IR

1. Vicerrectoría Académica
F 1 Diseño Instruccional
1
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE IDIOMAS
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA
(Relaciones Internacionales)
CICLO 02-2022
SAN SALVADOR, EL SALVADOR.

2. Vicerrectoría Académica
F 1 Diseño Instruccional
2
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE IDIOMAS
DISEÑO INSTRUCCIONAL
Generalidades.
Nombre de la asignatura Relaciones Internacionales
No. de orden 36
Código REIN-I
Prerrequisito Inglés Avanzado II
No. de horas por ciclo 90
Horas teóricas semanales 2
Horas prácticas semanales 3
Duración del ciclo en semanas 18
Duración de la hora clase 50 minutos
Unidades valorativas 4
Identificación del ciclo académico VIII
Modalidad de entrega. Presencial
Descripción de la asignatura:
Esta asignatura se enfoca en los tres principios como son: El principio: del dominio;
de la reciprocidad y de la entidad. Dicho enfoque se presenta en un ámbito
globalizador para cubrir tanto las situaciones entre países (como anarquía) y
situaciones domésticas que competen a cada uno de los países.

3. Vicerrectoría Académica
F 1 Diseño Instruccional
3
La asignatura consta de cuatro unidades de aprendizaje: la unidad 1 se refiere a la
aplicación de los principios básicos de las relaciones internacionales; la unidad 2, se
enfoca en la aplicación de la Teoría del Realismo en situaciones de dominio de un
país sobre otro; la unidad 3, se refiere al análisis de las diferentes razones del
¿porque se suscitan los conflictos internacionales?; y la unidad 4, analiza las
ventajas la preparación de las Fuerzas Armadas convencionales en la lucha contra el
terrorismo.
Función clave:
Aplicar las diferentes estrategias para analizar los diferentes problemas y situaciones
entre países con respecto a aquellos bienes en común que contribuyen al desarrollo
de dichos países
Unidad de Competencia:
Analizar los diferentes problemas y situaciones entre países bajo la óptica geopolítica
histórica y actual
Elementos de competencias:
⚫ Analizar las relaciones internacionales entre países, aplicando principios básicos
de las mismas. Capítulo 1 “Relaciones Internacionales entre Países”
⚫ Aplicar la teoría del Realismo en situaciones de dominio de un país sobre otro u
otros. Capítulo 2 “Las teorías del Realismo”

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⚫ Analizar las diferentes razones del ¿porque se suscitan diferentes conflictos
internacionales? Capítulos 3 y 4 “Teorías Liberales y Teorías Sociales”
⚫ Analizar las ventajas que se producen en la preparación eficiente de las fuerzas
armadas convencionales en la lucha contra el terrorismo. Capítulos 5 y 6
“Conflictos internacionales, Fuerzas militares y terrorismo”
Valores institucionales a desarrollar
Innovación permanente, pensamiento positivo

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Contenido de la Asignatura.
Unidad de Aprendizaje 1: Capitulo 1 “Relaciones Internacionales entre países”
Competencia: Que el estudiante desarrolle las competencias necesarias de explicación y
aplicación de los tres principios fundamentales de las relaciones internacionales
Habilidades
(Elemento de
competencia)
Conocimientos Metodología
Criterios de
evaluación
Tiempo
estimado
Semanas
No. de
horas
Conoce y aplica los
principios básicos
de las relaciones
internacionales
Investiga las
diferentes
corrientes de las
teorías de las
relaciones
internacionales,
para un enfoque
más objetivo de
como actúan ellos.
Estudia los niveles
de análisis, actores
y sus influencias.
Estudia la
Globalización y su
historia como parte
de un proceso
económico,
tecnológico,
político, social y
cultural
Describir las
relaciones
internacionales
Clasifica los niveles
de análisis de las
Relaciones
Internacionales
Reconoce los
niveles de
Globalización
Presentarse
como docente
responsable de
dirigir el
aprendizaje.
Presentar la
materia:
Competencias,
elementos de
competencia,
metodología
(acorde con el
enfoque de
formación por
competencias) y
sistema de
evaluación
Presentación
del desarrollo
del tema.
Tormenta de
ideas, discusión
de los
conceptos de
relaciones
internacionales.
Aplicar los
principios
básicos de las
Relaciones
Internacionales
Participación en
discusión grupal
Desarrollo de
guías de
ejercicios
Evaluación oral
y escrita sobre
las teorías RRII
Semana
1 a
semana
3
9 h
Actitudes: Compromiso agresivo, Responsabilidad, Innovación Permanente, Pensamiento Positivo,
Liderazgo institucional, solidaridad y trascendencia cultural, integridad, trascendencia

