Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Upcoming SlideShare
El emprendimiento a la luz de la crisis financiera mundial fernando villaran-ipeba-20 de set 2012-b
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

Share

Proyecto educativo de centro

Download to read offline

Partes del Proyecto Educativo de Centro

  • Be the first to like this

Proyecto educativo de centro

  1. 1. SEGUNDO ENCUENTROCONSTRUCCION PARTICIPATIVA DEL PEC
  2. 2. “   Ante ti, señor están todos mis deseos; no te son un secreto mis anhelos” Salmos 38:9
  3. 3.  Aclaración del contexto:
  4. 4.  * Compartir las experiencias acerca de los compromisos asumidos en el primer encuentro, y familiarizarse con los elementos y las herramientas que permitirán a las comunidades educativas continuar con el proceso de construcción participativa del PEC que responde a la realidad de su centro. *Duración recomendada: 1.5 días*Fecha de realización: 21 y 22*Lugar de realización: Instituto Nacional de Investigación y Capacitación Educativa
  5. 5.  Presentar y estimular la discusión alrededor de puntos críticos sobre el trabajo de diagnóstico de los centros educativos. Elaborar o revisar la visión y la misión y principios que guían la gestión estratégica y operativa del centro educativo. Orientar en la identificación y formulación de estrategias de acción que permitan la solución de la problemática del centro educativo
  6. 6.  Sensibilizar y orientar en el diseño de Instrumentos de regulación de la convivencia que permitan la participación de todas las y los actores en el centro educativo. Establecer acuerdos y compromisos con el grupo las tareas que deberán cumplir antes del tercer y último encuentro
  7. 7.  Respetar la opinión de los demás Tratar a las personas con equidad Mantener los celulares en vibrador Cumplir con el horario establecido Participar activamente Mantener una actitud positiva
  8. 8. B)Presentación detareas:
  9. 9.  Nos formulamos las siguientes preguntas ¿Qué variables o indicadores investigaron por dimensión? ¿Quiénes participaron?
  10. 10.  Con el diagnóstico se aspira tener una mirada completa del entorno por lo que debemos analizar cuidadosamente las variables a investigar y asegurarnos que sea realizado por los diferentes actores educativos. El conocimiento que tengamos de la realidad, es fundamental para poder tomar decisiones acertadas y eficaces.
  11. 11.  C) El Paso 3, La visión y la misión:
  12. 12.  “La visión pretende impregnar entusiasmo y unir al personal en torno a un gran desafío” Joffre,2002:316Existen tres factores que constituyen el corazón de una empresa visionaria: Visión Misión Principios y valores  Joffre,2002:310 
  13. 13.  La visión tiene que ser imaginable,deseable,flexible y comunicable, pero sobre todo debe pretender ser la máxima aspiración, no de los directivos ,si no de toda la comunidad educativa La visión es una imagen mental de un futuro estado posible y deseable de la organización.
  14. 14.  Para el año 2016 el centro educativo ________________ .Sera una institución con tecnología incorporada, infraestructura acorde con las necesidades básicas con personal dinámico, unido, creativo y con disposición para el trabajo, de donde egresan alumnos lideres. Con excelente calidad educativa, que les permite enfrentar los que la sociedad demanda.
  15. 15. NUESTRA VISION
  16. 16. La misión es la razón de ser del centro educativo y responde a las preguntas: ¿Quiénes somos? ¿Qué hacemos? ¿Qué objetivos generales desempeñamos? ¿A quienes queremos beneficiar? ¿Qué actividades principales tenemos? ¿Cuál es nuestra razón de ser ?
  17. 17.  El centro educativo_________________ es una institución educativa pionera, responsable de formar y transformar a la niñez del municipio, ofreciendo una educación básica de calidad, en un clima de respeto, disciplina y compañerismo.
  18. 18.  ¿ Que de eso es factible realizar? Luego redactamos lo que podemos alcanzar NUESTRA MISION ES
  19. 19.  Son valores fundamentales, no negociables. Por el contrario deben ser respetados y fortalecidos por los miembros de la organizados. Son propios de la institución y son los que le dan su sello característico. Cuando los valores se interiorizan como hábitos otorgan el poder de crear…(Covey, IIPE)
  20. 20.  En equipos proponemos principios que deben guiar nuestro comportamiento para poder lograr la visión que nos hemos propuesto. PRINCIPIOS
  21. 21. D)El Paso 4, Lasestrategias de acción:
  22. 22.  ¿Qué es una estrategia de acción ? ¿Por qué nuestro PEC debe tener estrategias de acción?
  23. 23.  Las estrategias de acción comprenden los objetivos generales, objetivos estratégicos y los programas y compromisos de acción, mediante los cuales pretendemos intervenir los nudos críticos identificados en el diagnósticos y que hemos priorizado para atender a través del PEC.
  24. 24.  La estrategia demanda creatividad, imaginación capacidad de arriesgarse. El objetivo estratégico es un resultado esperado. Los objetivos estratégicos deben significar un desafío, ser precisos y oportunos.
  25. 25.  ¿Qué es un instrumento de regulación de la convivencia? ¿Cuenta nuestro centro educativo con instrumentos que regulen la convivencia? ¿Qué ocurre cuando las organizaciones no cuentan con instrumentos reguladores?
  26. 26.  Estos instrumentos aspiran a ser reguladores de la actividad académica, los organizadores de la gestión directiva, armonizadores y ordenadores de la convivencia, así como elementos fundamentales para resolver las posibles situaciones de conflicto
  27. 27.  El manual de organización funciones permite que cada miembro tenga claro lo que se espera de él, así como el tipo de comunicación y relaciones con los demás miembros de la comunidad educativa.
  28. 28.  Equipo 1/Caso 1: Manual de organización y funciones. Equipo 2/Caso 2: Manual de procedimientos administrativos. Equipo 3/Caso 3:Reglamento de convivencia Equipo 4/Caso 4: Actualización de reglamentos internos.
  29. 29.  Paso 6: Diseñemos los proyectos específicos Paso 7: Definamos como vamos a evaluar nuestro PEC F) Nuestros acuerdos y compromisos: Tareas Visión, misión, principios, Instrumentos de convivencia,
  30. 30.  Definir la fecha del tercer encuentro mediados de julio (miércoles 11 y jueves 12) Iniciar con la participación de todos las actores
  31. 31.  Acompañamiento del INICE 10 días para iniciar el proceso de construcción del PEC
  32. 32.  Lapeor decepción es la auto decepción . Platón

Partes del Proyecto Educativo de Centro

Views

Total views

495

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

3

Actions

Downloads

8

Shares

0

Comments

0

Likes

0

×