La comunicación científica tipo poster

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Presentación utilizada en el taller sobre la elaboración de posters científicos , en el Hospital Universitario de Burgos. Mayo 2012.

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  • Gracias por la información, fue explicita y concreta.
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La comunicación científica tipo poster

  1. 1. CÓMO REALIZAR UNA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA: EL POSTER
  2. 2. ¿Quién ha participado alguna vez en un evento científico?
  3. 3. ¿COMUNICACIÓN O POSTER?
  4. 4. Un póster en una reunión científica o un congreso …es una representación gráfica ampliada quecontiene un título, el nombre de los autores y de loscentros y textos y figuras que explican un proyecto,una investigación, una experiencia…[Guardiola (2002)].Es la esencia de una idea o un concepto, de unproyecto, un desarrollo o de todo un razonamientoteórico donde los argumentos se transforman enfrases, éstas en enunciados breves y estos últimosen palabras.
  5. 5. El reto al realizar un cartel es darle al lector la información de tal maneraque pueda discriminar rápidamentesi es o no de su interés y, en caso de serlo, le permita acceder a ella de manera amigable y ligera.
  6. 6. Y RECUERDA: UN POSTER CIENTÍFICO NO ES UN CARTELPUBLICITARIO
  7. 7. TIPO DE AUDIENCIA
  8. 8. Enfermeras, TCAEs, trabajadores sociales, médicos, pacientes…
  9. 9. ÁMBITO DEL CONGRESO
  10. 10. ¿Jornada localo congreso internacional?
  11. 11. Los nuevos modelos hacen los posters más visibles y durante más tiempo
  12. 12. VENTAJAS DE LOS POSTER1-Los asistentes al congreso pueden leer analizar y estudiar el contenido delpóster tantas veces como lo deseen.2-Permite establecer un contacto directo con los autores, pues por reglageneral estos deben permanecer junto al póster un determinado tiempo.3-La comunicación gráfica facilita la comprensión del contenido.4-Es más fácil retener o recordar imágenes que el contenido de unapresentación oral.5-Si está bien realizado, puede ser una forma de comunicación amena yagradable. Guardiola (2002)
  13. 13. ESTRUCTURA DEL CONTENIDO
  14. 14. - Han de predominar por encima del 50% las figuras y las tablas y a estas últimas, siempre que sea posible, las sustituiremos por una representación gráfica.- Deben estar muy claros los diferentes apartados, que deben aparecer separados por espacios en blanco y diferenciados con cajas o fondos distintos.- La información que no sea importe o relevante no debe incluirse, desvía la atención del lector y evita que se centre en los más importante.- Debemos vigilar la redacción para no incluir en errores expresivos y, menos aún, ortográficos o simples erratas.- Hay que cuidar que los datos sean consistentes. Es decir, que los resultados coincidan con los enunciados y que no haya errores en textos, tablas y figuras.
  15. 15. E. Serés .L. Rosich , F. BoschPresentaciones orales enbiomedicina.Cuadernos de la Fundación Dr.AntonioEsteve. Barcelona 2010.
  16. 16. Gemma RevueltaTaller sobre elaboración deposters científicos.Observatorio de lacomunicación científica.Universitat Pompeu FabraBarcelona
  17. 17. Algunoscongresos piden,además, unresumen quepuede servir parahacer la selecciónprevia de lascomunicaciones,como apoyo alpropio pósterdurante lassesiones delcongreso o paraformar parte de lasactas.
  18. 18. Cada congreso tiene sus normas, convieneconocerlas para evitar sorpresas desagradables
  19. 19. VIÑETAS YCOLUMNAS
  20. 20. LegibilidadNitidezArmonía
  21. 21. Orden y concierto
  22. 22. Repartir bien el espacio
  23. 23. En cuanto a las imágenes… RESPETA LOS DERECHOS : AUTORIA E INTIMIDAD DEL PACIENTE
  24. 24. www.ebevidencia.blogspot.com
  25. 25. PUESTA EN ESCENA: LA DEFENSA
  26. 26. ¿Qué debo tener en cuenta durante mi presentación oral?Público o audienciaNervios y estrés: tiempoExpresión no verbal• Gestos, postura, expresiónfacial, mirada y movimientosElementos paralinguísticos• Voz y dicción• La pausa y el silencio
  27. 27. SITUACIONES DIFÍCILES • La falta de adecuación entre el tiempo que se asigna a la intervención y el volumen de información que debemos transmitir. • El atractivo, o mejor dicho la falta de atractivo, de los datos que vamos a presentar. • La dificultad o complejidad de los datos que expondremos. • El riesgo de que el contenido de la exposición pueda herir la sensibilidad de la audiencia o de parte de ella.
  28. 28. Valoremos unos ejemplos Los siguientes posters han sido extraídos de Internet, y se muestran aquí con finalidad didáctica para el taller.
  29. 29. Más información y documentación relacionada sobre este tema en el blog “Enfermería Basada en la Evidencia”http://ebevidencia.blogspot.com.es/2012/05/la-comunicacion-cientifica-tipo-poster.html

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