Jasper Visser - Nationaal Historisch Museum Nederland

511 views

Published on

E-land Studiedag | Moet er nog inhoud zijn?

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
511
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Jasper Visser - Nationaal Historisch Museum Nederland

  1. 1. De mogelijkheden enonmogelijkheden vanhet crowdsourcen vande geschiedenis.
  2. 2. Het Nationaal HistorischMuseum stimuleert dehistorische verbeelding.
  3. 3. Belangrijkste les:Ontwerp voorverschillende vormenvan participatie.
  4. 4. Bonus les:Vier bijdrages.
  5. 5. Resultaten Amsterdam: AHMVerkochte objecten 2,258Reacties en verhalen 10Suggesties nieuwe objecten 2
  6. 6. Interactie:Activiteit PercentageNegeren 33 %Bekijken 26 %Bespreken 27 %Aanraken 13 %Kopen 2%
  7. 7. Eerste 4 activiteiten: Nieuwe Totaal Verhalen Reacties objectenAmsterdam (28 & 29 202 78% 12% 9%augustus 2010)Arnhem (5 september 207 90% 4% 6%2010)Enschede (12 december 52 23% 37% 40%2010)Lelystad (23 januari 2011) 34 53% 46% 15%
  8. 8. Belangrijkste les:Duidelijk proces,duidelijke vraag,duidelijk ontwerp.
  9. 9. Vraag…Wat was het populairsteobject uit de NationaleAutomatiek?
  10. 10. Bonus les:Denk voorbij digitaal.
  11. 11. 2010innl-netwerk
  12. 12. Participatie per project:% Innl.nl 100m2NL xwashier architectuurContact 100 100 100 100Interesse 12,3 10,5 10,3 21,1Participatie 0,3 0,03 1,6 3,9
  13. 13. Belangrijkste les:Samenwerken, delenen altijd zelfenthousiast meedoen.
  14. 14. De mogelijkheden enonmogelijkheden vanhet crowdsourcen vande geschiedenis.

×