Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához

737 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához

  1. 1. IKT SZAKTANÁCSADÓ FELKÉSZÍTÉSE A DIGITÁLIS KOMPETENCIA-FEJLESZTÉS TÁMOGATÁSÁHOZ (KÖZÉPISKOLA) 2 .nap Koplányi Emil koplanyi.emil@educatio.hu TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  2. 2. Tartalom • A képzési tematika ismertetése • Az Educatio kapcsolódó tevékenységei • A digitális írástudás, digitális kompetencia • Netikett, biztonság, szerzői jogok • Eszközök, tartalom, módszerek TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  3. 3. A képzési tematika ismertetése TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  4. 4. A képzés célja A digitális kompetencia fejlesztésének támogatása A korszerű IKT eszközök alkalmazásának támogatása Helyi igények felmérése, lehetőségek azonosítása Tanácsadás a digitális eszközökkel történő tanítás- és tanulásszervezésben TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  5. 5. A képzés tematikája Számítógépes tanuláshoz/tanításhoz szükséges alapismeretek Digitális tartalmak Eszközök kezelésének technikai-technológiai ismerete Korosztály specifikus IKT eszközök megismerése TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  6. 6. Educatio Digitális Pedagógiai Osztály IKT digitális pedagógia E-learning TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  7. 7. A DPO tevékenysége • Feladatok – Közoktatási, szakképzési és felsőoktatási szakterületen hazai és nemzetközi projektek keretében, hagyományos és digitális alapú nevelési-oktatási programok, taneszközök, tartalmak fejlesztésének, akkreditációjának, bevezetésének, alkalmazásnak koordinációja, felügyelete, nyomon követése, publikációja és disszeminációja. • Projektek – TÁMOP 3.1.1 kiemelt projekt (IKT módszertan, támogató szolgáltató rendszerekhez kapcsolódó tevékenységek) – TÁMOP 3.1.5 kiemelt projekt (Továbbképzési rendszerhez, pedagógus életpálya modellhez kapcsolódó informatikai rendszerek fejlesztése) – TÁMOP 4.2.5/B kiemelt projekt – Nemzetközi projektek – European Schoolnet: eTwinning, iTEC, Scientix, eSafety Label TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  8. 8. Tevékenységek Sulinet portál A digitális kompetencia fejlesztésének támogatása Hazai jó gyakorlatok, pályázatok Pedagógus továbbképzés Kutatás és fejlesztés Nemzetközi projektek TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  9. 9. M-learning filmek Tartalomkészítő eszközök képzések TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  10. 10. eTwinning – Európa legnagyobb pedagógus közössége Az eTwinning program Európa különböző országaiban található partneriskolák közös projektjeinek indítását, együttműködését segíti 2005 óta. A program a résztvevő európai közoktatási intézmények IKT segítségével folytatott együttműködési tevékenységeit támogatja. 2014 és 2020 között az Erasmus+ program része. Magyarországon a Nemzeti Szolgáltatópont szerepét az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Digitális Pedagógiai Osztálya tölti be . Jelenleg mintegy 1300 magyarországi közoktatási intézmény és közel 2200 pedagógus tagja az eTwinning közösségének. Európa 39 országában kb. 5900 aktív projekt fut. www.etwinning.hu TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  11. 11. A digitális írástudás, digitális kompetencia TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  12. 12. A digitális írástudás fejlesztésének szolgálatában Tartalomközpontúság és tevékenységközpontúság Az információs társadalomban való eligazodás Az információk keresése, szűrése, értékelése és felhasználása Alkotó folyamat Keresés Értékelés Szűrés Felhasználás TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  13. 13. Tanulási és innovációs készségek • Kreativitás és innováció • Kritikus gondolkodás és problémamegoldás • Kommunikáció és együttműködés Információs, média- és technológiai készségek • Információs műveltség • Médiaműveltség • IKT műveltség Életvezetési- és karrierkészségek • Alkalmazkodóképesség • Kezdeményezőkészség és önirányítás • Társas és multikulturális készségek • Teljesítmény és elszámoltathatóság • Vezetői készségek és felelősségvállalás 21. századi készségek TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  14. 