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INFORMACIÓN Fuentes de Información I – Prof. Mastromatteo
Objeto de estudio: información <ul><li>Materia prima del conocimiento </li></ul><ul><li>Cambio de énfasis: de soportes (li...
Información <ul><li>Platón y Aristóteles: carácter objetivo y subjetivo </li></ul><ul><li>La modernidad rechaza la objetiv...
Noción de información <ul><li>Informatio  tiene como significados: acción de dar forma y comunicar conocimiento </li></ul>...
Sociedad de la información <ul><li>Toda sociedad humana siempre ha estado basada en procesos informativos, aunque no con l...
Sociedades o eras…
Etapas <ul><li>Teoría matemática de la comunicación (Shannon) </li></ul><ul><li>Hace alusión al sentido semántico y pragmá...
Teoría de Shannon <ul><li>La cantidad de información contenida en un mensaje se define en  función de la frecuencia relati...
Teoría de Shannon <ul><li>El problema está en la transición de los símbolos del mensaje que entra a los del que sale </li>...
Teoría de la información semántica <ul><li>Información es lo que es capaz de producir conocimiento </li></ul><ul><li>La no...
Desde las ciencias sociales <ul><li>Información dentro de los sistemas de comunicación cognitiva </li></ul><ul><li>Relacio...
Como acceso al conocimiento <ul><li>Shera comprende como información: </li></ul><ul><ul><li>El conocimiento acerca de algú...
Como acceso al conocimiento <ul><li>Buckland establece tres grupos de definiciones sobre información: </li></ul><ul><ul><l...
Información <ul><li>Está presente con independencia de que sea conocida o transmitida, por tanto, objetivable y medible </...
Teoría unificada de la información <ul><li>Algunos filósofos han atacado la aplicación de la noción de información a las c...
Aproximaciones al concepto <ul><li>Realidad objetiva, medible y cuantificable; olvida los aspectos semánticos, fundamental...
Aproximaciones al concepto <ul><li>Como ente material, que se fija en la información registrada en un soporte </li></ul><u...
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Información

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Sobre la noción de información

