multimedial. Hub
  7. 7. Los Blogs en Internet permiten tener un diario personal público, en formato Web, orientado a todas las personas que deseen tener su espacio en la internet. Este diario en línea tiene varios ajustes para controlar quién puede leerlo.
  8. 8. Las tareas mediante la utilización de blogs pueden tener la la siguiente estructura: • 1.- Configuración correcta del blog. El nombre del blog, debe corresponder al nombre de la asignatura o tema visto por los estudiantes universitarios / profesionales, según su pensum de estudios. • 2.- El perfil del docente, materia o cátedra que dicta. El perfil del docente debe estar actualizado, se debe mostrar claramente nuestros datos personales como puede ser : nombre del docente, nombre de la asignatura, fecha de realización. • 3.- Definir la estructura básica del blog. • Titulo claro con el nombre de la tarea que se va a realizar; podemos insertar imágenes sobre el tema. • Motivación introductoria (realizada por el docente) donde se anime al estudiante a realizar la tarea. • Links relacionados, o archivos de descarga donde expondremos varias direcciones electrónicas donde el estudiante puede ingresar y encontrar más información sobre el tema de la tarea. • Archivos de Descarga, si lo amerita el estudiante puede descargar su tarea en cd, memoria flash, además que puede descargar información adicional en formato pdf.
  9. 9. • 4.- Contenido académico y actividad planificada. Debemos colocar o escribir la información que necesitamos sea expuesta y leída por nuestros estudiantes universitarios / profesionales. Recursos necesarios para complementar la actividad a realizar. • 5.- Entrega de instrucciones. Se debe especificar la forma de presentación de la tarea por parte de los estudiantes (Impresa, cd, Diskette, fecha de presentación de la tarea), además que se debe indicar la forma de evaluación de dicha tarea. • 6.- Actividades de motivación, ejercicios de razonamiento, cierre. Al finalizar el blog habrá una actividad en la que el estudiante universitarios/ profesional, realice un pequeño ejercicio de razonamiento lógico verbal , matemático.
  10. 10. Resultados Esperados.. • El estudiante universitarios/ profesional será capaz de realizar una auto evaluación donde analice su participación con del resto de compañeros en la búsqueda del conocimiento. • Mediante la Autoevaluación se hace énfasis en la necesidad de caracterizar la autorreflexión y el análisis critico sobre el trabajo personal del participante adulto. • Permiten fortalecer y vivenciar en forma dinámica, el que hacer andragógico y vincular activamente al participante en los procesos de orientación-aprendizaje • Promover la producción escrita, o la elaboración de informes, con el objeto de permitir y estimular la creatividad y resaltar la importancia de la redacción en el campo laboral.

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