El documento describe tres modelos de equipamiento tecnológico en las aulas educativas según los recursos disponibles: 1) modelo 1 a 1 donde cada estudiante trabaja en una computadora de forma individual; 2) modelo 1 a 3 donde los estudiantes comparten computadoras en equipos de 3 o más estudiantes; y 3) modelo 1 a 30 donde un grupo entero comparte una sola computadora manejada por el maestro.

1. Modelos de equipamiento
¿Qué son los modelos de equipamiento?
Habilidades Digitales para Todos (HDT) es un programa gubernamental que
impulsa el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la
comunicación en las escuelas de educación básica para apoyar el aprendizaje de
los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la
sociedad del conocimiento.
Se propone construir, con directivos, maestros, alumnos y padres de familia,
modelos educativos diferenciados pertinentes y operables de acuerdo con el nivel
educativo.
La estrategia promueve el desarrollo de las habilidades digitales para interactuar y
aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación, de tal forma que
sea el maestro quien, a través del uso pedagógico de las tecnologías, marque el
cambio en la dinámica de las aulas.
Para desarrollar las habilidades digitales en los alumnos, se utilizan diversos
MODELOS DE EQUIPAMIENTO, definiendo a estos como las formas en que se
proveerá de equipo computacional o multimedia a las aulas educativas según los
recursos con los que se cuente o las necesidades del grupo.
La tecnología es parte fundamental de la educación actual se debe incluir a la
misma como herramienta didáctica para generar aprendizaje dentro del aula.
Existen tres modelos de equipamiento los cuales son:
Modelo de equipamiento 1 a 1.- este consiste en que cada alumno puede hacer
uso y manejo de un computador de forma particular para los fines necesarios ya
sea para la obtención de información o para realizar alguna tarea asignada por el
docente. Para que este modelo se realice la institución debe contar con el número
de computadoras necesarias para cada grupo.
Modelo de equipamiento 1 a 3.- este modelo se lleva a cabo cuando las
computadoras de la institución no son suficientes para que cada alumno trabaje
individualmente por lo que es necesarios que los alumnos compartan las

2. computadoras ya sea en equipos de tres personas o según sea la necesidad
pueden ser equipos de cuatro o cinco etc.
Modelo de equipamiento 1 a 30.- este modelo consiste en que un grupo entero
comparte una misma computadora ésta será la única que se utilice y en ella se
transmitirá la información para el conjunto de personas que conformen el grupo. s
recursos con los que se cuente o las necesidades del grupo.
Características:
La enseñanza basada en el docente. Se desarrolla la participación grupal. Utiliza
contenidos dinámicos y atractivos para los estudiantes. Aula HDTHDT (habilidades
digitales para todos) son aquellas estrategias que se impulsan en el desarrollo y
utilización d tecnologías de la información y comunicación en las escuelas de
educación básica, atreves de un modelo pedagógico: orientadas a facilitarla
enseñanza y favorecer el aprendizaje.
Ventajas y Desventajas de utilizar estos modelos de equipamiento en la escuela
primaria Ignacio Allende.
Modelo de equipamiento 1 a 1.
Ventajas:
1.- los alumnos tienen la facilidad de manejar e interactuar personalmente con este
tipo de tecnología.
2.- en ocasiones que cada alumno tenga su propia computadora agiliza el trabajo.

3. 3.-los alumnos logran entender en su totalidad la actividad realizada ya que son
ellos quien elaboran el trabajo y no lo comparten con nadie.
Desventajas:
1.- los alumnos pueden desviarse del tema y entrar a páginas que no estan
relacionadas con el tema.
2.- el docente descuida la atencion en algunos alumnos ya que cada uno tiene su
computadora y a cada uno se le presentan problemas o dificultades.
Modelo de equipamiento 1 a 30.
Ventajas:
1.-el docente es quien guía la actividad ya que es él quien maneja la computadora.
2.-los alumnos centran su atención en la computadora del docente y se genera una
retroalimentación al momento en que surgen las participaciones de cada uno.
Desventajas.-
1.- algunos alumnos pueden no poner atención.
2.- no todos los alumnos entienden la actividad al no realizarla ellos.
3.- los alumnos no tienen interacción personal con el uso y manejo de la
tecnología.

4. En que consistenn
Formas en que se proveerá de equipo0
computacional o multimedia de las aulas
educativas según los recursos con los que se
cuente o loas nece4sidades del grupo.
Modelos de
equipamiento.
1-1
Consiste en donde
cada alumno trabaja
con su computadora de
de manera individual,
los estudiantes cuentan
con una PC o laptop
cada uno al igual que el
maestro.
1-3
Los alumnos forman
equipos y trabajan
de manera colectiva
en una sola
computadora. El
número de
integrantes es
dependiendo el
número de
computadoras
disponibles.
1-30
El maestro manipula
la tecnología del aula
para transmitir la
clase de manera
virtual a a todos sus
alumnos. Solo
cuentan con un
equipo de cómputo,
que puede ser
computadora, cañón,
alta voces, pizarrón
eléctrico etc.

5. Bibliografía:
https://tecnologiasaplicadasenelaula.wordpress.com/2015/06/19/los-modelos-de-equipamiento-
y-las-herramientas-digitales-para-la-educacion-en-el-aula/
http://modelosequipamiento1ccren.blogspot.mx/2014/05/que-son-los-modelos-de-
equipamiento.html
http://www.bing.com/images/search?q=modelos+de+equpipamiento+imagenes&FORM=HDRSC2