Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio<br />“El enfoque por competencias en la Educación Básica”<br ...
Estructura del curso básico<br />Duración total:  20 hrs.<br />15 hrs. presenciales<br />5 hrs. trabajo en casa<br />Sesió...
productos<br />
Sesión  uno<br />Competencias a desarrollar por el docente: <br />Verbo de desempeño<br />Contenido conceptual<br />Finali...
                                          Actividad  #1<br />LECTURAS:<br />1. “De la sociedad de la información a las soc...
Actividad #2<br />LECTURA:<br /><ul><li>Los cuatro pilares de la educación. Jaques Delors.</li></ul>EN EQUIPOS:<br /><ul><...
Al término del ejercicio, los equipo expondrán sus cuadros.</li></li></ul><li>Actividad  #3<br />EQUIPOS:<br /><ul><li>Cad...
Enfoque por competencias
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Enfoque por competencias

4,893 views

Published on

Enfoque educativo basado en competencias, la raíz principal del mismo es el constructivismo.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Enfoque por competencias

  1. 1. Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio<br />“El enfoque por competencias en la Educación Básica”<br />Programa Sectorial de<br />Educación<br />2007-2012<br />CONCLUSIÓN DE<br />RETOS<br />Desenvolverse competitivamente ante los<br />desafíos de la sociedad del conocimiento<br />Formación centrada en el do. Integral del individuo.<br />Tendencias de Necesidades de<br /> la educación la educación<br />.<br />
  2. 2. Estructura del curso básico<br />Duración total: 20 hrs.<br />15 hrs. presenciales<br />5 hrs. trabajo en casa<br />Sesión 1<br />Sesión 2<br />Sesión 3<br />
  3. 3. productos<br />
  4. 4. Sesión uno<br />Competencias a desarrollar por el docente: <br />Verbo de desempeño<br />Contenido conceptual<br />Finalidad contextual<br />Condición de referencia<br />
  5. 5. Actividad #1<br />LECTURAS:<br />1. “De la sociedad de la información a las sociedades del conocimiento”<br />2.“¿Qué clases de sociedades del conocimiento?<br />3. “¿Hacia la educación para todos a lo largo de la vida?”<br />PREGUNTAS:<br />L.1. ¿Cuál debe ser, de acuerdo con la UNESCO, el objetivo central de las sociedades del conocimiento?<br />L.2. ¿Cómo se vincula el desarrollo social de acuerdo con el acceso y la difusión del conocimiento?, y ¿Qué papel pueden jugar las nuevas tecnologías en la mejora educativa y el desarrollo social?<br />L.3. Escriban su concepto del Desarrollo Humano.<br />
  6. 6. Actividad #2<br />LECTURA:<br /><ul><li>Los cuatro pilares de la educación. Jaques Delors.</li></ul>EN EQUIPOS:<br /><ul><li>Elaborar cuadro general donde se decriban las caracteríasticas principales de los cuatro pilares que menciona Delors en su texto.
  7. 7. Al término del ejercicio, los equipo expondrán sus cuadros.</li></li></ul><li>Actividad #3<br />EQUIPOS:<br /><ul><li>Cada equipo tendrá que definir uno de los siguientes conceptos:</li></ul> * CONOCIMIENTOS<br /> * HABILIDADES Y DESTREZAS<br /> * ACTITUDES Y VALORES<br /><ul><li>Una vez terminadas las definiciones, diseñen un ejemplo de aplicación de una actividad cotidiana en los siguientes ámbitos:</li></ul>* SOCIAL<br />* ACADÉMICO<br />* DE ESPARCIMIENTO <br />PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO<br />

×