BATXILLERAT         Ciències i Tecnologia              Humanitats i Ciències Socials       2013CURS   2014
2                               Índex        El col·legi Claret de Barcelona              3        Qui som?               ...
El col·legi Claret de Barcelona                                                                          3 Qui som? La nos...
4     El batxillerat al col·legi Claret    Què volem aconseguir?                            Tota persona ha de poder senti...
Objectius de batxillerat                           5 Requisits per a la maduració personal        L’autoconeixement de les...
6        Què ens cal?    Currículum                                                      Una oferta sòlida i equilibrada, ...
7  L’horari de batxillerat  Un horari pensat per a les necessitats educatives que demana el batxillerat.                  ...
8       Balanç acadèmic    Els resultats acadèmics del centre constaten uns grans resultats sostinguts en més d’una    dèc...
9  Seguiment acadèmic de l’alumne i el grup  L’equip docent realitza un seguiment constant perquè l’alumne assoleixi l’aut...
10          Comunicació     La comunicació amb l’alumnat i les famílies cerca conjuntament solucions i estratègies de     ...
11    A nivell d’escola:    El col·legi Claret ha quedat finalista del Premi Educació del Cercle d’economia l’any 2010.   ...
Sant Antoni Mª Claret 49          08025 BarcelonaTel. 93 208 18 30 / Fax 93 208 18 31   secretaria@claretbarcelona.cat    ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Dossier batxillerat 2013-14_claret_barcelona

627 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
627
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Dossier batxillerat 2013-14_claret_barcelona

  1. 1. BATXILLERAT Ciències i Tecnologia Humanitats i Ciències Socials 2013CURS 2014
  2. 2. 2 Índex El col·legi Claret de Barcelona 3 Qui som? 3 El batxillerat al col·legi Claret 4 Què volem aconseguir? 4 Objectius de batxillerat 5 Què ens cal? 6 Currículum 6 L’horari de Baxillerat 7 Eines digitals a l’aula 7 Pilars fonamentals 7 Balanç acadèmic 8 Seguiment acadèmic de l’alumne i el grup 9 Sistema d’avaluació 9 Comunicació 10 Premis i distincions 10 COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  3. 3. El col·legi Claret de Barcelona 3 Qui som? La nostra escola promou la formació integral dels alumnes d’acord amb una concepció cristiana de l’home, de la vida i del món, i els prepara a participar activament en la transformació i millora de la societat. És una escola al servei del poble que manté aquest esperit pel qual va ser fundada per la congregació de missioners claretians el 1871, i així: Dóna resposta a una opció educativa que molts pares reclamen, i vol obrir-se a tothom qui desitja d’educar-hi els propis fills. S’acull al finançament públic per tal de garantir la gratuïtat de l’educació i evitar tota discriminació per motius econòmics.   Compta amb un equip de docents i col·laboradors que es comprometen a donar una educació coherent i de qualitat a tots els i les alumnes.  Té el suport i l’estímul dels pares i mares d’alumnes, compromesos amb l’opció educativa pròpia del centre.  S’insereix, com a cor de la comunitat, en la realitat sòcio-cultural de Catalunya, com a expressió de seva identitat cristiana i de la seva vocació evangelitzadora.  En el marc del pluralisme escolar que caracteritza la nostre societat, l’escola claretiana se sent corresponsable i solidària amb totes les altres escoles del país.COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  4. 4. 4 El batxillerat al col·legi Claret Què volem aconseguir? Tota persona ha de poder sentir amb intensitat que l’estimen incondicionalment, sentir-se estimat pel fet d’existir. I desenvolupar-se per poder fer-se dues preguntes bàsiques: Qui i com vull ser jo? I, quina finalitat vull donar a la meva vida? L’escola ha de ser un espai de llibertat i d’afecte on totes les persones desenvolupin al màxim totes les seves dimensions. L’aula ha de ser un laboratori on alumne i docent creen aquest clima, on el docent crearà vincles forts amb els seus alumnes, on el docent capta l’atenció dels alumnes, on es viu i s’aprèn amb intensitat, reflexionant sobre experiències reals. És, també, un espai d’autonomia i responsabilitat compartida on es fa recerca contínuament, i on es treballa, sovint, en equip per resoldre els problemes. Xavier Melgarejo Objectius de batxillerat 1. Una sòlida formació acadèmica Adquirint continguts Desenvolupant competències 2. La maduració personal Cal tenir clar què volem aconseguir i adaptar-ho a la realitat de cadascú. El factor clau és la maduració personal. Maduresa per: Afrontar amb garanties el 1r de carrera Superar la nota de tall Aprovar la Selectivitat (PAU) Aprovar 2n Batxillerat i l’etapa de Batxillerat Aprovar 1r Batxillerat COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  5. 