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PORTIFÓLIO VIRTUAL
MÚSICA
GRUPO 4 - MANHÃ
PROF. BEATRIZ CABRAL D. SANTOS
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”
1º. Semestre
NOSSO CURSO
A música na escola tem por objetivo a musicalização dos alunos, sem a
utilização de métodos de aulas de instru...
 Adaptação ou readaptação ao início das aulas;
 Desenvolvimento de pulso rítmico;
 Conhecimento de nossa música popular...
Fizemos durante algumas aulas,
uma exploração sonora com os
instrumentos existentes na escola,
onde cada um escolhia um
in...
DIA DAS MÃES
Durante a aula de culinária para as mães, fizemos uma grande
Oficina de Música com as crianças de mini grupo,...
RITMOS
Trabalhamos nestas aulas o ritmo e
a coordenação motora de nossos
alunos através da utilização de
clavas e cocos, o...
VIVÊNCIA INDÍGENA
FESTA JUNINA
Ao longo do mês de Junho as aulas
foram um meio de apresentar uma
parte do universo caipira e junino
para os ...
Trabalhamos em Junho
também com a história do
folclore caipira “A Sopa
Supimpa”, utilizamos o método
da história cantada, ...
 Preparação do Festival de Verão;
 Desenvolvimento de pulso rítmico;
 Conhecimento de nossa música popular brasileira;
...
IMAGINAÇÃO
Fizemos uma atividade que
trabalha diretamente a imaginação
que já é própria das crianças,
chamada “Cone”, onde...
AGUDO E GRAVE
Trabalhamos noções de agudo e
grave durante muitas aulas, em uma
especificamente fizemos um “Vivo
Morto” no ...
EXPLORAÇÃO SONORA
Ao longo das aulas, levávamos
diferentes instrumentos para que as
crianças pudessem explorar e tocar,
al...
FESTIVAL DE VERÃO
Durante o segundo semestre também preparamos o festival de verão nas
aulas de música, especialmente com ...
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G4 m música

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Portfólio virtual de música da Escola Pedrita.

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G4 m música

  1. 1. PORTIFÓLIO VIRTUAL MÚSICA GRUPO 4 - MANHÃ PROF. BEATRIZ CABRAL D. SANTOS ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA” 1º. Semestre
  2. 2. NOSSO CURSO A música na escola tem por objetivo a musicalização dos alunos, sem a utilização de métodos de aulas de instrumento, focando na vivência musical através de jogos e brincadeiras cantadas. A área de musicalização infantil parte de conceitos básicos da música, como ritmo, altura, timbre, volume, entre outros. Esses conceitos são inseridos e abordados dentro de músicas folclóricas e infantis já conhecidas ou não. Nossas aulas são semanais e se iniciam sempre com uma música de boas vindas, seguida de outras músicas diversas. Após esse momento inicial, desenvolvemos uma atividade mais específica que abordará um dos conceitos acima expostos através de músicas e brincadeiras. Finalizamos a aula com mais uma ou duas músicas para despedida.
  3. 3.  Adaptação ou readaptação ao início das aulas;  Desenvolvimento de pulso rítmico;  Conhecimento de nossa música popular brasileira;  Exploração sonora;  Escuta atenta;  Expansão do repertório infantil; OBJETIVOS DO SEMESTRE
  4. 4. Fizemos durante algumas aulas, uma exploração sonora com os instrumentos existentes na escola, onde cada um escolhia um instrumento para usar e ao longo da aula cada um trocava de instrumento para poder experimentar outras sonoridades. EXPLORAÇÃO SONORA
  5. 5. DIA DAS MÃES Durante a aula de culinária para as mães, fizemos uma grande Oficina de Música com as crianças de mini grupo, grupo 1 e 2. Após isso, fizemos uma apresentação musical para as mães da música trabalhada durante um mês de Marco Aur “Oh Mamãe”
  6. 6. RITMOS Trabalhamos nestas aulas o ritmo e a coordenação motora de nossos alunos através da utilização de clavas e cocos, onde a turma acompanhava as músicas tocadas no violão.
  7. 7. VIVÊNCIA INDÍGENA
  8. 8. FESTA JUNINA Ao longo do mês de Junho as aulas foram um meio de apresentar uma parte do universo caipira e junino para os alunos, com danças e músicas, além de uma grande roda de viola!
  9. 9. Trabalhamos em Junho também com a história do folclore caipira “A Sopa Supimpa”, utilizamos o método da história cantada, no qual os alunos participavam da história através das músicas. Além disso fizemos em sala parte da encenação da história em questão. HISTÓRIA CANTADA
  10. 10.  Preparação do Festival de Verão;  Desenvolvimento de pulso rítmico;  Conhecimento de nossa música popular brasileira;  Exploração sonora;  Escuta atenta;  Expansão do repertório infantil;  Exploração do silêncio;  Desenvolvimento da imaginação através da música. OBJETIVOS DO SEMESTRE
  11. 11. IMAGINAÇÃO Fizemos uma atividade que trabalha diretamente a imaginação que já é própria das crianças, chamada “Cone”, onde cantamos uma música na qual a cada repetição transformamos um pequeno cone (que está nas mãos de cada um) em um objeto diferente, como avião, espada, carro...
  12. 12. AGUDO E GRAVE Trabalhamos noções de agudo e grave durante muitas aulas, em uma especificamente fizemos um “Vivo Morto” no qual um tambor grave indicava a palavra morto e um tambor agudo indicava a palavra vivo.
  13. 13. EXPLORAÇÃO SONORA Ao longo das aulas, levávamos diferentes instrumentos para que as crianças pudessem explorar e tocar, além de explicarmos o nome e o jeito usual de tocar aquele instrumento, como Ukulele, Cajón e Carrilhão.
  14. 14. FESTIVAL DE VERÃO Durante o segundo semestre também preparamos o festival de verão nas aulas de música, especialmente com o canto do Hino da Escola Pedrita, Hino Nacional e da música “Dó Ré Mi”

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