Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Ensayo

163 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ensayo

  1. 1. DIDACTICA “DIDACTICA CONTEMPORANEA” HECTOR FABIO HENAO DIAZ UCEVA ABIERTA Y ADISTANCIA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES. LICIENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES SEMESTRE III TULUA, VALLE MAYO DE 2014 DIDACTICA 1
  2. 2. DIDACTICA “DIDACTICA CONTEMPORANEA” PRESENTADO POR: HECTOR FABIO HENAO DIAZ CODIGO: 440132005 PRESENTADO A: LIC. MARÍA BENILDA COBO NARVÁEZ TUTORA UCEVA ABIERTA Y ADISTANCIA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES. LICIENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS SOCIALES SEMESTRE III TULUA, VALLE MAYO DE 2014 2
  3. 3. TABLA DE CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 4 1. MAPA DE IDEAS 5 2. REACCIÓN INTELECTUAL 6 2.1 TESIS 6 3. CONCLUSIONES 7 BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA 8 3
  4. 4. “DIDACTICA CONTEMPORANEA” INTRODUCCIÓN El propósito de esta didáctica es educar por y para la vida, ya que propone formar hombres y mujeres que respondan a la vida individual y socio grupal, esta formación se inicia desde los primeros años de vida. 4
  5. 5. 1. MAPA DE IDEAS 5 DIDACTICA CONTEMPORANEA Construcción de conceptos integrados Escuela Activa Innovar en la enseñanza Compartir las enseñanzas Integración del profesor y el estudiante Incorporación de nuevas tecnologías Manipular, clasificar y socializar Investigar, consultar experimentar
  6. 6. 2. REACCIÓN INTELECTUAL 2.1 Tesis “Michel Eyquem señor de Montaigne (1580), afirmar que hay que educar el juicio del alumno más que llenar su cabeza de palabras”. El docente, debe diseñar estrategias y modelos pertinentes para representar los temas en función de cómo concibe cada alumno su entorno social y las cosas que le rodea. La didáctica elabora principios pedagógicos y criterios que permiten influir en la estructura cognitiva previa del alumno, para elevar el nivel de precisión, corrección y transferencia de sus nuevos conocimientos intelectuales; pero, en nuestro medio educativo la mayoría de personas, la comunidad, observamos la desigualdad a nivel intelectual en los estudiantes; nos preguntarnos por el sentido real de la educación y el para qué de las instituciones educativas. El proceso de transformación inicia por los docentes, para que existan cambios en el interior de las aulas; para replantear concepciones pedagógicas que permitan tener una visión de escuela, de maestro y de estudiante en relación con la vida. 6
  7. 7. 4. CONCLUSIONES - Cada saber o ciencia tiene una trayectoria. - La didáctica contemporánea cuenta con una representación activa muy significativa. - Los principales roles de la didáctica contemporánea se encuentran en el conjunto: Profesor - Alumno. - La didáctica contemporánea encuentra en la pedagogía la forma de tomar nuevos conceptos sin perder su esencia. - La didáctica contemporánea permite que las ciencias abran nuevas posibilidades en el pensar y en el actuar educativo. 7
  8. 8. BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA http://definicion.de/didactica/ 8

×