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Producción de alimentos y cambio climático                                Fuente: IAASTD / Ketill Berger, UNEP/GRID-Arenda...
Estación agrícola de Chambezi, Bagamoyo,Tanzania. Febrero de 2011.
Sauti ya wakulima, “La voz de los campesinos”          http://sautiyawakulima.net
Diez campesinos comparten dos smartphones paradocumentar los efectos del cambio climáticos en suentorno, y publicar sus ob...
Antecedentes: http://megafone.net (2003-2010)Antoni Abad, Eugenio Tisselli.
canal*ACCESIBLE. Barcelona, 2005-2006
“Hemos enfrentado numerosos problemas, incluyendo lafalta de lluvia en otoño, algo que ha provocado quesolamente tengamos ...
- “¿Qué consejos le darías a tus compañeros y al gobierno conrespecto al cambio climático?”- “El gobierno debería instalar...
Los campesinos se reúnen cada semana en laestación agrícola de Chambezi para discutir laspublicaciones que otros han hecho.
Apropiación: Los campesinos redefinen las metas de lainvestigación, y comienzan a usar los teléfonos parasocializar a trav...
Mr. Alisha Salum
Mr. Hamza
Mr. Haeshi Shabani
Este maíz ha sido plantado en surcos para evitar laacumulación de agua.
Este es el maíz que cultivé haciendo surcos, siguiendoel consejo de mi colega. Además, me dijo que sembraraen invierno y n...
“Este eclipse lunar ha sido causado por el cambioclimático. Aún no sabemos qué provoca estoscambios.”
Sauti ya wakulima revela el contexto social de la producciónde alimentos en Bagamoyo.Se han aplicado seis palabras clave p...
En agosto de 2012, los participantes recibieronbecas del gobierno local para documentar la feriaagrícola de Morogoro.
¿Qué utilidad ha tenido el proyecto para tu grupo y para ti?- "Nos ha ayudado a familiarizarnos con diferentes tipos depro...
Recomendaciones y experiencia adquirida:1. Considerar a las comunidades locales como fuentes deconocimiento valioso que pu...
ojoVoz es una aplicación de códigoabierto para smartphones Android quepermite crear bases audiovisuales dedocumentación y ...
Los contenidos capturados con ojoVoz seagregan en una página web accesible y sencilla,que permite navegar a través de ello...
ojoVoz también ha sido una herramienta clavepara investigadores ambientales.Este mapa de los tiraderos de basura en la Ciu...
Gracias!  Eugenio Tissellicubo23@yahoo.com
Sauti ya wakulima: un proceso de investigación participativa e interdisciplinar con agricultores rurales en Tanzania
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Sauti ya wakulima: un proceso de investigación participativa e interdisciplinar con agricultores rurales en Tanzania

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Sauti ya wakulima: un proceso de investigación participativa e interdisciplinar con agricultores rurales en Tanzania

