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Labor del docente y la actividad del profesor

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Labor del docente y la actividad del profesor

  1. 1. LA LABORDOCENTE Nelson Silva UPEL-IPB
  2. 2. INCORPORACION DE LAS TIC´s EN LA ESCUELA ADMINISTRACION Y GESTION DOCENCIA NELSON SILVA UPEL-IPB
  3. 3. USO DE LAS TIC´s EN EL AULA • HERRAMIENTAS PARA TAREAS. • SISTEMAS INTEGRADOS DE APRENDIZAJE. • SIMULADORES Y JUEGOS. • REDES DE COMUNICACIÓN. • ENTORNOS DE APRENDIZAJES INTERACTIVOS. NELSON SILVA UPEL-IPB
  4. 4. EFECTOS DEL USO DE LAS TIC´s EN EL AULA • CAMBIO DE LA INSTRUCCIÓN GLOBAL A LA INSTRUCCIÓN INDIVIDUALIZADA. • CAMBIO DE LA CLASE MAGISTRAL Y LA EXPOSICION ORAL AL ENTRENAMIENTO Y LA INSTRUCCIÓN • CAMBIO DE TRABAJAR CON LOS MEJORES ALUMNOS A TRABAJAR CON LOS MENOS AVENTAJADOS • CAMBIO HACIA ESTUDIANTES MAS COMPROMETIDOS CON LA TAREA NELSON SILVA UPEL-IPB
  5. 5. • CAMBIO DE UNA EVALUACION BASADA EN EXAMENES A UNA EVALUACION BASADA EN PRODUCTOS, EN EL PROGRESO Y EN EL ESFUERZO DEL ALUMNO.• CAMBIO DE UNA ESTRUCTURA COMPETITIVA A UNA ESTRUCTURA COOPERATIVA.• CAMBIO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS HOMOGENEOS A LA SELECCIÓN PERSONAL DE CONTENIDOS.• CAMBIO DE LA PRIMACÍA DEL PENSAMIENTO VERBAL A LA INTEGRACIÓN DEL PENSAMIENTO VISUAL Y VERBAL. NELSON SILVA UPEL-IPB
  6. 6. ¿CUALES CONSIDERAS QUE SON LOS PRINCIPALES RETOS DELA LABOR DOCENTE?¿QUE, COMO Y PORQUE DEBE CAMBIAR EN LOS OBJETIVOS,EL CONTENIDO, LOS METODOS Y LAS FORMAS DE ESTUDIO,ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMO RESULTADO DE LAAPARICION DE LAS TIC’s ? ¿CUALES SON LAS CONDICIONES Y LAS CONSECUENCIAS PEDAGOGICAS DE ESTO?¿EN QUE SENTIDO MEJORA LA CALIDAD DE LA EDUCACION?¿ACASO EL DOCENTE PASARÀ A SER UNA DEBIL Y OCASIONALPRESENCIA EN EL AULA? NELSON SILVA UPEL-IPB

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