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La satisfaccion de vivir

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comprender, que factores influyen en la construcción de la felicidad, es muy impo

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La satisfaccion de vivir

  1. 1. EL PROBLEMA DE LA SATISFACCION E INSATISFACCION PERSONAL¿CÓMO APROVECHAR Y DISFRUTAR LAFACULTAD INALIENABLE DE SER FELICES, DETENER PAZ Y TRANQUILIDAD? CUITLÁHUAC RUIZ LÓPEZ EFRAIN ALBERTO TREJO LIMÓN
  2. 2. INTRODUCCIÓNA LO LARGO DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, UNGRUPO MUY REDUCIDO DE PERSONAS, SE HANINTERESADO POR COMPRENDER CÓMO SER FELICES,ES DECIR, CÓMO CONSTRUIR LA FELICIDAD.SI RECONOCEMOS QUE, AL SER HUMANO SE LE HADOTADO DE INTELIGENCIA, LA CUAL ES SIEMPRESUSCEPTIBLE DE ENRIQUECIMIENTO, SALVO ENCONDICIONES DE LESION CEREBRAL LEVE EN ELSUJETO.
  3. 3. ENTONCES, CON ESTA FACULTAD HUMANA, DEBEMOSDE APROVECHAR EL POTENCIAL QUE YACE EN ELINTERIOR DE CADA UNO DE NOSOTROS, PARAIDENTIFICAR Y ENCONTRAR LOS FACTORES QUEINFLUYEN DE MANERA IMPORTANTE EN LACONSTRUCCION DE LA FELICIDAD.AUNQUE TENEMOS QUE RECONOCER Y COMPRENDERQUE, NADA EN ESTA VIDA, ES PERMANENTE, ES DECIR,HABRA CIERTO TIEMPO EN DONDE SEAMOS FELICES, YHABRA OTROS, EN LOS CUALES SERA LO CONTRARIO.
  4. 4. POR OTRA PARTE, SI EL SUJETOAPRENDE LAS ACTIVIDADESAPROPIANDOSE DE LA EXPERIENCIASOCIO-HISTORICA DE LA HUMANIDAD, ATRAVES DE LA INTERCOMUNICACIONCON EL RESTO DE LAS PERSONAS,ENTONCES LAS RELACIONESINTERPERSONALES INFLUIRAN EN LAFELICIDAD DE MANERA IMPORTANTE.
  5. 5. EN LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA SEDESCRIBEN LOS ELEMENTOS Y LAESTRUCTURA PSIQUICA QUEFORMAN LA CONDUCTA Y LAPERSONALIDAD HUMANA, Y ASÍMISMO LOS PROCEDIMIENTOS YESTRATEGIAS PSICOLOGICAS.
  6. 6. PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS PSICOLÓGICAS DECISIONES PENSAMIENTOSPALABRAS YACCIONES SENTIMIENTOS ACTITUDES EMOCIONES MOTIVOSCONDUCTA EL SUJETO INTERESESPERSONALIDAD NECESIDADESCARACTER ACTIVIDADES Y ACTOS INTELIGENCIA FACULTADES, APTITUDES MEMORIA HABILIDADES, DESTREZAS LENGUAJE CAPACIDADES, VIRTUDES IMAGINACIÓN COMPETENCIAS PERCEPCIÓN ESTRUCTURA PSICOLÓGICA DEL SER HUMANO
  7. 7. LAS PALABRAS Y ACCIONES DIARIAS, SON EL REFLEJO Y ESPEJO DE NUESTROSPENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE CONDUCEN LACONDUCTA Y LA PERSONALIDAD.
  8. 8. Y DE ACUERDO, CON LOS TIPOS DE PENSAMIENTO QUE CONSTRUYACADA PERSONA, DE ELLO DEPENDESU SATISFACCION O INSATISFACION, ES DECIR, EL GRADO DE STISFACCION DEPENDE DE LO QUE PIENSE ESA PERSONA DE ELLA, Y DE LOS DEMAS.