  1. 1. Múltiples miradas hacia problemas contemporáneos de investigación. Museo Modelo de Ciencias e Industria Toluca, Estado de México 13 de febrero de 2013.Sauti ya wakulima: un proceso de investigaciónparticipativa e interdisciplinar con agricultoresrurales en TanzaniaEugenio TisselliZ-Node, The Zurich Node of the Planetary Collegium.
  2. 2. Investigación participativa:“Debido a que las respuestas al cambio climático varían según ellugar, no podemos hacer recomendaciones generales. El mejorenfoque es el participativo.” (Jones et al., 2005)"La incorporación de conocimientos indígenas puede añadir valor aldesarrollo de estrategias de mitigación y adaptación al cambioclimático, que serán así ricas en contenidos locales, y podrándiseñarse en conjunto con los habitantes del lugar.” (Nyong et al.,2007)
  3. 3. Existe una necesidad creciente de recolectar datosy observaciones locales relativas a los efectos delcambio climático.
  4. 4. Los efectos locales del cambio climático puedenser variables e inesperados, y deben tomarse encuenta en el diseño de estrategias de adaptación.Los pequeños agricultores son especialmentevulnerables a efectos tales como sequía, plagas yenfermedades de las plantas.
  5. 5. Producción de alimentos y cambio climático Fuente: IAASTD / Ketill Berger, UNEP/GRID-Arendal International Assessment of Agricultural Knowledge, Science and Technology for Development“Bajo condiciones de cambio climático e incertidumbre económica, será importante incluirciencias ajenas al dominio agrícola tradicional ... Usando conocimientos locales ytradicionales, así como ciencias avanzadas provenientes de un amplio campo de disciplinas,se podrán propiciar enfoques multifuncionales en la agricultura que beneficiarán apequeños productores.”IAASTD, “Towards Multifunctional Agriculture for Social, Environmental and Economic Sustainability”, 2007.
  6. 6. Estación agrícola de Chambezi, Bagamoyo,Tanzania. Febrero de 2011.
  7. 7. Sauti ya wakulima, “La voz de los campesinos” http://sautiyawakulima.net
  8. 8. Diez campesinos comparten dos smartphones paradocumentar los efectos del cambio climáticos en suentorno, y publicar sus observaciones en Internet.
  9. 9. Antecedentes: http://megafone.net (2003-2010)Antoni Abad, Eugenio Tisselli.
  10. 10. canal*ACCESIBLE. Barcelona, 2005-2006
  11. 11. “Hemos enfrentado numerosos problemas, incluyendo lafalta de lluvia en otoño, algo que ha provocado quesolamente tengamos una estación de cosecha. Como regióncostera, solíamos tener dos cosechas cada año.”
  12. 12. - “¿Qué consejos le darías a tus compañeros y al gobierno conrespecto al cambio climático?”- “El gobierno debería instalar un sistema de irrigación que nosayude a regar nuestros cultivos en temporadas de sequía, oconstruir pozos de los cuales puedan extraer agua fácilmente.Para mis compañeros: cuando no llueve, deberían plantar cultivostolerantes a la sequía, como la yuca o la patata dulce.”
  13. 13. Los campesinos se reúnen cada semana en laestación agrícola de Chambezi para discutir laspublicaciones que otros han hecho.
  14. 14. Apropiación: Los campesinos redefinen las metas de lainvestigación, y comienzan a usar los teléfonos parasocializar a través de entrevistas, reportar problemas einiciar un proceso de aprendizaje mutuo.
  15. 15. Mr. Alisha Salum
  16. 16. Mr. Hamza
  17. 17. Mr. Haeshi Shabani
  18. 18. Este maíz ha sido plantado en surcos para evitar laacumulación de agua.
  19. 19. Este es el maíz que cultivé haciendo surcos, siguiendoel consejo de mi colega. Además, me dijo que sembraraen invierno y no en verano. Ahora el maíz comienza asecarse y está listo para comer.
  20. 20. “Este eclipse lunar ha sido causado por el cambioclimático. Aún no sabemos qué provoca estoscambios.”
  21. 21. Sauti ya wakulima revela el contexto social de la producciónde alimentos en Bagamoyo.Se han aplicado seis palabras clave para estudiar la actividadde los participantes: creatidad, conocimiento, necesidades,anuncios, socialización y evidencia.
  22. 22. En agosto de 2012, los participantes recibieronbecas del gobierno local para documentar la feriaagrícola de Morogoro.
  23. 23. ¿Qué utilidad ha tenido el proyecto para tu grupo y para ti?- "Nos ha ayudado a familiarizarnos con diferentes tipos deproblemas."- "Nos ha permitido aprender unos de otros, y también deagricultores que viven lejos."- "Hemos podido contactar con otras personas a través de lasentrevistas."- "La página web puede mejorar nuestra comunicación con losoficiales de extensión agrícola."- "El proyecto ha cohesionado al grupo, a través de las reuniones ydiscusiones."- "Las computadoras no son solamente para la gente rica de lasciudades; también pueden ser usadas por los campesinos pararesolver sus problemas."
  24. 24. Recomendaciones y experiencia adquirida:1. Considerar a las comunidades locales como fuentes deconocimiento valioso que puede ser incorporado en la investigacióncientífica.2. Explotar plenamente las capacidades interactivas de las redesmóviles de comunicación.3. Desplegar los proyectos experimentales de telecomunicaciones yagricultura como iniciativas piloto a pequeña escala.4. Favorecer la apropiación de las herramientas de comunicación,los medios y las metas de la investigación científica por parte de loscampesinos.
  25. 25. ojoVoz es una aplicación de códigoabierto para smartphones Android quepermite crear bases audiovisuales dedocumentación y aprendizaje.A través de una interfaz sencilla,ojoVoz hace posible el envío deimágenes y grabaciones de vozgeolocalizadas desde un teléfono aInternet.Enlace a tutorial en video
  26. 26. Los contenidos capturados con ojoVoz seagregan en una página web accesible y sencilla,que permite navegar a través de ellos a través defechas, palabras clave y mapas.
  27. 27. ojoVoz también ha sido una herramienta clavepara investigadores ambientales.Este mapa de los tiraderos de basura en la Ciudadde México está siendo creado por un grupo deinvestigadores del IPN y de la UniversidadAutónoma de Chapingo con la ayuda de ojoVoz.
  28. 28. Gracias! Eugenio Tissellicubo23@yahoo.com

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