14. Netikett, biztonság, szerzői jogok TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  15. 15. Netikett Forrás: www.aysweb.com/?p=1620 Mit? Hogyan? Hol? Kinek? Meddig? TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  16. 16. Szerzői jogok http://creativecommons.org/ • Ami az interneten van az szabadon felhasználható… • Oktatásra minden forrásanyag felhasználható • Saját célra bármi letölthető TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  17. 17. Tartalom felhasználói minősítése TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  18. 18. eBiztonság • Mit tehet az iskola az eBiztonságért? • Hogyan lehet hatékonyan segíteni a tanárokat, szülőket? • Hogyan tudják időről időre az iskolák megítélni, hogy gyakorlatban hatékonyak-e? önértékelés eBiztonság tudatosítás Európai tapasztalatok minősítés TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  19. 19. Értékelés és önértékelés • Rendelkezik-e vírusvédelemmel az Ön iskolájának minden számítógépe ? • Ki van-e jelölve az Ön iskolájában az a személy, aki az IKT-használat és online hozzáférés felelőse? • Van-e az ön iskolája házirendjében olyan szakasz, amely a diákokról készült és a diákok által készített fényképekre vonatkozik? példák TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  20. 20. Előnyök Jó gyakorlatok Incidensek kezelése eBiztonság adatlapok KözösségBizonyítékok Akcióterv plakett http://www.esafetylabel.eu ebiztonsag.minosites@educatio.hu TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  21. 21. Digitális pedagógiához kapcsolódó kutatás-fejlesztési projektek TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  22. 22. Előzmények IKT Műhely E-papír kutatás Sulinet portál IKT fejlesztések TÁMOP 3.1.1. kiemelt projekt – első szakasz TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  23. 23. Kutatás-fejlesztési projektek IKT módszertan SNI tanulók oktatásának támogatására Szabad szoftverek köznevelési alkalmazásának pedagógiai pilot projektje Az m-learning módszereinek pedagógiai vizsgálata és kapcsolódó módszertani fejlesztés Új pedagógiai módszerek és rendszer elemek kutatása és fejlesztése Digitális írástudás TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  24. 24. Új pedagógiai módszerek és rendszer elemek kutatása és fejlesztése a digitális írástudás területén – indokoltság, célok Élethosszig tartó tanulás (LLL) Online szolgáltatások (Sulinet) Különböző korosztályok E-biztonság, biztonságos internet használat TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  25. 25. Új pedagógiai módszerek és rendszer elemek kutatása és fejlesztése a digitális írástudás területén – Kérdések, hipotézisek Kutatás A digitális tartalomkészítés alkalmazási lehetősége az oktatásban Milyen készségeket fejleszt a digitális tartalomkészítés? A tartalomkészítés osztálytermi alkalmazása Digitális tartalomkészítő és online közösségi tanulást elősegítő eszközök A különböző életkorú gyermekek online tevékenységei, észlelése, médiafogyasztási szokásai eBiztonság Milyen készségeket fejleszt az online közösségi tanulás? TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  26. 26. Új pedagógiai módszerek és rendszer elemek kutatása és fejlesztése a digitális írástudás területén – Eredmények •Digitális tartalmakat készítő serdülőkorú gyermekek tanulásának vizsgálata •Fejlesztő eszközöket használó kisgyermekek tanulásának vizsgálata •Digitális információk észlelési és tanulási folyamatának mérés-értékelése •Online közösségben tanuló serdülőkorú gyermekek tanulásának vizsgálata3 platform 4 vizsgálati terület •Gondolatpárbaj •Idővonal •Gondolattérkép •Sulinet Junior Tartalomkészítő eszközök •Kutatási jelentések Disszeminációs anyagok TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  27. 27. Az m-learning módszereinek pedagógiai vizsgálata és kapcsolódó módszertani fejlesztés – Indokoltság, célok BYOD Mobil technológia Élethosszig tartó tanulás Mobil alkalmazások a köznevelésben TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  28. 