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Unidad de Aprendizaje 2: Capitulo 2 “Las teorías del Realismo”
Competencia: Investigación y Aplicación del realismo en cuanto al principio del dominio
Habilidades
(Elemento de
competencia)
Conocimientos Metodología
Criterios de
evaluación
Tiempo
estimado
Semanas
No. de
horas
Clasifica los
elementos de
poder
Aplica la teoría del
realismo en
situaciones de
dominio de un país
sobre otro u otros
Aplicar la teoría del
realismo en el
enfoque de la
conducta de
aquellos países
poderosos que
someten a los
débiles
Construye los
elementos de
estrategia
Definir el concepto
de poder
Explicar la historia
de las teorías de R.I.
Describir las teorías
de las R.I.
Discriminar entre los
distintos sistemas
internacionales,
alianzas y
estrategias.
Explica el Dilema de
Prisionero aplicado
a las Relaciones
Internacionales
Lectura previa
sobre el tema
Discusión sobre
diferencia entre
anarquía y
situaciones
domésticas de
cada país
Introducción al
tema, análisis
de ejemplos,
ejercicios
individuales
dentro y fuera
del aula
Aplicar la teoría
del realismo en
situaciones de
dominio de un
país sobre otro
u otros.
Evaluaciones
escritas y
verbales
Proyectos
adjuntos
especiales
(Semana de
primera
evaluación)
Semana
4
a
semana
6
9 h
Actitudes: Compromiso agresivo, Responsabilidad, Innovación Permanente, Pensamiento Positivo,
Liderazgo institucional, solidaridad y trascendencia cultural, integridad, trascendencia

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⚫ Unidad de Aprendizaje 3: Capítulos 3 y 4 “Teorías Liberales y Teorías Sociales”
Competencia: Aplicación de las teorías liberales en cuanto al principio de reciprocidad.
Explicación y aplicación de las teorías sociales basadas en el principio de identidad.
Habilidades
(Elemento de
competencia) Conocimientos Metodología
Criterios de
evaluación
Tiempo
estimado
Semana
s
No. de
horas
Interpreta las
Teorías Liberales
de las Relaciones
Internacionales
Discute las
diferentes
opiniones que
conllevan al
principio de
reciprocidad,
utilizando las
teorías del
liberalismo
Aplica las
diferentes
corrientes
ideológicas en la
consecución de
resultados afines
al principio de
identidad entre
países de la
misma región
Utiliza los modelos
de decisión de la
Política del exterior
Explicar las
tradiciones liberales
Explicar las
influencias
domésticas
Definir el
constructivismo, el
marxismo y los
estudios sobre la
paz
Distinguir las teorías
de género
Sitúa los elementos
del modelo en la
política exterior
actual
Introducción al
tema
Ejercicios
prácticos de
entrada
Trabajo de
traducción
individual sobre
documentos
concernientes a
las relaciones
internacionales
Debate de las
Teorías de
Género
Creación de un
resumen
analítico de los
debates de
Género
Análisis de
artículos de
política del
exterior mundial
Analizar las
teorías liberales
y sociales
Evaluaciones
orales y
escritas
Mini proyectos
de
investigación
sobre aspectos
técnicos (2° y
3° evaluación)
Semana
7
a
semana
15
18 h
Actitudes: Compromiso agresivo, Responsabilidad, Innovación Permanente, Pensamiento Positivo,
Liderazgo institucional, solidaridad y trascendencia cultural, integridad, trascendencia

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Unidad de Aprendizaje 4: Capítulos 5 y 6 “Conflictos internacionales, Fuerzas militares
y terrorismo”
Competencia: Explicación y aplicación de la realidad internacional de las fuerzas
convencionales y grupos terroristas
Habilidades
(Elemento de
competencia)
Conocimientos Metodología
Criterios de
evaluación
Tiempo
estimado
Semana
s
No. de
horas
Estudia los Tipos
de Guerras
ejecutadas en el
mundo
Analiza las
diferentes razones
del porque se
suscitan diferentes
conflictos
internacionales
Identifica los
conflictos de ideas
e intereses a nivel
de las relaciones
internacionales
Analizar las
ventajas que se
producen en la
preparación
eficiente de las
fuerzas armadas
convencionales en
Describir las
diferentes guerras
en el mundo
Explica la raíz de los
conflictos
internacionales en
los últimos 5 años
Describe los
conflictos entre
países por medio de
las relaciones
internacionales
Enumera los
distintos tipos de
fuerzas armadas y
terroristas
Enumerar las armas
de destrucción
masivas
Los estudiantes
describirán los
conceptos
fundamentales
relacionados
con el tema
Listar los
conflictos
internacionales
Creación un
álbum digital de
fuerzas
armadas y
terroristas
Analizar
algunas
razones del
porque se dan
diferentes
conflictos
internacionales
y las ventajas
que se
producen en la
preparación de
las fuerzas
armadas
convencionales
contra el
terrorismo
Mini proyectos
de investigación
sobre
contrastes
Participación
activa en el
conversatorio
4° y 5°
evaluación
parcial
Semana
16
a
semana
19
21 h

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la lucha contra el
terrorismo
Actitudes: Compromiso agresivo, Responsabilidad, Innovación Permanente, Pensamiento Positivo,
Liderazgo institucional, solidaridad y trascendencia cultural, integridad, trascendencia
Fuentes de información y materiales de apoyo
GOLDSTEIN, PEVEHOUSE. (2013), International Relations, 10th
Edition. Person, U.S.A.
MOLINSKY, S. AND BLISS B. Word by Word Picture Dictionary. (1994), USA: Longman.
3ejemplares
RAYMOND, MURPHY; SMALZER, WILLIAM R. (2002). Basic Grammar in Use. USA:
Cambridge University Press. 3ejemplares
ANEXOS
• F2 Sistema de evaluación
• F3 Guías de actividades de aprendizaje