1. Autor(a) Vínculo Institucional Orientador(a) Título do Trabalho Resumo
Mateus Cordenonsi Bonez UFSM
SOCIABILIDADE E IMPULSOS PARA A
ASSIDUIDADE DE TRABALHADORES
EM UM BAR DE CARÁTER POPULAR
A sociabilidade erigida sob o tempo livre, sob as práticas de lazer e sob as ocupações cotidianas
externas às determinações laborais já serviu de foco para várias pesquisas na área das Ciências
Sociais. Mais especificadamente, a sociabilidade em bares com caráter popular, embora não servindo
como objeto de inúmeras pesquisas, ganhou destaque em trabalhos históricos e antropológicos que
enfatizaram o cotidiano de indivíduos no preenchimento do espaço- tempo externo ao trabalho. Sendo
assim, o presente trabalho , que é um projeto de pesquisa para um TCC, apresenta como problema de
pesquisa a pergunta: De que forma a sociabilidade entre frequentadores em um bar de caráter popular,
localizado no bairro Camobi (Santa Maria – RS), impulsiona a assiduidade de alguns indivíduos neste
local atualmente?
O objetivo principal deste trabalho é compreender de que forma a sociabilidade entre frequentadores, em
um bar de caráter popular no bairro Camobi (Santa Maria- RS), impulsiona a assiduidade de alguns
indivíduos neste local. Além disso, objetiva-se especificadamente, analisar a dinâmica das interações
sociais cotidianas dentro do bar pesquisado, como também interpretar as práticas de lazer e os
MARCELO LARANJEIRA DUARTE
Mestrando em Educação na
Universidade do Estado do
Rio de Janeiro
Mônica Peregrino
JUVENTUDE E ESCOLA: REFLETINDO
SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE ESCOLA
E CULTURAS JUVENIS
O presente trabalho nasce à partir de estudos teóricos realizados na construção da pesquisa sobre
juventude e escola , tendo como ponto de partida a problemática do aumento significativo do número de
jovens na Educação de Jovens e Adultos. O texto procura discutir as relações entre cultura juvenil e
cultura escolar, problematizando a posição da juventude na escola, em particular na modalidade EJA, no
cenário educacional contemporâneo, que tem sido fortemente marcado por desigualdades e processos
de exclusão, em especial com os jovens das camadas populares. Para tanto, esforçamo-nos na
investigação e análise do processo de juvenilização, tendo como campo empírico a EJA ofertada pela
Rede Municipal de Ensino de Angra dos Reis, Município localizado na Região Sul do Estado do Rio de
Janeiro. Os estudos teóricos desenvolvem-se sob o referencial de: Feixa, Pais, Bourdieu, Mannhein,
Spósito, Abramovay, Dayrrel, Peregrino, Carrano, entre outros, que discutem e problematizam o conceito
de juventude, as culturas juvenis, além de questões relacionadas à juventude e a escola. Pretende-se
refletir sobre a juventude numa sociedade excludente e desigual, e analisar a relação entre “cultura
juvenil” e “cultura escolar” dentro da escola pública.
Karla Estefânia Comamala Arbusa de
Souza
Universidade Estadual do
Oeste do Paraná -
UNIOESTE
Eric Cardin
O Migrante na Obra "Doze Contos
Peregrinos" de Gabriel García Marquez
Nesta monografia em andamento estão sendo investigados alguns contos da obra Doze Contos
Peregrinos de Gabriel García Márquez, no intuito de demonstrar que a migração é um elemento
presente, que pode ser visualizada nos processos de construção de identidade dos personagens e
também nas relações sociais que marcam as fronteiras étnicas expostas no livro. Partindo do
pressuposto de que a trajetória pessoal, intelectual e artística do autor se amarra a pedaços da história
latino-americana e, por consequência, interferem de alguma maneira em suas decisões, práticas e
representações, primeiramente será investigada sua história de vida, para que posteriormente a análise
mais cuidadosa da obra possa ser realizada.
