Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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1. 1. Realizar un collage con las conclusiones de la actividad No.3
2. Conceptualizar: ¿Qué es Observar?
La observación es una práctica humana que consiste en la acción de percibir un objeto
con la ayuda de los cinco sentidos, detenidamente, examinarlo exhaustivamente. En este
proceso se adquiere de manera activa información y conocimientos. En tanto, los
sentidos son claves en esta actividad, ya que es a través de ellos, la vista, el olfato, el
oído, el tacto, que se logra esos conocimientos beneficiando en el inicio de toda
comprensión de la realidad.
Características
• Delimitación especifica de un objeto.
• Lo que se observa es el inicio de toda comprensión de la realidad.
• Recoger información de manera instintiva.
• Según Bunge (729) se distinguen cinco elementos: sujeto u observador, objeto
de la información, circunstancias de la observación, los medios de la
observación y el cuerpo de conocimientos.
• Reconocer características, así como también variables.