  9. 9. ES DECIR, COMO SE VE A ELLAMISMA, ASI VERA A LOS DEMAS.ES TAN SENCILLO, SER FELIZ,TENER PAZ Y TRANQUILIDAD, SOLOES NECESARIO: OBSERVAR EL TIPODE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOSY EMOCIONES QUE GENERAMOSDIARIAMENTE.
  10. 10. DICE BUDA, “TODA PERSONA ES LOQUE PIENSA Y SE CONVIERTE EN SUS PENSAMIENTOS”, ES DECIR, LOS PENSAMIENTOS CONSTRUYEN LA REALIDAD COTIDIANA, SIN QUE NOS DEMOS CUENTA, YA QUE INFLUYEN DE MANERA IMPORTANTE EN LAS PALABRAS, DECISIONES Y ACCIONESDIARIAS, Y A LO LARGO DE LA VIDA.
  11. 11. EN RESUMEN, SE PUEDE DECIR QUE, ESTAN FACIL LOGRAR LA FELICIDAD, LATRANQUILIDAD, LA PAZ Y LA ARMONIACON UNO MISMO, Y CON LOS DEMAS.SOLO ES NECESARIO PENSARADECUADAMENTE, Y COMPRENDER LASEMOCIONES Y SENTIMIENTOS QUEGENERAMOS DIARIAMENTE.
  12. 12. COMPRENDER LOS TIPOS DE PENSAMIENTOS, LOSSENTIMIENTOS Y LAS EMOCIONES QUE PERCIBIMOSY CONSTRUIMOS EN EL DIARIO VIVIR; SIGNIFICA,QUE TENEMOS QUE ESTAR ALERTA, ES DECIR,OBSERVARDO CONTINUAMENTE DE DONDEPROVIENEN TALES O CUALES PENSAMIENTOS, YAQUE DEBEMOS DE ADMITIR QUE, SOLO SE REQUIEREDE UN RECUERDO DE UN PENSAMIENTO PARACONSTRUIR Y EVOCAR UNA EMOCION OSENTIMIENTO, BIEN SEA AGRADABLE ODESAGRADABLE, DE ACEPTACIÓN O DE RECHAZO.
  13. 13. RECONOZCAMOS QUE, EL SER HUMANO, A TRAVESDEL CONTACTO CONSIGO MISMO, Y CON OTRASPERSONAS HA CREADO EXPERIENCIAS O VIVENCIAS,LAS CUALES SE GUARDAN EN EL INTERIOR DE LAMEMORIA, COMO RECUERDOS QUE SE HAN FIJADO YESTABLECIDO AHÍ POR ALGUNA CIRCUNSTANCIA.ESAS EXPERIENCIAS, SE ASOCIAN CON NUEVASSITUACIONES, O BIEN SE TRASFIERENCONTINUAMENTE EN NUESTRAS RELACIONESINTERPERSONALES E INTRAPERSONALES.
  14. 14. POR TANTO, DEBEMOS DE COMPRENDER ADEMASCÓMO FUNCIONA EL CEREBRO HUMANO, CONRESPECTO A LA INFORMACION QUE SE HAALMACENADO DENTRO DE EL.EN PRIMERA INSTANCIA, EL CEREBRO HUMANO NOPUEDE TRABAJAR INDEPENDIENTEMENTE DELSUJETO, ES DECIR, ES EL SUJETO QUIÉN UTILIZA YMANEJA LA INFORMACION QUE EXISTE EN ELINTERIOR DE LA MEMORIA.
  15. 15. YA QUE CUANDO EL SUJETO, SE PONE EN CONTACTOCON UNA PERSONA, O UN OBJETO SENSIBLE,ESTONCES LO QUE HACE, ES IR DE UNA FORMA MUYRAPIDO (NANOSEGUNDOS) A LA MEMORIA YCOMPARAR LOS DATOS SENSIBLES QUE LE HANPROPORCIONADO LOS ORGANOS SENSORIALES.Y ES COMO, A TRAVES DE UNA ASOCIACION DERECUERDOS PASADOS Y PRESENTES SE FORTALECEY SE AMPLIA LA INFORMACION QUE POSEE ELSUJETO CON RESPECTO A UNA PERSONA U OBJETO.
