La Esclavitud y su pervivencia en el siglo XX

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La Esclavitud y su pervivencia en el siglo XX

  1. 1. LA ESCLAVITUD Y SU PERVIVENCIA EN EL SIGLO XX
  2. 2. Comercio triangular  El comercio triangular consistía en el intercambio de esclavos en África por artículos de comercio o dinero, dichos esclavos eran transportados hasta América en donde se vendían, con parte del dinero recaudado se compraba café, algodón, especias, productos que más tarde, al regreso del naufragio, era vendidos a Europa o Norteamérica, mercados con gran demanda.
  3. 3. Procedencia de los Esclavos El origen geográfico de los esclavos negros destinados a América es muy variado y cubre la costa occidental africana y la costa de Mozambique en la oriental. Dada la influencia musulmana en el norte africano, ya en el siglo XVI la corona española prohibió el traslado a América de esclavos de zonas al norte del río Senegal. Los portugueses trajeron sus esclavos principalmente de las regiones del Congo, Angola y Mozambique. Los ingleses se concentraron el la zona de la alta Guinea. En realidad muchos de los esclavos capturados en otras regiones se vendieron en las desembocaduras de los ríos Níger y Congo.
  4. 4. Procedencia de los Esclavos El origen geográfico de los esclavos negros destinados a América es muy variado y cubre la costa occidental africana y la costa de Mozambique en la oriental. Dada la influencia musulmana en el norte africano, ya en el siglo XVI la corona española prohibió el traslado a América de esclavos de zonas al norte del río Senegal. Los portugueses trajeron sus esclavos principalmente de las regiones del Congo, Angola y Mozambique. Los ingleses se concentraron el la zona de la alta Guinea. En realidad muchos de los esclavos capturados en otras regiones se vendieron en las desembocaduras de los ríos Níger y Congo
  5. 5. Mapa que Muestra la Cantidad de Esclavos traídos a las colonias
  6. 6. Estadística que muestra la cantidad de esclavos traídos a las colonias
  7. 7. El Transporte 1600: se habían transportado 900.000 esclavos africanos → Monopolio portugués 1700: otros 2.750.000 Entran en el comercio negrero los holandeses, los ingleses, los daneses y los franceses. A lo largo de la costa africana existían ahora 40 "factorías" de esclavos (Meltzer). Los esclavos eran primero vendidos a intermediarios que los transportaban a las "factorías" donde negociaban las ventas a los europeos. Dentro de esas estructuras se procedía a la separación de padres de hijos, de hermanos, esposos, amigos, parientes o vecinos, de acuerdo con la elección que llevara a cabo el comerciante. Los esclavos esperaban semanas o incluso meses hasta que eran embarcados, y una vez a bordo debían permanecer en las costas africanas hasta que el cargamento se completara.
  8. 8. El Transporte Desde el comienzo se prestó especial cuidado a la "calidad de la mercancía". Se preferían esclavos fuertes, sanos y jóvenes, no sólo en vistas al precio que aportaría su venta, sino también en vistas a los rigores de una travesía transatlántica de varios meses. El esclavo negro, como mercancía, era también marcado con hierro caliente, de modo semejante al usado para marcar el ganado. Esta práctica continuó hasta mediados del siglo XIX.
  9. 9. El Barco Negrero  Las condiciones eran incalificables, el hacinamiento, el hambre, la suciedad, la pestilencia, el calor sofocante, la tortura, el dolor y el pánico lo inundaba todo.  Este diseño, pertenecen al barco negrero Brookes cuya capacidad máxima era de 451 esclavos, destinando a cada uno de ellos un espacio de 183 cm. por 40 cm. (menos espacio para las mujeres y niños). Según acusaciones de la Asociación Abolicionista en 1789, el Brookes llegó a llevar "cargamento" de 609 esclavos El transporte en estas condiciones llevaba consigo un alto índice de mortandad, que queda bien dramatizado en los siguientes datos: Buques Embarcados Muertos Cintra 970 214 Brillante 621 214 Commodore 685 300 Explorador 560 300
  10. 10. El Barco Negrero  Las infrahumanas condiciones de vida durante el transporte, eran las causantes de cientos de muertes y epidemias.  En el gráfico adjunto se muestra la relación de número de embarcados y muertos en cuatro de los barcos negreros capturados durante el inicio de la abolición. 0 200 400 600 800 1000 Embarcados Muertos
  11. 11. El Barco Negrero La muerte de los esclavos negros durante la travesía transatlántica se debía en ocasiones a otras causas que no eran la muerte por las condiciones en las que eran transportados:  el miedo a las enfermedades o la falta de alimentos provocaba que se arrojaran al mar a los esclavos, bien para evitar el posible contagio, bien para aligerar la “carga” (los seguros no se hacían cargo de los esclavos que perecían por enfermedad, pero sí de los que perecían ahogados durante la travesía).  después de la prohibición de la trata, la causa podía ser simplemente la de evitar ser capturados.
