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2011.caso de exito mejora educativa melchor ocampo mexico

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Explicación de cómo un centro educativo consigue mejorar el aprendizaje y otros valores gracias a la implantación del sistema Escalae.

Teniendo en cuenta que en los último 5 años no había habido incrementos sustanciales en los resultados de aprendizaje de los estudiantes… después de haber implementado Escalae y de haber iniciado con acciones de mejora, la escuela ha subido 11 puntos en la última prueba ENLACE.

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2011.caso de exito mejora educativa melchor ocampo mexico

  1. 1. CASO PRÁCTICO DE IMPLEMENTACIÓNRELACIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO 2010-2012
  2. 2. PRESENTACION ESCALAE: Investigación sobre la calidad de la práctica educativaDESCRIPCIÓN DE LA ESCUELALa Escuela Melchor Ocampocon Clave: 22DPB0080J.Ubicada en la Comunidad deSantiago Mezquititlán Barrio3°. Amealco, Qro.Perteneciente a la zonaescolar 101, 2010 contamoscon una población de 186alumnos 102 padres defamilia, 8 docentes, 1 DirectorTécnico, 1 personal deApoyo, atendiendo de 1º a 6ºgrado.
  3. 3. ESCALAE: Investigación sobre la calidad de la práctica educativaPROBLEMÁTICA PRINCIPALPrácticas docentes tradicionales, por la falta deconocimiento y dominio contenidos de losplanes y programas actuales, reflejándose enla planeación didáctica para el desarrollo depensamiento matemático, así como en lascompetencias comunicativas y lingüísticas.
  4. 4. ESCALAE: Investigación sobre la calidad de la práctica educativaMETAS POR DIMENSIONPEDAGÓGICA Incrementar en los alumnos de 1° a 6° grado la comprensión de la lecturaCURRICULAR y escritura de un 70% a un 75% durante el ciclo escolar 2010-2011. -Incrementar la habilidad en los alumnos para la solución de problemas matemáticos de 1° a 6° grado de un 70% a un 80% durante el ciclo escolar 2010-2011. Aumentar el liderazgo que el director ejercerá en las actividades pedagógicas e incrementar la participación de los docentes para disminuir el índice de reprobación y deserción de un 80% a un 85% durante el ciclo escolar 2010-2011.ORGANIZATIVA promover la participación de los docentes de 5 a 6 reuniones del Consejo Técnico Pedagógico para analizar los programas de Español y Matemáticas e intercambiar estrategias de trabajo de un 75% a un 80% durante el ciclo escolar 2010-2011.ADMINISTRATIVA Sistematizar, gestionar las acciones en 80% para contar con los recursos materiales, humanos que se requieren para el logro del propósito. Considerar en un 100% la planeación estratégica como punto de partida de las acciones realizadas.COMUNITARIA Y DE Aumentar la participación de los padres de familia en todas las tareasPARTICIPACIÓN SOCIAL escolares, eventos socio-culturales y en la infraestructura de la escuela de un 75% a un 80% durante el ciclo escolar 2010-20011.
  5. 5. ESCALAE: Investigación sobre la calidad de la práctica educativaPEDAGÓGICA CURRICULARFORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES Participación de todo el personal docente y directivo en el diplomado de l RIEB Aplicación de auto- diagnóstico ESCALAE y construcción de la estrategia de mejora. Análisis del Enfoque por competencias Participación en talleres sobre planeación didáctica Estrategias didácticas para favorecer el pensamiento matemático
  6. 6. ESCALAE: Investigación sobre la calidad de la práctica educativaPEDAGÓGICA CURRICULARFORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES Espacios de sensibilización sobre el trabajo colaborativo y liderazgo académico Capacitación por parte del coordinador lingüístico a Asesor académico de zona para implementar estrategias didácticas en la escuela. Las alumnas y alumnos muestran una participación activa, crítica y creativa. Se impulsó el liderazgo académico, administrativo y social, para la transformación de la comunidad escolar
  7. 7. ESCALAE: Investigación sobre la calidad de la práctica educativaPEDAGÓGICA CURRICULARRESULTADOS DE LOS APRENDIZAJES Teniendo en cuenta que en los último 5 años no había habido incrementos sustanciales en los resultados de aprendizaje de los estudiantes…. Después de haber implementado Escalae y de haber iniciado con acciones de mejora, la escuela ha subido 11 puntos en la última prueba ENLACE.

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