Sistem penilaian kokurikulum 2007(1)

3,051 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
3,051
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
110
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sistem penilaian kokurikulum 2007(1)

  1. 1. BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIASISTEM PENILAIAN KOKURIKULUM OlehEN ERWIN JOSEPHSK KG BAHAGIA, NABAWAN.
  2. 2. Pendahuluan Penilaian aktiviti kokurikulum murid-murid boleh merangsang mereka untuk bergiat lebih aktif dalam bidang ini. Semua murid mempunyai peluang yang sama untuk mendapatkan markah dalam kokurikulum kerana penilaian yang dibuat adalah setara dan mengambil kira pelbagai aspek. Bagi murid-murid yang bercita-cita melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi, penglibatan dalam aktiviti kokurikulum boleh dijadikan sandaran untuk mencapai cita-cita mereka.
  3. 3. Objektif• Menyediakan satu kaedah penilaian aktiviti kokurikulum yang boleh diterima pakai oleh semua sekolah;• Membantu Jabatan Pengurusan Institusi Pengajian Tinggi dalam membuat penilaian kemasukan murid-murid ke institusi pengajian tinggi;• Menggalak dan meningkatkan penglibatan murid-murid yang lebih menyeluruh dalam aktiviti kokurikulum.
  4. 4. SISTEM PENILAIAN KOKURIKULUMAspek yang dinilai:A Kehadiran 50%B Jawatan disandang 10%C Penglibatan 20%D Pencapaian 20%
  5. 5. A. Kehadiran50%1. Markah tertinggi 50%2. Jumlah kehadiran yang minimum: Badan beruniform – 18X, persatuan/kelab 12X kelab sukan/permainan 12X.3. Pengecualian kehadiran hanya dipertimbangkan jika murid sakit (sijil sakit ), menyertai kegiatan lain dengan kelulusan dan sebab-sebab lain yang munasabah. Ketidakhadiran ini perlulah dalam pengetahuan pihak sekolah.
  6. 6. 4. Pemarkahannya adalah seperti berikut:Jika jumlah kehadiran murid =aJumlah perjumpaan setahun =bKetidakhadiran diluluskan =c( cuti sakit, wakil sekolah dll )Markah kehadiran = a x 50 b-c
  7. 7. B. Jawatan disandang 10% • Pasukan Badan beruniform Jawatan MarkahPengakap Raja/Pandu Puteri Raja/Bentara Kanan/Sub- 10Inspektor/Drum Major/pangkat-pangkat lain yangdiiktirafkan sama tarafPWII/Staf Sarjan/Sarjan Mejar/Ketua Trup /Anugerah 8Ketua Persuruhjaya/ pangkat-pangkat yang lain yangdifikirkan sama tarafSarjan/Pen.Trup/PP kelas 1/Ketua Platun/ pangkat- 7pangkat lain yang difikirkan sama tarafKoperal/Lans Koperal/PP kelas II/Ketua Petrol/AJK/ 5jawatan-jawatan/pangkat-pangkat lain yang difikirkansama tarafPra-Persetiaan / Ahli aktif 4Ahli biasa 1
  8. 8. Kelab/persatuan serta Kelab Sukan/PermainanJawatan MarkahPengerusi/ Presiden/ Kapten 10Pasukan /Ketua pasukan kelab sukan& permainan/ ketua rumahTimbalan pengerusi/ Naib pengerusi 8Setiausaha / Bendahari 7Ahli jawatankuasa 5Ahli aktif 4Ahli biasa 1
  9. 9. C. Penglibatan20%Peringkat Penglibatan MarkahSekolah 8Zon / Daerah / Bahagian 11Negeri 14Kebangsaan 17Antarabangsa 20
  10. 10. D Pencapaian 20%PeringkatPencapaian     Johan N.Johan Ketiga Sekolah 8 7 6Zon / Daerah / 11 10 9BahagianNegeri 14 13 12Kebangsaan 17 16 15Antarabangsa 20 19 18
  11. 11. Contoh Aktiviti Badan beruniformBil Aspek Penilaian Prestasi Markah1 Kehadiran Penuh ( 18 / 18 ) 502 Jawatan disandang Ahli aktif 33 Penglibatan Menghadiri Jambori 14 Pengakap peringkat negeri4 Pencapaian Tempat ke 3 12 Pertandingan Kawat kaki peringkat Negeri Jumlah 79
  12. 12. Contoh Aktiviti Kelab / PersatuanBil Aspek Penilaian Prestasi Markah1 Kehadiran 10 / 12 422 Jawatan disandang AJK Persatuan 5 Sejarah3 Penglibatan Menyertai Seminar 14 Penulisan sajak peringkat negeri4 Pencapaian N.Johan 7 Pertandingan Bahas ant. Kelas Jumlah 68
  13. 13. ContohAktiviti Kelab Sukan / PersatuanBil Aspek Penilaian Prestasi Markah1 Kehadiran 10 / 12 422 Jawatan disandang Ahli Kelab Bola Sepak 53 Penglibatan Menyertai Kejohanan 14 Bola Sepak peringkat negeri4 Pencapaian N.Johan 7 Pertandingan bola sepak antara kelas Jumlah 68
  14. 14. GRED PENILAIAAN AKTIVITI KOKURIKULUMGred Markah A Antara 80 hingga 100 B Antara 60 hingga 79 C Antara 40 hingga 59 D Antara 20 hingga 39 E 19 ke bawah
  15. 15. Mengambil contoh murid X gred yangdiperolehi bagi setiap aktivitiAdalah seperti berikut: AKTIVITI MARKAH GRED Badan Beruniform 79 B Kelab / Persatuan 68 B Kelab Sukan / Permainan 68 B
  16. 16. Markah bonus diberi berdasarkan sesuatujawatan kepimpinan yang disandang olehmurid bertujuan membantu pengurusansekolah-perjawatan peringkat sekolah pengawas,pengawas perpustakaan, imam dsb.-perjawatan peringkat rumah sekanseperti ketua rumah, ketua bilik/ asramadsb-perjawatan peringkat kelas seperti ketuakelas/ darjah dsb.