  12. 12. El Esclavo en América  Una vez llegados a destino los esclavos solían ser cebados o incluso drogados para que lucieran saludables, eran sometidos nuevamente a un examen anatómico pormenorizado y luego subastados.  En las plantaciones o en las minas las condiciones de vida eran muy duras: hambre, falta de sueño, condiciones de trabajo inhumanas y malos tratos. Agotado el vigor del esclavo, y una vez sin fuerzas, el amo prefería comprar uno nuevo que cuidar de un esclavo enfermo.
  13. 13. Abolición de la esclavitud  1772: en el Reino Unido un juez proclama la libertad de un esclavo que había huido. A partir de entonces se considera (aunque muchas veces no se cumpla) que todo esclavo que pise las islas británicas es automáticamente libre.  1788: Se funda un Comité para la abolición del comercio de esclavos en el Reino Unido. Un grupo de esclavos liberados por los británicos se establecen en Sierra Leona.  1788: Se funda en París la Sociedad de Amigos de los Negros  1791: Insurrección de los esclavos de Santo Domingo  1792: Dinamarca prohibe el tráfico de esclavos.  1793: la Convención decreta la abolición de la esclavitud en Francia y sus colonias.  1802: Napoleón Bonaparte reestablece la esclavitud  1807: El Reino Unido prohibe la trata.  1808: EEUU prohibe la trata.  1812: La Constitución de Cádiz otorga a los mulatos de las colonias españolas los mismos derechos civiles que al resto de ciudadanos, pero les niega el derecho al voto.  1817: Francia prohibe la trata.  1833: Queda abolida la esclavitud en todas las colonias británicas.  1837 España peninsular abole la esclavitud excluyendo los territorios de ultramar  1848: Queda abolida la esclavitud en todas las colonias francesas.  1851: Queda abolida la esclavitud en Venezuela.  1853: Queda abolida la esclavitud en Argentina  1857: El Imperio Otomano prohibe la trata.  1863: Holanda prohibe la esclavitud en sus territorios y colonias.  1865: Finaliza la Guerra de Secesión Estadounidense, la esclavitud queda abolida en todo el país.  1867: España prohibe la trata.  1870: España prohibe la esclavitud en Puerto Rico.  1880: España prohibe, teóricamente, la esclavitud en Cuba pero se mantiene bajo una trampa legal a la que se denomina “patronato”.  1886: España prohibe definitivamente el “patronato”, con esto queda suprimida la esclavitud en España y sus colonias.  1888: Brasil prohibe la esclavitud.