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Información

  1. 1. INFORMACIÓN Fuentes de Información I – Prof. Mastromatteo
  2. 2. Objeto de estudio: información <ul><li>Materia prima del conocimiento </li></ul><ul><li>Cambio de énfasis: de soportes (libro, documento, etc.) a información </li></ul><ul><li>Cambio de estado </li></ul>
  3. 3. Información <ul><li>Platón y Aristóteles: carácter objetivo y subjetivo </li></ul><ul><li>La modernidad rechaza la objetividad </li></ul><ul><li>En la actualidad renace el carácter objetivo en el contexto de las ciencias naturales y tecnologías </li></ul><ul><li>A partir de la etimología latina de la noción “información” y de sus raíces en los conceptos griegos de eidos /idea y morphé , como concepto ontológico de dar forma a algo , pierde relevancia en la modernidad, manteniendo el sentido de decir algo a alguien . </li></ul>
  4. 4. Noción de información <ul><li>Informatio tiene como significados: acción de dar forma y comunicar conocimiento </li></ul><ul><li>In puede también significar negación </li></ul><ul><li>Comunicar algo a alguien </li></ul><ul><li>El concepto subjetivo juega un papel preponderante en la sociedad de información </li></ul><ul><li>En el ámbito social la información es vista cada vez más elemental junto al capital, trabajo y materias primas </li></ul><ul><li>En el pasado </li></ul><ul><li>Presente </li></ul>
  5. 5. Sociedad de la información <ul><li>Toda sociedad humana siempre ha estado basada en procesos informativos, aunque no con la intensidad y predominancia </li></ul><ul><li>Vivimos en la época de la información en contraposición a la industrial y agraria. Estas divisiones históricas son arbitrarias pensadas en forma lineal </li></ul><ul><li>Sociedad que se basa en un intenso uso, distribución, almacenamiento y creación de recursos de información y conocimientos mediados por las tecnologías. </li></ul>
  6. 6. Sociedades o eras…
  7. 7. Etapas <ul><li>Teoría matemática de la comunicación (Shannon) </li></ul><ul><li>Hace alusión al sentido semántico y pragmático del concepto, significado de un mensaje </li></ul><ul><li>Mayor importancia a los aspectos sociales de comportamiento y cognitivos de la transferencia de la información </li></ul><ul><li>Carácter interdisciplinar de la información </li></ul><ul><li>Primera </li></ul><ul><li>Segunda </li></ul>
  8. 8. Teoría de Shannon <ul><li>La cantidad de información contenida en un mensaje se define en función de la frecuencia relativa al uso de los diferentes símbolos que intervienen en el proceso de comunicación: </li></ul><ul><ul><li>Los mensajes son transmitidos desde la fuente al usuario por una vía de comunicación </li></ul></ul><ul><ul><li>Para que el mensaje pueda recorrer esa vía debe ser codificado </li></ul></ul><ul><ul><li>Luego, decodificado para que lo comprenda convenientemente el destinatario </li></ul></ul>
  9. 9. Teoría de Shannon <ul><li>El problema está en la transición de los símbolos del mensaje que entra a los del que sale </li></ul><ul><li>Este posible problema se denomina ruido. Con ruido nacen la ambigüedad y los equívocos </li></ul><ul><li>Treinta años después de su definición sigue siendo aceptada y rechazada </li></ul>
  10. 10. Teoría de la información semántica <ul><li>Información es lo que es capaz de producir conocimiento </li></ul><ul><li>La noción está íntimamente ligada al conocimiento humano </li></ul><ul><li>Información es una diferencia mental en el observador el cual construye o descubre una diferencia en el mundo exterior </li></ul>
  11. 11. Desde las ciencias sociales <ul><li>Información dentro de los sistemas de comunicación cognitiva </li></ul><ul><li>Relaciones entre información y productor </li></ul><ul><li>Relaciones entre información y usuario </li></ul><ul><li>Idea de información deseada </li></ul><ul><li>Efectividad de la información y efectividad de la transferencia de la información </li></ul>
  12. 12. Como acceso al conocimiento <ul><li>Shera comprende como información: </li></ul><ul><ul><li>El conocimiento acerca de algún hecho: existencia (valor físico-permanencia), disponibilidad y contenido semántico </li></ul></ul><ul><ul><li>Como operación, amplía o cambia la representación de algo que se conoce </li></ul></ul><ul><ul><li>En teoría de la información, es la medida de lo inesperado en el mensaje </li></ul></ul>
  13. 13. Como acceso al conocimiento <ul><li>Buckland establece tres grupos de definiciones sobre información: </li></ul><ul><ul><li>La información documentada (objeto) </li></ul></ul><ul><ul><li>Los sistemas de información (proceso-organización) </li></ul></ul><ul><ul><li>La información como conocimiento (fin) </li></ul></ul>
  14. 14. Información <ul><li>Está presente con independencia de que sea conocida o transmitida, por tanto, objetivable y medible </li></ul><ul><li>Puede ser captada por un organismo capaz de conocer (informarse) </li></ul><ul><li>Puede ser impuesta al mundo exterior por ese organismo (informar a algo) </li></ul><ul><li>Puede ser transmitida entre dos organismos cognoscentes (informar a alguien) </li></ul>
  15. 15. Teoría unificada de la información <ul><li>Algunos filósofos han atacado la aplicación de la noción de información a las ciencias naturales, entendiéndola como falsa analogía o como concepto redundante. Fleissner y Hofkirchner han llamado a esta discusión el Trilema de Capurro, indicando las siguientes opciones: </li></ul><ul><ul><li>Univocidad: el concepto significa lo mismo en todos los ámbitos </li></ul></ul><ul><ul><li>Analogía: tiene su sentido originario en un ámbito y se le aplica analógicamente a otros </li></ul></ul><ul><ul><li>Equivocidad: tiene significados diferentes en diversos ámbitos </li></ul></ul>
  16. 16. Aproximaciones al concepto <ul><li>Realidad objetiva, medible y cuantificable; olvida los aspectos semánticos, fundamentales para nuestra ciencia </li></ul><ul><li>Aproximación subjetiva que considera la información como algo situacional, variable en función del receptor y de su estado de conocimiento </li></ul>
  17. 17. Aproximaciones al concepto <ul><li>Como ente material, que se fija en la información registrada en un soporte </li></ul><ul><li>Información como el proceso de devenir informado, aproximando las concepciones subjetivas y objetivas: los individuos crean diferentes imágenes o ideas (información subjetiva) desde las mismas informaciones externas (información objetiva) </li></ul>

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