  17. 17. MARKAH BONUSBil Jawatan Markah Bonus1 Ketua Murid I / Ketua Murid II 102 Timbalan / Pen. Ketua Murid 83 Ketua/Pengerusi Badan Perkhidmatan atau 7 pengurusan utama di sekolah4 Ahli Badan Perkhidmatan atau pengurusan 6 utama di sekolah5 Ketua/ Pengerusi Badan perkhidmatan atau 5 pengurusan sokongan spt asrama, makanan dll6 AJK Termasuk pen ketua / pengerusi, 3 setiusaha, bendahari bagi badan-badan dlm perkara 3 dan 57 Ketua bilik, asrama, kelas 28 Penolong ketua bilik / Pen. Ketua kelas 1
  18. 18. ANUGERAH EMASBil Jawatan Kedudukan Markah Bonus1 Anugerah Remaja Emas 10 Perdana Perak 7 Gangsa 52 Pingat Hang Tuah 10 Kebangsaan/ Tunas Jaya Kebangsaan3 Pencapaian aktiviti Johan 5 Kokurikulum di luar Naib Johan 3 negara atas biaya Ketiga 2 sendiri4 NILAM 55 Lain-lain anugerah 5
  19. 19. GRED KESELURUHAN-Gred Keseluruhan – gred yang diperolehi olehseseorang murid dalam 2 daripada 3 bidangkokurikulum beserta markah bonus.-Diperolehi dengan mencampurkan jumlah markahkedua-dua bidang kokurikulum dan mendapatkanpurata bagi kedua-dua bidang tersebut. Kemudiannilai tersebut dicampurkan dengan markah bonus.-Berdasarkan markah pelajar X contoh gredkeseluruhan adalah seperti berikut: -Jumlah markah badan beruniform = 79 -Jumlah markah kelab / persatuan = 68
  20. 20. -Markah purata bagi 2 terbaik = (79 + 68) 2 =73.5 -Markah Bonus = 10( K.Murid) - Markah keseluruhan 73.5 + 10= 83.5 - Gred keseluruhan = A
  21. 21. PELAKSANAAN1. Semua sekolah di setiap negeri diminta menggunakan format & borang yang sama untuk membuat penilaian.2. Penilaian hendaklah dibuat setiap hujung tahun / selewat-lewatnya bulan Januari tahun yang berikutnya kerana masih ada aktiviti kokurikulum peringkat kebangsaan yang dijalankan pada bulan Disember3. Oleh sebab penilaian kokurikulum dibuat sepanjang tempoh murid berada di tahun 4 hingga tahun 6 dan tingkatan 1 hingga tingkatan 6, pihak sekolah perlu menyediakan Buku Penilaian Kokurikulum yang seragam.
