Hildegarde Van Genechten - Bevraging jongeren Maks!

233 views

Published on

E-land Studiedag | Jongeren in vrije tijd en erfgoed

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
233
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Hildegarde Van Genechten - Bevraging jongeren Maks!

  1. 1. MAKS!-actieBevraging jongeren Erfgoedcel Mechelen, tapis plein, FARO
  2. 2. Bevraging jongeren• 31 jongeren, 1318 jaar• Doel• Methodes: – Motivatie vooraf – Stellingen/ochtendgymnastiek – Postkaarten – Placemats – Babbelbox
  3. 3. 1. Vooraf – Peiling motivaties van dejongeren om deel te nemen aan Maks!
  4. 4. 2. Na het spel, bij het ontwaken –‘Pillow talk’ of fluistervragen
  5. 5. Wat vond je het tofste van de avond? Fort van Walem, spannend (binnen en buiten in fort), het stadbeeld in de Romboutstoren (uitkijk op de stad beneden), alles was wel een beetje tof, de locaties, het was spannend én interessant, naar de diverse locaties gaan en dat daar telkens iets gebeurde en iemand was, stadsarchief was tof, met de zaklampen die we zagen schijnen en de conciërge en met échte oude dingen, het was allemaal wel tof, leuke groepsverdeling, nieuwe vrienden, enige meisje in de groep maar dat ben ik gewoon, nieuwe mensen leren kennen, fort leuk (wandelen door leegstaande huizen en krotten = speciaal), supergoed georganiseerd, leuke groep, vrienden gemaakt, leuk om te zoeken (moeilijk om voldoende info te vinden maar wel leuk), interessant – over verzet eens iets horen, in de stad rondlopen en van de ene locatie naar de andere geraken, archief coolste (in donker zoeken tussen materiaal), in de stad rondlopen, de subtiele hints van de medewerkers, het spel als geheel was zeer spannend, actief en heel leuk, Romboutstoren nog nooit in zoiets geweest (uitleg interessant + zoeken: torenwachter verdacht of niet?), het geheel van het spel, de sfeer, het spel als geheel was tof, veel bijgeleerd, eerste keer in je leven dat je zoiets ziet, de locatie! Vooral het bos en het fort, donkere bos!, het opgesloten zijn, de inleving van de medewerkers, opgesloten zitten in de kelder, spannend
  6. 6. Wat is minpunt/werkpunt? Klim romboutstoren was lastig (maar wel supertof *-), trappen romboutstoren waren lastig, iets vroeger beginnen: Iets meer tijd en méér locaties kunnen doen, de ontknoping (onduidelijkheid), de totale groep was iets te groot om alles samen te leggen; de kleine groepjes waren prima, beetje te weinig tijd om alle locaties te doen, het wachten op een vorige groep tot ze weg waren van een locatie, enige meisje in de groep maar ik ben dat gewoon, we vonden de oplossing niet zelf als groepje en het kwam er niet van om met andere groepen samen te leggen/samen te werken, spijtig dat we de oplossing niet zelf hebben gevonden, verwarring (het bleef onduidelijk wie het nu echt was, aanwijzingen waar je niet echt mee verder kon…), jammer als je andere groepjes kruiste die hetzelfde meegemaakt/gevonden hadden maar ook positief dat je moest samenwerken, jammer dat we het niet zelf gevonden hebbben, graag meer tijd gehad en meer locaties willen doen, er moest meer tijd zijn, in het bos had het schrikeffect groter mogen zijn.
  7. 7. 3. Ochtendgymnastiek - Stellingenspel
  8. 8. Ik heb goed geslapen!Ja Neen
  9. 9. 4. Ontbijtplacemat
  10. 10. Lievelingsactiviteit?
  11. 11. Mijn favoriete traditie
  12. 12. Wat ik van vroeger zeker bewaard wil zien?
  13. 13. Teken wat je is bijgebleven gisterenavond
  14. 14. 5. Ontbijt te verdienen! –Wat betekent erfgoed voor jou?• Oud, middeleeuwen.Iets speciaal dat bewaard moet blijven.• Iets dat men wil bewaren en tentoonstellen• Iets dat je wilt bewaren• Dingen van vroeger die bewaard moeten blijven• Iets dat nablijft van wat er geweest is en dat bewaard moet blijven• Dingen van waarde van vroeger die we bewaren omdat ze zo interessant zijn• Spullen die iemand erft van zijn grootvader• Stuk grond dat je ontvangt als een familielid gestorven is• Oude spullen die je kunt erven• Nabestaanden die erven• Dingen erven van de familie als ze dood zijn• Dingen uit het verleden die we hebben bijgehouden omdat ze belangrijk zijn en omdat ze ons informatie geven over het verleden
  15. 15. • Iets met monumenten• Monumenten, steden, bruggen• Monumenten die bewaard moeten blijven voor de toekomst• Belangrijke monumenten van vroeger die er zijn om te bezoeken en leerrijk zijn• Gebouwen met historische waarde• Wat ooit van een familie is geweest en aan ‘t stad gegeven is• Eigendom van ‘t stad• Eigendommen• Dingen van vroeger, bv. fort van Walem• Dingen van vroeger die doorgegeven worden en beschermd• Dingen uit de geschiedenis die nu nog bestaan• Historie• Geen idee
  16. 16. 6. Postkaarten - Wat zou ik op dezeplek willen doen?
  17. 17. Museum• Kunst(werken) bekijken/kijken naar schilderijen (4)• Zelf schilderen• Naar een feest gaan• Lasershooting• Tussen laserstralen kruipen• Een naamkaartje van een kunstwerk naast een brandblusser hangen• Gitaar spelen• Zoekspel ‘s nachts (in teams)/overnachten• Tussen standbeelden gaan staan en mensen doen verschieten (4)• Stiekem in slaap vallen tussen één of andere da Vinci• Slapen• Een schilderij stelen en duur doorverkopen• Een soort ‘night at the museum’• Niet veel…
  18. 18. Ruïne• Kijken hoe oude beschavingen leefden en in wat voor omgeving• Bekijken om een beeld te krijgen van de gebouwen van vroeger• Denken hoe het er zou uitzien wanneer de ruïne nog heel is• Kijken naar de oude ruïne• Verstoppertje / verstoppertje, nachtspel (2)• Halloween wandeling, verstoppertje• Spoken ‘ghostbusters’• Geesten oproepen (2)• Naar een toneelstuk of concert kijken• Paintball, lasershooting, sluipspel met kaarsen, kampvuurspelletjes, slapen in de ruïne• In de tent blijven slapen• Ruïne herbouwen met Ikea handleiding• Laser gamen• Paintballen• Wonen• Eens gaan wandelen
  19. 19. 7. Babbelbox1 uitgangsvraag + bijkomende vragen:• Wat was de bedoeling van het spel volgens jou?• Het recept voor een leuke activiteit in mijn vrije tijd, is…• Zou je nog eens meedoen? Waarom wel/niet?• Wat vertel je aan je vrienden over deze activiteit?• Erfgoed is voor mij…• …
  20. 20. Conclusie• Bevraging over zowel spelervaring als erfgoedbeleving• Te veel dezelfde vragen via verschillende methodes?• Jongeren bevragen lukt beter na een dergelijke concrete ervaring/activiteit• Synthese resultaten?

×