  16. 16. UNA VEZ QUE EL SUJETO, HA REALIZADO LO QUE SEMENCIONO EN LAS LINEAS ANTERIORES.ENTONCES EL SUJETO, ADOPTA UNA ACTITUD; BIENPUEDE SER POSITIVA O NEGATIVA, ESTO ENFUNCION DE LA INFORMACIÓN Y DE LOS DATOS QUEPOSEA, O BIEN PUEDE ACTUAR EN FUNCION DEPREJUICIOS, Y ES ASÍ COMO LA GRAN MAYORIA DELAS PERSONAS DIRIGEN SU CONDUCTA, Y DIA A DIACONSTRUYEN Y AMPLIAN SU PERSONALIDAD.
  17. 17. RECONOZCAMOS CON SINCERIDAD, QUE LAS PALABRASY LAS ACCIONES DIARIAS, SON EL REFLEJO Y ELESPEJO DE NUESTROS PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOSY EMOCIONES QUE DIRIGEN LA CONDUCTA Y LAPERSONALIDAD.POR TANTO, SOLO BASTA LLEVAR A CABO UNAAUTOREFLEXION, ES DECIR, REALIZAR UNARETROSPECTIVA DE NUESTRA VIDA, Y TRATAR DEHACER UN ÁNALISIS DE ALGUNAS SITUACIONES MÁSRELEVANTES, QUE HAN INFLUIDO DE MANERAIMPORTANTE, EN SENTIDO POSITIVO O NEGATIVO.
  18. 18. Y A PARTIR DE ESTE ANALISIS PROFUNDO,IDENTIFIQUEMOS NUESTRAS ACTITUDES, INTERESES,MOTIVOS, ACCIONES, ACTOS, DECISIONES, Y ASÍ MISMOQUÉ TIPOS DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS YEMOCIONES TENEMOS EN EL INTERIOR DE NUESTRAMEMORIA.YA QUE EN FUNCIÓN DE LOS ELEMENTOS QUECONFORMAN LA ESTRUCTURA PSIQUICA DE NUESTRAVIDA, SE FORMA UNA CONDUCTA Y PERSONALIDAD CONLA CUAL ACTUAMOS Y NOS DESENVOLVEMOS EN ELMEDIO AMBIENTE.
  19. 19. DON JUAN MATUS, MENCIONA QUE EN CUESTIONES DEPERSONALIDAD, TODA LA ESPECIE HUMANA CAEDENTRO DE TRES CATEGORIAS.LAS PERSONAS DE LA PRIMERA CATEGORIA:SON LOS PERFECTOS SECRETARIOS, AYUDANTES YACOMPAÑANTES. TIENEN UNA PERSONALIDAD MUY FLUIDA,PERO SU FLUIDEZ NO NUTRE. SIN EMBARGO, SON SERVICIALES,CUIDADOSOS, TOTALMENTE DOMÉSTICOS, E INGENIOSOSDENTRO DE CIERTOS LÍMITES; GRACIOSOS, DE MUY BUENOSMODALES, SIMPÁTICOS Y DELICADOS.
  20. 20. EN OTRAS PALABRAS, LA GENTE MÁSAGRADABLE QUE EXISTE, SALVO POR UN ENORMEDEFECTO: NO PUEDEN FUNCIONAR SOLOS.NECESITAN SIEMPRE QUE ALGUIEN LOS DIRIJA.CON DIRECCIÓN, POR DURA O ANTAGÓNICA QUEPUEDA SER, SON ESTUPENDOS. POR SÍ MISMOS,NO FUNCIONAN, Y SIEMPRE PERECEN.
