2

6,731 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
6,731
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
80
Actions
Shares
0
Downloads
175
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2

  1. 1. Цэг, толбо,2-р анги зураас-6ц
  2. 2.  Дүрслэх урлагийн нэг төрөл болох зураас, цэг, толбыг ашиглан бүтээл хийж сурах Өнгөнийзохицлыг тохируулж сурах
  3. 3. Толбо Цэг Зураасны төрөл Хөтөлбөр ийн төлөвлөлт БудагҮзэсгэлэн үлээх гаргах арга Хатуу цаасаар урлах
  4. 4. Цэг, толбо, зураасны ангилал Судлагдахуун Бүтээл хийхАгуулга Өнгөний зохицлыг зөв тохируулах Ур ухаан Бусдаас суралцах Бүтээлээ тайлбарлах
  5. 5. Харилцан ярианы арга Арга зүйХосын Ажиглал арга тын арга
  6. 6. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагаа  Өөрсдийн мэддэг зүйлийн талаар ярилцахЯмар нэртэй дүрсүүд вэ? Дүрсюу юунаас үүссэн бэ? Зааврын дагуу дууриаж зурахЦэг гэж юу вэ? Зурсан зургаа будахЦэгээр зураг зурж болохболов уу? Нохой-эр үг, ямар?Цэгээр зурах аргачлалыгхэлэх Нохой-ерийн нэр, Банхар ...ямар амьтан үүссэн бэ?Нохой ямар үг вэ, ямарасуултанд хариулагдах вэ?Нохой ямар нэр вэ? Хэрхэноноосон нэр өгч болох вэ?
  7. 7.  1,1см зайтай цэгүүд тэмдэглээрэй. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
  8. 8. 2 дахь мөрнийэхний цэгээс эхлэн . . . . . .баруун тийш 1, . . . . . .дээш 1, баруун 2, . . . . . .доош 2, баруун 1, . . . . . .баруун дээд 1, . . . . . .доош 4, зүүн 1, . . . . . .дээш 1, зүүн 2, . . . . . .зүүн доод 1, баруундээд 1, дээш 2,зүүн дээд 1, дээш1алхмаар цэгүүдийгхолбоорой.
  9. 9. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааҮүсмэл өнгийг хэрхэн гаргадаг Багшийг хийж байгаа зүйлийгталаар ярилцах ажиглахЯмар ямар өнгө үүсч байгаагярилцах Бие даан гүйцэтгэхСурагчдыг дагуулан будаг Асуултын дагуу өөрийн үзэлнайруулах бодлоо илэрхийлэхСурагчдын хийж байгаа зүйлд Өөрсдийн хийсэн зүйлээүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт тайлбарлахтайлбар, зөвлөгөө өгөх Яагаад ийм зүйл сонгож зурахЗурах аргачлалыг тайлбарлах / болсон тухайгаа бусдадаа ярьжөтгөвтөр будагт хуруугаа дүрж, өгөхтолболон зурна/ Гар болон ширээгээ цэгцэлж,“Толбо” үгийн утга тайлбарлах цэвэрлэх
  10. 10. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааЗургийг ажиглан ярилцах Зургийг ажиглан ярилцахҮгийн тга тайлбарлах /одой далмод- халуун ургадаг модны нэр, Бие даан зураас зурахцарс мод-орос улсад ихээрургадаг модны нэр/ Асуултын дагуу өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэхСурагчдыг дагуулан зурааснытөрлүүдпээс зуруулах Өөрсдийн хийсэн зүйлээЗураасны эдгээр төрлүүдийг тайлбарлахашиглан юу юу зурж болох талаарярилцах Зураасны төрлүүдийг ашиглан зураг зурахСурагчдын хийж байгаа зүйлдүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт Яагаад ийм зүйл сонгож зурахтайлбар, зөвлөгөө өгөх болсон тухайгаа бусдадаа ярьж өгөхЗурах аргачлалыг тайлбарлах Гар болон ширээгээ цэгцэлж, цэвэрлэх
  11. 11. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааБудаг үлээж зурах аргачлалыг Багшийн тайлбарлаж байгаагтайлбарлах анхааралтай ажиглана.Сурагчдаар дагуулан хийлгах Багшийн дагаад ажиллахСурагчдын хийж байгаа зүйлд Өөрсдийн хийсэн зүйлээүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт тайлбарлахтайлбар, зөвлөгөө өгөх Бусдын зурсан зургийн нэрийг хэлэхДаалгавар өгөх Гар болон ширээгээ цэгцэлж, цэвэрлэх
  12. 12. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааХатуу цаас ашиглан зурах будаг Багшийн тайлбарлаж байгаагнайруулах саванд будгаа маш бага анхааралтай ажиглана.усаар найруулна. Хатуу цаасыгнугалж, шулуун, нуман гэх мэт Багшийн дагаад ажиллахзураас үүсгэнэ. Хатуу цаасааирмэг талаар нь будагт дүрж Өөрсдийн хийсэн зүйлээдэвтэртээ зарж дүрс үүсгэнэ./ гэх тайлбарлах /зураасны ямар төрөлмэт аргачлалыг тайлбарлах ашигласан.../Сурагчдаар дагуулан хийлгах Бусдын зурсан зурагтай танилцахСурагчдын хийж байгаа зүйлдүнэлэлт дүгнэлт өгч, нэмэлт Гар болон ширээгээ цэгцэлж,тайлбар, зөвлөгөө өгөх цэвэрлэхДаалгавар өгөх
  13. 13. Багшийн үйл ажиллагаа Сурагчийн үйл ажиллагааАнгийн ширээ сандлаа бэлтгэх Бэлтгэсэн штрээ сандал дээр энэ бүлэг сэдвэр хийсэн зүйлүүдээСурагчдын хийсэн зүйлүүдийг дэлгэн тавихүзэж танилцаж, танилцан тэдэндүнэлгээ өгөх Бусдын хийсэн бүтээлтэй таилцахСурагчдын бүтээлийн зургийгавах Өөрийн хийсэн зүйлдээ дүгнэлт гаргахСурагчдад сорил тарааж өгөх Бүтээлүүдээ тайлбарлахДаалгавар өгөх Сорил ажиллах Гар болон ширээгээ цэгцэлж, цэвэрлэх Гэрийн даалгавар шинээр санаа авсан зүйлээ ашиглан хийсэн зургуудаа засаж сайжруулах
  14. 14. 1. Үндсэн өнгөнүүдийг нэрлэн бичээрэй...........................................................2. Холих өнгө Үүсэх өнгийг дэвтэртээ зурж, будаарай Улаан+шар Хөх+шар3. модонд зураасны ямар төрлийг ашигласан бэ? А. Шулуун б. Нуман в. Долгион4.Хүснэгтийг нөхөж зураарай. цэг толбо нуман зураас долгион
  15. 15. Зураасны Зурахтөрлүүдийг чадварялгаж таних нэмэгдэх Бусдаас суралцах чадвар дээшлэх

×