  22. 22. 4. Pihak sekolah hendaklah membentukjawatankuasa penilai yang terdiri daripada guru-guru dan dipengerusikan oleh guru besar /pengetua.5. Setiap borang penilaian perlu disemak oleh gurupemimpin sebelum disahkan oleh guru besar /pengetua dan Penolong Kanan Kokurikulum.6. Penilaian kokurikulum dilakukan pada setiaptahun sepanjang persekolahan murid. Keputusanpenilaian akan dipersembahkan dalam bentukprestasi tahun semasa (GPA) dan himpunanprestasi sepanjang tempoh persekolahan (CGPA).Contoh, prestasi GPA dan CGPA murid X dalambidang kokurikulum sepanjang tempohpersekolahannya sehingga tingkatan 5:
  23. 23. TINGKATAN MARKAH GPA CGPA KOKURIKULUM I 69 69 69.0 II 82 82 75.5 III 83 83 78.0 IV 89 89 80.8 V 80 80 80.6
  24. 24. Contoh pengiraan CGPA-Tingkatan II = ( 69 + 82 ) = 75.7 2-Tingkatan IV = ( 69 + 82 + 83 + 89 ) = 80.4 47. Untuk mendapatkan markah 10% markah akhirhendaklah dibahagikan dengan 100 dan didarabkandengan 10. Contoh- Tingkatan V = 80.6 X 10 = 8.06 100
  25. 25. 8. Bagi murid tahun 6 penilaian kokurikulumadalah berdasarkan pencapaian terbaik daritahun 4 hingga tahun 6 & ia diambil kirasebagai kelayakan untuk kemasukan ke sekolahberasrama penuh / Maktab Rendah Sains Mara.9. Kes-kes khasMurid yang terlibat dalam aktiviti sukan prestasitinggi hendaklah dinilai mengikut kriteria sepertimurid biasa.
  26. 26. PENILAIAN AKTIVITI KOKURIKULUM BAGI MURID TINGKATAN ENAMMurid Tingkatan 6 yang telah tamat pengajiandan mengikuti Program Latihan Khidmat Negara( PLKN ) boleh memilih markah prestasi PLKNyang diperolehi untuk dipertimbangkan dalampengiraan markah. Dalam kes ini murid tersebutmempunyai empat pilihan daripada tiga yangperlu dipilih untuk menentukan markahkokurikulumnya. Jika prestasi murid didapatitinggi dari PLKN markah terendah dalam bidanglain akan digugurkan.
  27. 27. GARIS PANDUAN SEMASA MELAKSANAKAN PENILAIAN KOKURIKULUM SEKOLAH1. Pengurusan sekolah hendaklah mempunyai pengurusan/ kemudahan berikut Perancangan yg jelas. Tempat menyimpan Buku Rekod Kehadiran & Penilaian. Buku Panduan Penilaian Kokurikulum. Rancangan mingguan dan tahunan kokurikulum Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum KPM.2. Gambar murid dilekatkan pada Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian.3. Semua murid mesti mempunyai Buku Rekod Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian
  28. 28. 4. Bekerjasama dengan Setiausaha peperiksaansekolah untuk merekod dan menyerahkan datapencapaian murid.5. Mengadakan taklimat kepada setiausahapeperiksaan, guru penasihat/ pemimpin dan gurukelas.6. Mewujudkan Jawatankuasa Penilaian Sekolah7. Memastikan semua murid mendapat peluangmenyertai ketiga-tiga bidang kokurikulum.8. Melantik guru yang berkemahiran sebagai gurupenasihat / pemimpin.9. Menyediakan prasarana dan sumber kewanganyang mencukupi.10. PPD/ JPN melakukan pemantauan secara
  29. 29. CARTA ALIRAN PENGURUSAN PENILAIAN KOKURIKULUM1 Perancangan Strategik Kokurikulum Minggu 1 Sekolah2 Agihan tugas guru penasihat /pemimpin Nisbah guru mengikut kepakaran murid dlm kokurikulum 40-60 murid Pendaftaran setiap murid dlm 3 elemen 2 guru3 Badan beruniform Kelab / persatuan Taklimat Kelab Sukan/Permainan pengisian data kpd s/u Jumlah murid bagi setiap unit 40 - 60 peperiksaan bulan Mei4 Merancang aktiviti mengikut Takwim & perancangan sekolah Rancangan Pel.
  30. 30. 5 Merekod kehadiran murid dalam Buku Rekod KehadiranKokurikulum ( RKK1 ) & ditandatangani oleh guru penasihat setiap kali perjumpaan Guru penasihat/pemimpin melengkapkan borang6 rumusan Aktiviti Kokurikulum dengan merujuk Rekod Kehadiran Kokurikulum7 Guru kelas melengkapkan Buku Penilaian Kokurikulum setelah memperolehi Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum daripada guru penasihat/pemimpin Jawatankuasa ini terdiri drp:8 Jawatankuasa Penilai Markah Kokurikulum Pengerusi : Pengetua S/U : PK mengesahkan markah Kokurikulum AJK : kokurikulum murid 3 org yg dilantik Buku Panduan Kokurikulum ditandatangani oleh PK Kokurikulum/ Pengetua / G.Besar dan Ibu/bapa/penjaga
  31. 31. 9 Keputusan Penilaian Kokurikulum 15 Oktober dihantar ke Lembaga Peperiksaan Malaysia untuk dicatatkan dalam sijil UPSR/PMR/SPM/STPM Buku Rekod10 Keputusan Penilaian Kokurikulum Kehadiran dan dihantar ke Lembaga Peperiksaan Buku Rekod Malaysia untuk dicatatkan dalam sijil Penilaian akan UPSR/PMR/SPM/STPM berpindah mengikut murid

×