5. Objectius de batxillerat 5 Requisits per a la maduració personal L’autoconeixement de les pròpies capacitats, interessos, limitacions, qualitats i el plantejament d’uns objectius adequats. L’autoexigència, per assolir constància i esforç La capacitat crítica per avaluar o analitzar les situacions L’autonomia per resoldre i superar les dificultats o condicionants El desenvolupament de la interioritat i dels valors L’ adaptació de les opcions d’estudis posteriors a la pròpia persona Per assolir : a) qualitats socials: respecte, responsabilitat, honestedat, equilibri emocional, ... b) qualitats orientades a la tasca: esforç, constància, ... c) qualitats emocionals: sensibilitat, solidaritat, ... Dependant Independent Interdependent “Levels of Maturity” Stephen Covey 3. El coneixement de la realitat: Del món dels estudis i de les professions. De l’àmbit social, el nostre teixit empresarial i els reptes globals que afrontaran.COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  6. 6. 6 Què ens cal? Currículum Una oferta sòlida i equilibrada, adient per a fer front a l‘àmplia gamma d’estudis universitaris de grau existents. Matèries 1r Batxillerat 2n Batxillerat Català Català Castellà Castellà Anglès Anglès Filosofia i ciutadania Hist. de la Filosofia Comunes Educació Física Història d’Espanya Ciències per al món Tutoria Tutoria Treball de Recerca (final) Treball de Recerca (inici) Matèries 1r Batxillerat 2n Batxillerat Modalitat Matemàtiques Matemàtiques Ciències i Física Física Tecnologia Química Química o Cult. Audiovisual Biologia o Dibuix Tècnic Biologia o Dibuix Tècnic Modalitat Organització d’ Empresa Geografia Humanitats i H. Contemporània H. de l’Art Ciències Socials Mates CC. SS. Organització d’ Empresa Economia o 2a Llengua estrang. Mates CC. SS. o Cult. Audiovisual * Assignatures dins d’un requadre: cal escollir una de les dues opcions. COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  7. 7. 7 L’horari de batxillerat Un horari pensat per a les necessitats educatives que demana el batxillerat. DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES 8:00-9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:30-12:30 12:30-13:30 13:30-14:30 A* B* 15:00-16.00 16:00-17:00 * Una de les dues hores en funció de la modalitat escollida. Eines digitals a l’aula Projecte Aprenentac XXI: implantació de les TIC a les au- les. La tecnologia ens possibilita ser més eficaços en els processos de recerca i de gestió de la informació i es- tar connectats amb l’actualitat i la realitat que ens envolta. Plataforma educamos: plataforma on-line que inclou un gestor acadèmic, un entorn virtual d’aprenentatge, un registre d’absèn- cies i retards i incidències. A més a més, permet la comunicació de circulars, informacions i reunions via correu electrònic. Pilars fonamentals RESPECTE I CORDIALITAT SINCERITAT I CONFIANÇA AJUDA I COL·LABORACIÓ EXIGÈNCIA I SERIETAT TRANSPARÈNCIA I COMUNICACIÓCOL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  8. 8. 8 Balanç acadèmic Els resultats acadèmics del centre constaten uns grans resultats sostinguts en més d’una dècada. A continuació podeu veure l’evolució dels resultats de l’any 2000 al 2012: Els resultats al Claret de Barcelona són superiors als resultats de Catalunya Percentatge d’aprovats a 1r de Batxillerat Percentatge d’aprovats a 2n de Batxillerat Gairebé tot l’alumnat aprova 1r i 2n de Batxillerat Qualificació mitjana a 2n de Batxillerat Percentatge d’aprovats a les proves PAU En els ultims 6 anys, han suspés 4 alumnes dels més de 300 presentats a les proves PAU Qualificació mitjana nota d’accés (sobre 10) Qualificació mitjana nota d’admissió (sobre 14) Més del 90% d’alumnes del col·legi Claret accedeixen als estudis universitaris triats en 1a o 2a opció COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  9. 