La sordera

1,015 views

Published on

Breve presentación sobre la pérdida auditiva

Published in: Health & Medicine
  • Be the first to comment

La sordera

  1. 1. Es la pérdida de audición quesupone problemascomunicativos y queconllevan a una intervenciónmédica audiológica y/oeducativa. Esto depende delgrado de la pérdida, la causa yel momento de inicio.
  2. 2. Se pueden establecer cuatro criterios declasificación de la sordera.- Atendiendo al momento en que se inició:• prelocutiva: anterior al inicio del habla• poslocutiva: posterior a la adquisición del habla
  3. 3. - Atendiendo a la localización de la lesión :• sordera conductiva (o de transmisión): cualquier efecto que altere la progresión del sonido hacia el oído interno• sordera neurosensorial: debida a lesiones en el oído interno o vías nerviosas auditivas.• sordera mixta: unión de las anteriores
  4. 4. Grados de intensidad:• Audición normal: existiría audición por debajo de los 20 dB.• Deficiencia auditiva leve: Umbral entre 20 y 40 dB.• Deficiencia auditiva media: Umbral auditivo entre 40 y 70 dB.• Deficiencia auditiva severa: Umbral entre 70 y 90 dB.• Pérdida profunda: Umbral superior a 90 dB.• Cofosis: pérdida total de la audición. Ausencia de restos auditivos se sitúa por encima de los 120 dB.
  5. 5. • Causas genéticas: son resultado de la herencia, aparecen o bien en el nacimiento o evolucionan con el paso de los años.• Causas ambientales: agentes que influyen en la persona produciendo la pérdida auditiva a lo largo de toda su vida.
  6. 6. • Audiometría: examen realizado con el fin de medir la alteración auditiva. Se lleva a cabo mediante una serie de estímulos sonoros especiales.• Impedanciometría (Timpanometría): prueba que determina el movimiento de las membranas timpánicas. Indica si existe un trastorno en la conducción del sonido en el oído medio, indicando si existe pérdida auditiva.OTRAS PRUEBAS: Otoemisiones acústicas (OEA) en recién nacidos; Potencialesevocados auditivos (PATC) en neonatos y niños; Potenciales estado estable (PEAee)en neonatos y niños.
  7. 7. • Estimulación vibrotáctil: transforma los estímulos acústicos en señales vibratorias y se pueden implantar en distintas partes del niño (muñeca, por ejemplo).• Implantación coclear: producto sanitario cuyo objetivo es estimular el nervio auditivo. Se coloca cuando el audífono no puede cumplir sus funciones.• Audífono: dispositivo que amplifica el sonido.
  8. 8. El sonido entra por el canalauditivo externo, haciendoque el tímpano vibre. Estavibración se transmite a lacadena de huesecillos y de ahía la cóclea donde se convierteen energía eléctrica que viajapor el nervio auditivo hasta elsistema nervioso central.

×