Renata da Silva Gonçalves
Universidade Federal de
Pelotas
Luciana Maria de
Aragão Ballestrin
A ATUAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL NO
ÂMBITO DO MERCOSUL: Uma análise a
partir da Cúpula Social do MERCOSUL
(2006-2012)
O presente trabalho pretende Identificar quais as principais características da atuação da sociedade civil
dentro da Cúpula Social do MERCOSUL considerando: o formato associativo, a escala de atuação e as
demandas e interesses que a sociedade civil apresenta.
Num primeiro momento é possível perceber que as associações da sociedade civil que atuam no bloco
tem, em sua maioria, base nacional, mas a abertura do MERCOSUL através da Cúpula Social do
MERCOSUL propiciou a criação de uma estrutura de oportunidades para a articulação transnacional da
sociedade civil. Tendo ela dentro desse organismo papel ativo na proposição de novas demandas para a
agenda do bloco, que, em sua maioria, se relacionam principalmente com questões de trabalho e
economia; uma vez que as associações da sociedade civil, que mais são atendidas, estão ligadas ao
mercado e/ou interesses privados.
Serão analisados os documentos produzidos nas Cúpulas entre 2006-2012, além da observação direta in
loco para compreender o funcionamento, a estrutura e as tensões decorrentes da institucionalização da
participação da sociedade civil no âmbito interno do Mercosul.
Edson Alencar Farias
Estudante do 7º semestre do
Curso de História da América
Latina da UNILA
Professor Doutor
Gerson Galo Ledezma
VILA BANANAL: DESLOCAMENTO E
ISOLAMENTO SOCIAL
Neste trabalho que está em andamento e que faz parte da minha monografia, pretendo analisar os
efeitos de Itaipu sobre a comunidade Vila Bananal, localizada a 50 km de Foz do Iguaçu, com acesso via
São Miguel do Iguaçu. Esta comunidade que pertence juridicamente a Foz do Iguaçu foi o que restou do
antigo Distrito de Alvorada do Iguaçu que acabou submersa com a formação do lago de Itaipu. O objetivo
é fazer o levantamento histórico da região anterior a Itaipu, quando este era um distrito de Foz do Iguaçu.
Apontar como se deu o processo de alagamento, deslocamento e isolamento das famílias. Mostrar a
disputa entre Foz do Iguaçu e São Miguel do Iguaçu pela região, devido ao seu valor econômico advindo
dos “royaltys” que Itaipu paga mensalmente aos municípios afetados pela represa. Demonstrar como a
comunidade ficou esquecida pelo poder público tendo em vista sua importância econômica e o baixo
retorno em acesso aos serviços municipais e levantar como estas famílias se posicionaram em cada um
destes processos. Como metodologia, estou fazendo análise documental, levantamento bibliográfico,
visitas ao local e entrevistas orais com moradores e pessoas envolvidas no processo, sendo que o
POSTERES
2. Dina Santos Araujo
UNB - Universidade de
Brasilia
O deslocamento forçado e a reinserção
obrigatória:
um estudo sobre a acolhida de
refugiados na sociedade brasileira a
partir do mercado de trabalho.
No contexto mundial, as guerras envolvem cada vez mais vítimas civis e habitantes dos meios urbanos.
Soma-se a isso os sinistros da natureza, e este crescente aumento de conflitos força o deslocamento
internacional de indivíduos e por vezes de populações, ou seja, ocorrem as migrações involuntárias.
Assim, este projeto tem como finalidade o levantamento do processo de acolhida de uma minoria pouco
estudada: os indivíduos com status de refugiados, no Distrito Federal. Procura-se deslindar o modo de
inserção destes no mercado de trabalho, quer seja formal ou informal, com foco em suas redes de
sociabilidade, uma vez que o trabalho é categoria fundante do ser social e de sua interação com o meio.
Levanta-se aqui a categoria informal de trabalho, pois acredita-se que este grupo possui características
diversas passíveis de discriminação que os levariam à marginalização social independente de sua
formação no país de origem. Esta informação vai de encontro ao estereótipo acolhedor do brasileiro, que
poderia estar reservado apenas para determinado grupo de estrangeiros. Ainda que a soberania nacional
garanta aos refugiados um direito objetivo, visto que são imigrantes regularizados pelo governo federal,
pretende-se investigar como se efetivam alguns desses direitos que só subjetivamente se pode alcançar.