9. 9 Seguiment acadèmic de l’alumne i el grup L’equip docent realitza un seguiment constant perquè l’alumne assoleixi l’autonomia necessària. SEGUIMENT DIARI Es realitza a través de la tasca de l’equip de professors, en el decurs de les classes. SEGUIMENT SETMANAL Es realitza a través de la reunió setmanal de l’equip de persones tutores. SEGUIMENT A “MIG TERMINI” Es realitza a traves de la reunió de l’equip docent. Les sessions d’avaluació es realitzen cada 5 o 6 setmanes. Prèviament a la reunió, cada professor informa de l’evolució de cada alumne/a respecte els següents aspectes: RENDIMENT APROFITAMENT DE LES CLASSES RITME DE TREBALL A CASA Les persones tutores recullen la informació per tal de preparar la reunió. La reunió de l’equip docent fa possible valorar conjuntament l’actitud, el progrés, les habilitats i les dificultats de l’alumnat i del grup, i establir solucions i pautes de millora. Sistema d’avaluació Un sistema d’avaluació propi i progressiu, a mida de les necessitats del Batxillerat: 1r BATX Bloc d’avaluació Bloc d’avaluació Bloc d’avaluació Final 2n BATX Bloc d’avaluació Bloc d’avaluació FinalCOL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  10. 10. 10 Comunicació La comunicació amb l’alumnat i les famílies cerca conjuntament solucions i estratègies de millora, des de la responsabilitat que a cadascú li pertoca. Trobades individuals entre alumne i professor. Entrevistes amb l’alumne/a, la família i la persona tutora. Entrevistes trimestrals amb totes les famílies del grup-classe. Difusió Treballem per donar a conèixer el dia a dia de l’escola a tota la comunitat educativa: Butlletí Claret: revista bimensual Web de l’escola: www.claretbarcelona.cat Xarxes socials: facebook i twitter Premis i distincions Premis de Treballs de Recerca Els Treball de Recerca dels i les alumnes de l’escola han estat premiats amb el: Premi Europeu de Treballs de Recerca celebrat a Rússia: “El sistema electoral a Catalunya”, Joan Marí Premi Arquitectura La Salle: “Interiors d’illa, els nous espais públics de l’Eixample”, Samuel Sotil Premi Fòrum Europeu de Treballs de Recerca celebrat a Hongria: “Interiors d’illa, els nous espais públics de l’Eixample”, Samuel Sotil Premi Fòrum de Gràcia: “L’Hoquei Claret”, Jordi Arboix Premi J. Palau Vera (S. Catalana de Geografia): “Introducció al medi natural de la vila de Moià”, Francesc Bas Premi Enginyeria i Matemàtica Aplicada (UPF): “El làser”, Albert Peiret Premi CIRIT (Generalitat de Catalunya): “Meteorologia i radiosondatges”, Albert Molina Premi CIRIT: “La superconductivitat”, Ferran Vallés Premi Abat Oliva: “El disseny en els comerços del centre de Barcelona”, Eva Aramendia Premi Universitat Ramon Llull: “Estudi de l’arc catenari”, Roger Puigdellívol Premi Col·legi d’Arquitectes: “Estudi de l’arc catenari”, Roger Puigdellívol Premi Premi Poincaré, UPC: “La matematització de l’entorn”, Eloi Conchillo COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  11. 11. 11 A nivell d’escola: El col·legi Claret ha quedat finalista del Premi Educació del Cercle d’economia l’any 2010. A nivell de batxillerat: Distinció de les PAU otorgat pel Consell de Universitats a aquells alumnes que han obtingut una qualificació superior a 9 en la fase obligatòria de les proves PAU: Clara Carrera (9.05) 2012 Silvia Mata (9.32) 2008 Albert Puigdellívol (9.02) 2007 Francesc Bas (9.34) 2007 Clara Oliveras (9.35) 2005 Mireia Gili (9.14) 2004 Roger Sanchez (9.44) 2003 Alumnes seleccionats per a realitzar el curs intensiu: “I tu?, Jo, ...Bioquímica”, realitzat per la Facultat de Química de la UB: Berta Perdigués 2008 Xavier Elduque 2005 Leticia Liste 2003 Finalistes del concurs Miniempreses 2012 organitzat per Junior Achievement: L’empresa USBusiness ha quedat finalista en la fase estatal del concurs Miniempreses on es proposa als alumnes que creïn una empresa per comercialit- zar un producte innovador creat per ells mateixos.COL·LEGI CLARET BARCELONA BATXILLERAT 2013-14
  12. 12. Sant Antoni Mª Claret 49 08025 BarcelonaTel. 93 208 18 30 / Fax 93 208 18 31 secretaria@claretbarcelona.cat www.claretbarcelona.cat

×