  14. 14. ¿Abolición de la esclavitud? Fuente: OIT
  15. 15. Movimientos afroamericanos  En EEUU, pese a la abolición de la esclavitud seguían existiendo individuos de “ 2ª categoría”.  Lucha por los derechos civiles: Martin Luther King, Rosa Park  Ruby Bridges, Viajeros de la libertad  EEUU → derechos civiles → años 60
  16. 16. Marcha sobre Washington, 28 de agosto de 1963 “Marchamos hoy por el empleo y la libertad, pero no tenemos por qué sentirnos satisfechos, porque centenares y millares de nuestros hermanos no están aquí, porque ellos no tienen ningún dinero para su transporte, porque están recibiendo salarios de hambre... o ningunos salarios. En buena conciencia, no podemos apoyar la ley por los derechos civiles del gobierno. Porque esta legislación no protegerá a niños jóvenes y a las ancianas contra perros policía y las mangueras de los bomberos que agreden manifestaciones pacíficas. Esta ley no protegerá a los ciudadanos de Danville, Virginia, que debe vivir bajo el terror constante, en un estado policíaco. Esta ley no protegerá a centenares de personas que han sido arrestadas con cargos fabricados, como en Americus, Georgia, donde hay cuatro hombres jóvenes en la cárcel, haciendo frente a la pena de muerte, por participar en una protesta pacífica. Deseo saber ¿de qué lado es el gobierno federal? La revolución es seria. El Sr. Kennedy está intentando llevar la revolución de las calles a las cortes. Escuche Sr. Kennedy, las masas negras están marchando por empleo y por libertad, y debemos decir a los políticos que no habrá un período de tregua. “
  17. 17. Fue una política de segregación racial practicada en la República de Sudáfrica durante los años de 1944-1994. Apartheid en Sudáfrica
  18. 18. ¿COMO SURGIÓ EL APARTHEID?  En 1947, el radical Partido Nacionalista ganó las elecciones en una coalición con el Partido Afrikáans, dirigido por el pastor protestante Daniel François Malan y estableció la segregación de acuerdo a su raza
  19. 19. Algunas medidas del Apartheid Prohibición de casamientos y relaciones sexuales entre raza negra y blanca. La Ley de Registro de Población requería que cada habitante fuera clasificado como blanco, negro, o de color (esto es, de raza mixta). Se fijaba los lugares de asentamiento de cada grupo, los trabajos que podían realizar y el tipo de educación que podían recibir. La educación superior era inaccesible para los negros. La raza negra fue excluida del gobierno nacional y no tenían derecho a la participación política. Prohibición de desplazamientos de negros en determinada áreas de la ciudad. Segregación de la raza negra en la utilización de servicios públicos Las playas eran para los blancos Los cines, restaurantes y hoteles eran exclusivos de los blancos, y no podían aceptar a los negros, a menos que fueran empleados. La afiliación a los sindicatos no era permitida, sino hasta 1980. Separación entre raza negra y blanca en los hospitales. Las personas blancas que se oponían abiertamente a el apartheid eran consideradas comunistas y fuera de la legalidad
  20. 20. La lucha contra el Apartheid En 1989 el gobierno comenzó el proceso de desaparición total del apartheid: Se liberaron a los líderes anti-apartheid (Mandela en 1990 tras 28 años de prisión) En octubre de 1990 entró en vigor la ley que derogaba la segregación racial en lugares públicos.
  21. 21. Reflexiona  ¿qué pensáis de la esclavitud?  ¿creéis que se ha abolido?  ¿qué habéis sentido al ver esas imágenes?  ¿cómo creéis que se sentía el esclavo?  ¿por qué les tienen encadenados?  ¿creéis que les duelen los latigazos?  ¿qué sentiríais si cuando eráis más pequeños hubierais estado encarcelados?  ¿cómo creéis que hubiera sido vuestra vida?  ¿os gustaría trabajar atados durante todo el día?
  22. 22. Ampliar información  Página de la Unesco sobre la esclavitud: http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/dialogue/the-slave-rout  Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Esclavitud  Los comienzos del abolicionismo en EEUU: http://www.slideshare.net/debs86/los-comienzos-del-abolicionismo  La aventura abolicionista: http://www.elindependent.org/articulos/article.asp?id=1439  Movimiento por los derechos civiles: http://queaprendemoshoy.com/que-fue-el-movimiento-de-los-derechos  Apartheid en Sudáfrica: http://www.historiasiglo20.org/GLOS/ apartheid.htm
  23. 23. Vídeos  Martin Luther King: I have a dream (1963): https://www.youtube.com/watch? v=x7C9OympYtQ  Historia del Apartheid en Sudáfrica (RTVE): http://www.rtve.es/alacarta/videos/fue-noticia- en-el-archivo-de-rtve/reportaje-sobre-historia- del-apartheid-sudafrica/499196/  Tráfico de esclavos  Documental : https://www.youtube.com/watch? v=vaNVjZazHY4  Secuencias de la película Amistad (1997): https://www.youtube.com/watch?v=TgTGiWeRCWc
  24. 24. Fuentes  http://www.slideshare.net/LilyPad1/cronica-es  http://www.slideshare.net/angelicarocio/histor  http://www.slideshare.net/AntonioBarBal84/ap  http://www.slideshare.net/zuleyrock/el- apartheid-14729718

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