Aline Neves do Rocio
Diana Moreira de Jesus
Ingrid de Souza Oliveira Portugal
Graduandas do curso de
Ciências Sociais da Pontifícia
Universidade Católica do
Paraná.
Sandra Mattar Dias
A REPRODUÇÃO DA DESIGUALDADE
SOCIAL NO SISTEMA EDUCACIONAL
BRASILEIRO.
O presente artigo tem como objetivo analisar as consequências da educação básica pública no país e o
seu reflexo no ensino superior. O estudo inicia vinculando as implicações da desigualdade social e a
falta de reais oportunidades básicas nas projeções de vida dos indivíduos. A promoção de políticas
públicas educacionais aumentou significativamente o número de alunos que ingressam na educação
superior, porém este número não tem correspondência com o número de formados. Desta forma se
tomará como base os autores, François Dubet, Pierre Bourdieu, Jessé Souza e Dermeval Saviani, e suas
perspectivas teóricas, entre outros, para esta análise. Fatores como a relação familiar e a estrutura
social em que este indivíduo se desenvolve influenciam na sua vida acadêmica. Procura-se esclarecer
que: sem um progresso qualitativo de base, o futuro acadêmico do indivíduo que entra precarizado
culturamente no sistema, poderá ser afetado, o que denota a emergência de ações que melhorem a
educação básica e a implementação de políticas públicas afirmativas que realmente contemplem as
necessidades do estudante. Buscar-se-á entender neste trabalho, sem qualquer pretensão de
esgotamento epistemológico do vasto e multifacetado tema, o motivo, da não permanência e do
insucesso dos alunos oriundos das escolas públicas nas instituições de ensino superior.
Cleber Silva Santos
UNILA - Universidade
Federal da Integração Latino
Americana
A emergência dos conflitos territoriais
no século XXI: o caso da informatização
do território brasileiro
O território sempre esteve em disputa pelos povos, não importa o tempo na história. O poder territorial se
manteve no locus das sociedades. Isso não mudou nos tempos atuais, porém um novo dado se faz
possível, a possibilidade técnica que possibilita a assenção de um novo período histórico, ou melhor, o
período popular da história (Santos, 2001) ao mesmo tempo que um violência maior por parte das
técnicas no lugares. Com as variações políticas da última década no Brasil, fenômenos sociais se
tornaram mais visíveis e passíveis de análise. O avanço de políticas públicas a serviço das tecnologias
admite que tantos os atores hegemônicos, necessitados da velocidade de fluxos (materiais e imateriais)
quanto as pessoas em geral, os homens lentos, atores do cotidiano, detenham algum controle sobre
sobre as novas técnicas e as convertem de acordo com suas necessidades.
Mariana Rey Varela Unila
POLITICAS PUBLICAS DE SALUD
INTERCULTURAL Y GOBIERNOS DEL
"GIRO A LA IZQUIERDA" EN AMERICA
LATINA
Partimos de que para problematizar la Autonomía de los Pueblos Originarios en Salud en América Latina
se precisa abordar más allá de las experiencias nacionales aisladamente, dada la condición de realidad
compartida por el gran número de comunidades indígenas de la región. Identificando como elemento
común a dichos Estados, además de contar con población indígena, se colocz lo definido por Constanza
Moreira como “giro a la izquierda” en la elección de los ciudadanos en las últimas contiendas electorales.
El objetivo general es describir y analizar las Políticas de Salud desarrolladas por los nuevos “Gobiernos
Progresistas” de la última década en América Latina, en tanto su diálogo con la dimensión Intercultural.
Teniendo en cuenta la importancia de dicho abordaje de la Salud para la construcción de sociedades
plurales e inclusivas, se evaluó también la presencia de las diferentes Cosmologías Indígenas en los
Sistemas. Se buscará para ello, identificar el rol de los saberes tradicionales medicinales en tres
categorías analíticas: Modelo Bio-médico, Modelo híbrido – Salud Indigenista y Modelo de Salud
Indígena. Se trata de una investigación cualitativa, de cuño exploratorio, con un enfoque