28. Az m-learning módszereinek pedagógiai vizsgálata és kapcsolódó módszertani fejlesztés – Kérdések, hipotézisek Kutatás A mobiltechnológiák alkalmazhatósága az oktatásban Mely fejlesztési területek esetén indokolt? A módszertani, technológiai támogatás igénye Hogyan válnak be az oktatásban az újonnan fejlesztett Sulinet alkalmazás applikációk? Ergonómiai feltételek TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  29. 29. Az m-learning módszereinek pedagógiai vizsgálata és kapcsolódó módszertani fejlesztés – Eredmények •mobil kliens alkalmazások, ingyenesen elérhető applikációk okostelefonra •QR kódok, kiterjesztett valóság (augmented reality) •geolokációs alkalmazások •mobileszközökre optimalizált oktatási célú egyedi fejlesztésű Sulinet applikáció 4 alkalmazási terület •iOS •Android •Windows 3 platform •a mobileszközök oktatási célú alkalmazásához szükséges feltételrendszer leírása •közcélú pedagógiai módszertan a mobil eszközökkel segített tanulás bevezetésének támogatására •az m-learning módszertani kultúráját megalapozó szakmai anyag fejlesztése és közreadása Disszeminációs anyagok TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  30. 30. IKT módszertan SNI tanulók oktatásának támogatására – indokoltság, célok Méltányos köznevelés kialakítása SNI tanulók és az őket oktató pedagógusok támogatása Inklúzióval kapcsolatos nyitottság Technológiai és módszertani fejlesztések megosztása TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  31. 31. IKT módszertan SNI tanulók oktatásának támogatására – Kérdések, hipotézisek Kutatás Hogyan segítik elő a támogató alkalmazások az SNI igényű tanulók életvezetését? Hogyan támogatja az alkalmazás az autizmussal élő tanulók feladat- és időstrukturálását? Milyen mértékben fejlődik a tanulók önállósága a feladatvégzés terén? Milyen típusú tevékenységeket támogat az eszköz? Milyen hatással van mindez az autizmussal és egyéb sajátos nevelési igénnyel élő tanulók szocializációjára? TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  32. 32. IKT módszertan SNI tanulók oktatásának támogatására – Eredmények •mobil alkalmazás •web alapú egyéni tartalomkezelő •eyetracking-alapú (szemmozgás-követéses) vizsgálatok Kutatást támogató mérőeszköz •Hazai és nemzetközi jó gyakorlatok •Jelen K+F projekt eredményei, megállapításai Pedagógiai módszertan •Konkrét példák és alkalmazási lehetőségek •Az alkalmazások bemutatása Kézikönyv TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  33. 33. Eszközök, tartalom, módszerek TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  34. 34. Online alkalmazások Forrás: http://rossdawsonblog.com/weblog/archives/2007/05/launching_the_w.html All rights reserved by the respective owner Ross Dawson TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  35. 35. Eszközök, tartalom, módszerek TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  36. 36. Megosztók TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  37. 37. Készítők/Közösség TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  38. 38. Socrative - Online tesztszerkesztő - Multiplatform - Tanár: regisztráció - Tanuló: regisztráció nélkül TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  39. 39. Fényképek kezelése TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  40. 40. A Sulinet Portál tartalmainak és digitális taneszközeinek használata a tanítás-tanulás folyamatában TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  41. 41. Gondolattérkép Idővonal Gondolatpárbaj Digitális tartalomkészítő alkalmazások Digitális írástudást mérő kérdőív Visszajelző kérdőív Tanulói interjú Tanári interjú Tudáspróbák Mérőeszközök TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  42. 42. Gondolattérkép TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  43. 43. Idővonal TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  44. 44. Gondolatpárbaj TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  45. 45. Tanulókártya- készítő Keresztrejtvény- készítő Sorba rakó Szókereső Képmutató Sulinet a kisgyermekek számára Sulinet Junior alportál TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  46. 46. Blog/weboldal TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA
  47. 47. Prezi TÁMOP 3.1.5/12 - 2012 – 0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA

×