Los Nuevos Medios

2,930 views

Published on

Una descripción del ultraportátil y la PDI del proyecto escuela TIC 2.0

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,930
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,690
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Los Nuevos Medios

  1. 1. El ultraportátil
  2. 2. Descripción general (I) Parte frontal y trasera
  3. 3. Descripción general (II) Vista lateral
  4. 4. Descripción general (III) Parte inferior
  5. 5. Descripción general (IV) Conectar 1 2 3
  6. 6. Descripción general (III) Parte interior, teclado
  7. 7. A tener en cuenta (I) <ul><li>No requieren un mantenimiento ni unas atenciones demasiado complicadas. </li></ul><ul><li>Van a estar sometidos a la actividad normal de un aula. </li></ul><ul><li>Sí es recomendable t ener unas mínimas precauciones. </li></ul>
  8. 8. A tener en cuenta (II) <ul><li>La batería deberá estar cargada al llegar a clase. </li></ul><ul><li>La superficie de apoyo debería ser lo suficientemente firme, estable, plana y horizontal . </li></ul><ul><li>No apoyarlo nunca sobre superficies demasiado blandas que impidan la correcta ventilación. </li></ul><ul><li>Nunca colocar nada de peso encima suyo, ya que la pantalla se podría dañar. </li></ul><ul><li>Habrá que llevar especial cuidado en la conexión y desconexión . </li></ul>
  9. 9. A tener en cuenta (II) <ul><li>No es conveniente colocar el equipo al sol durante mucho tiempo y encima de fuentes de calor. </li></ul><ul><li>El desplazamiento sobre superficies rodantes se debería hacer sólo cuando las ruedas absorban la vibración del movimiento. La vibración dañará al portátil. </li></ul><ul><li>El polvo y la suciedad son malos compañeros de los equipos informáticos. El polvo de la tiza es especialmente agresivo con los circuitos electrónicos. </li></ul><ul><li>Ante cualquier salpicadura de líquido deberemos apagar el equipo y asegurarnos de secarlo completamente y con cuidado antes de encenderlo de nuevo. </li></ul>
  10. 10. La Pizarra Digital Interactiva (PDI)
  11. 11. La Pizarra Digital Interactiva (I) <ul><li>Encender el cañón pulsando el botón power. </li></ul><ul><li>Encender el portátil. El cañón reconoce la fuente de vídeo y comienza a proyectar. </li></ul>
  12. 12. La Pizarra Digital Interactiva (II) <ul><li>Colocar siempre el cañón sobre un soporte firme. </li></ul><ul><li>La distancia idónea de proyección está entre 1’5 y 11 metros. </li></ul><ul><li>Se puede ajustar y controlar el tamaño de la imagen proyectada en la pizarra. </li></ul><ul><li>Para sincronizar la pulsación se realiza una función denominada calibración (orientar) </li></ul><ul><li>No apagar nunca el proyector antes de que se enfríe. </li></ul><ul><li>No someter al proyector a movimientos bruscos o golpes. </li></ul>
  13. 13. La Pizarra Digital Interactiva (III) <ul><li>Con el equipo encendido la luz del panel de control es verde. </li></ul><ul><li>Se pulsa dos veces sobre el botón Power. </li></ul><ul><li>La luz queda parpadeante en naranja. </li></ul><ul><li>Cuando la luz queda definitivamente apagada pueden desconectarse el proyector y el ordenador. </li></ul>
  14. 14. Escuela TIC 2.0 <ul><li>Tenemos una pizarra digital y ordenadores portátiles, pero... </li></ul><ul><ul><li>El cambio no está en los medios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Por sí mismos no van a cambiar nada. </li></ul></ul><ul><ul><li>Somos nosotros los que hacemos que la enseñanza cambie. </li></ul></ul>
  15. 15. Escuela TIC 2.0 <ul><li>Así que...Sus posibilidades de uso y su rentabilidad se verán muy ampliadas por vuestra iniciativa e imaginación. </li></ul><ul><li>La utilización de todos estos recursos en las aulas dependerá de vuestra formación actual y de vuestra formación futura. </li></ul><ul><li>Se están preparando diversos módulos para la formación del profesorado. </li></ul>

×