  21. 21. LAS PERSONAS DE LA SEGUNDA CATEGORIA:NO TIENEN NADA DE AGRADABLE. LOS DE ESTE GRUPOSON MEZQUINOS, VENGATIVOS, ENVIDIOSOS, CELOSOS YEGOCENTRICOS. HABLAN EXCLUSIVAMENTE DE SÍMISMOS Y HABITUALMENTE EXIGEN QUE LA GENTE SEAJUSTE A SUS NORNAS. SIEMPRE TOMAN LA INICIATIVA,AUNQUE ESTO LOS HAGA SENTIRSE MAL. SE SIENTENTOTALMENTE INCOMODOS EN CUALQUIER SITUACIÓN YNUNCA ESTÁN TRANQUILOS. SON INSEGUROS Y JAMÁSESTÁN CONTENTOS; CUANTO MÁS INSEGUROS SESIENTEN, MÁS DESAGRADABLE ES SU COMPORTAMIENTO.
  22. 22. EN LA TERCERA CATEGORIA:ESTÁN LOS QUE NO SON NI AGRADABLES NI SIMPÁTICOS. NOSIRVEN A NADIE, PERO TAMPOCO SE IMPONEN A NADIE. MÁSBIÉN, SON INDIFERENTES. TIENEN UNA IDEA EXALTADA DE SÍMISMOS BASADA SOLAMENTE EN SUS FANTASÍAS. SI SONEXTRAORDINARIOS EN ALGO, ES EN LA FACULTAD DE ESPERAR AQUE LAS COSAS SUCEDAN. POR REGLA GENERAL ESPERAN SERDESCUBIERTOS Y CONQUISTADOS; TIENEN UNA ESTUPENDAFACILIDAD PARA CREAR LA ILUSIÓN DE QUE SE TRAEN GRANDESCOSAS ENTRE MANOS; COSA QUE SIEMPRE PROMETEN SACAR ARELUCIR, PERO NUNCA LO HACEN, PORQUE, EN REALIDAD, NOTIENEN NADA.
  23. 23. COMO SE PUEDE APRECIAR EN LAS CATEGORIAS DE LAPERSONALIDAD DESCRITAS ANTERIORMENTE, CADAUNO DE NOSOTROS TENEMOS CIERTOS RASGOS,ACTITUDES Y CARACTERISTICAS QUE MODELAN EINFLUYEN EN LA CONDUCTA Y PERSONALIDADNUESTRA, DESDE LA NIÑEZ Y A LO LARGO DE LA VIDA.POR TANTO, SOMOS SERES SIMPLES, ES DECIR, CADAUNO DE NOSOTROS PERTENECE A UNA DE LAS TRESCATEGORIAS.
  24. 24. FINALMENTE, SE PUEDE DECIR QUE, SOLO ESNECESARIO QUE UTILICEMOS LO MEJOR DE LOSRESULTADOS SOBRE EL ESTUDIO YCOMPORTAMIENTO HUMANO, Y A PARTIR DE AHÍ, SECONSTRUYA UNA ESTRATEGIA QUE CONTENGAPROCEDIMIENTOS Y TECNICAS DE COMÓ SERFELICES. EN FUNCIÓN CON EL TIPO DEPERSONALIDAD, Y DE ESTA MANERA COMENZAR ADISFRUTAR DE LA FELICIDAD, LA PAZ, LA ARMONIA YLA TRANQUILIDAD; COMO UNA NUEVA FORMA DEVIVIR.
  25. 25. PALABRAS CLAVEINTELIGENCIA, ACTITUD, INTERESES, MOTIVOS,PREJUICIOS, CREENCIAS, HABITOS, EMOCIONES,PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS, REALIDAD,CEREBRO, CONDUCTA, PERSONALIDAD, FELICIDAD. Ma. ANTONIA LIMÓN GUTIERREZ CATALINA MURILLO SALINAS
  26. 26. RECORDEMOS QUE: “LAS PALABRAS Y ACCIONES DIARIAS,SON EL REFLEJO Y ESPEJO DE NUESTROS PENSAMIENTOS,SENTIMIENTOS Y EMOCIONES QUE DIRIGEN Y CONTROLAN LACONDUCTA Y PERSONALIDAD.”RUIZ LIMÓN, RAMÓNINVESTIGADOR EN CIENCIAS DE LA SALUD, CIENCIASDE LA EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA CIENCIA EINGENIERIA ESTRUCTURAL.

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