Práctica de razonamiento verbal con ejercicios de comprensión lectora, oraciones incompletas y analogias.

1. RAZONAMIENTO VERBAL
SINÓNIMOS
INSTRUCCIÓN. Elige del recuadro y escribe el sinónimo correspondiente:
1 ) Famélico sacrificio
2) Escarpado indefenso
3) Holocausto teatral
4) Subrepticio contemporáneo
5) Histriónico hambriento
6) Abúlico cúspide
7) Coetáneo insulto
8) Pináculo abrupto
9) Inerme apático
oculto
10
)
Vituperio
I
ANTONIMOS
INSTRUCCiÓN. Encierra en círculo la letra que corresponde al antónimo de la palabra que
aparece en negrita:
1 ) El vecino le tiene inquina.
a) aversión b) cólera e) simpatía d) antipatía e) confianza
2) Siempre actúa con pudor.
a) vanidad b) modestia c) discreción d) descaro e) maldad
3) Sus cualidades son innatas.
a) naturales b) adquiridas e) personales d) antiguas e) raras
4
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Me sorprendió ver un cielo encapotado.
a) nebuloso b) cubierto e) rutilante d) calmado e) despejado.
5) El delincuente fue confinado de inmediato.
a) repatriado b) encarcelado e) sentenciado d) anmistiado e) separado
6) Actúa siempre con suspicacia.
a) sospecha b) malicia e) confianza d) amistad e) vergüenza

2. HOMÓFONOS
INSTRUCCiÓN. Consulta el significado de cada palabra y completa las oraciones con la que
corresponda:
1) Acerbo - Acervo
a) Su carácter________ ahuyenta a sus amigos.
b) Él tiene un gran ________ cultural.
2) Combino - Convino
a) Nos ________ su oferta y aceptamos.
b) ________ los colores para lograr buenos matices.
3) Atajo - Hatajo
a) Tomaremos el ________ aunque resulte peligroso.
b) Un ________ de vacas pasta en las praderas.
4) Vasta - Basta
a) _ su presencia para sentirme bien.
b) Subió la ________ a su falda del uniforme.
5) Bate - Vate
a) El ________ hizo mil metáforas sobre el mar.
b) ________ la crema de leche para el pastel.
TÉRMINO EXCLUIDO
INSTRUCCiÓN. En las siguientes series, subraya el término excluido e indica el campo
semántico:
1) historia - crónica - poema - narración - relato. • --------------------------
-2) socavón - caverna - cueva - túnel - gruta. • --------------------------
3) fémur - clavícula - tibia - peroné - rótula. • --------------------------
4) península - isla - bahía - punta - cabo. • --------------------------
5) Tauro - Aries - Géminis - Virgo - Orión. • --------------------------
6) notario - vocal - juez - fiscal - secretario. • --------------------------
7) impío - profano - mendaz - hereje - ateo. • --------------------------
--8) cedro - caoba - pino - caucho - nogal. • --------------------------
9) bencina - carbón - brea - gasolina - querosene. • --------------------------
10
)
Sputnik - Soyuz - Centauro - Apolo - Mariner. • --------------------------

3. ANALOGÍAS
INSTRUCCIÓN. Analiza las siguientes analogías y encierra en círculo la letra de la alternativa
correcta:
CAUSA – EFECTO
1) Destello: ceguera:
a) Verdura: cultivo.
b) Guerra: ruina.
e) Colegio: capacidad.
d) Fiesta: guitarra.
2)Injusticia: reclamo: :
a)Irrigación: semilla.
b)Abono: agua.
c)Luto: muerte.
d)Tiranía: sublevación.
3) Fuego: incendio:
a) Desocupación: fortaleza.
b)Bienestar: molestia.
e) Herencia: legalidad.
d) Medicina: curación.
4) Humo: contaminación:
a) Enfermedad: contagio.
b) Euforia: alegría.
c) Siniestro: pánico.
d) Caos: desorden.
5} Fecundar: nacer:
a) Condensar: hervir.
b) Publicar: escribir.
c) Barbechar: sembrar.
d) Gritar: musitar.
6) Fisura: enyesamiento: :
a) Vacuna: inmunización.
b) Fortaleza: potencia.
c) Clínica: especialización.
d) Luxación: caída.

4. ORACIONES INCOMPLETAS
INSTRUCCiÓN. Encierra en círculo la letra que corresponde a las palabras que completan el
sentido de la oración. Escríbelas en los recuadros correspondientes:
1) Gracias a la de todos pude mis problemas.
a) ayuda - ampliar
b) insistencia - calcular
c) comprensión - superar
d) responsabilidad - comprender.
2. No deseemos cosas sino las que en realidad
a) infantiles - cuestan
b) superfluas - necesitamos
c) triviales - repercuten
d) vitales - duren
3) La nos dice que siempre el será mejor.
a) envidia - futuro
b) constancia - bienestar
c) humildad - progreso
d) esperanza - mañana
4) Debemos permanecer en los momentos
a) pasivos - álgidos
b) serenos - difíciles
c) vehementes - gratos
d) indiferentes - cruciales
5) No se pudo dar un pues el paciente aún se hallaba en
a) consejo - postración
b) pronóstico - recuperación
c) diagnóstico - observación
d) resultado - precaución

5. AUTOEVALUACIÓN No. 1
(Unidades 1 y 2)
Nombres y apellidos: …………………………………………………………………………….
Grado y sección: ………………………….. Fecha:………….………. Nota: …………………
I. ALTERNATIVA MÚLTIPLE. Encierra en círculo la letra de la alternativa correcta:
1) No es un elemento de la comunicación literaria:
a) El libro. b) La obra. e) El autor. d) El actor.
2) La idea fundamental o hecho central en torno al cual gira una obra se denomina:
a) Tema. b) Argumento. e) Mensaje. d) Género.
3) La connotación de una obra se refiere al:
a) Argumento. b) Mensaje. e) Estilo. d) Verso.
4) A la unión de dos vocales de palabras contiguas se "ama:
a) Hiato. b) Diéresis. c) Sinalefa. d) Sinéresis.
5) ¿Qué figura literaria hay en los siguientes versos?: ¡Oh, monte! / ¡Oh, río! / iOh,
campo!
a) Símil. b) Metáfora d) Anáfora. e) Hipérbole.
.
6) En la expresión "Vísteme despacio que estoy apurado", hay una:
a) Execración. b) Elipsis. e) Antítesis. d) Perífrasis.
7) La Biblia es una producción literario-religiosa que narra la historia del pueblo:
a) Griego. b) Hebreo. e) Hindú. d) Chino.
8) ¿Qué afirmación no es verdadera?
a) Paris, hijo de Priamo, raptó a Helena, esposa de Menelao.
b) La Ilíada relata la guerra entre griegos y romanos.
e) Aquiles es un personaje griego; y Héctor, troyano.
d) Ulises vivía en la isla de ítaca.
9) ¿Cuál de las alternativas contiene un sinónimo y un antónimo de veleidoso?
a) misterioso - tranquilo. b) vanidoso - perseverante.
e) caprichoso - variable. d) voluble - constante.
10) Trapecista: serenidad: :
a) Soldado : corpulencia.
c) Maratonista: resistencia.
b) Deportista: delicadeza.
d) Futbolista: equilibrio.

6. II. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Lee atentamente y responde:
Aunque sabemos que la música influye mucho en el estado de
ánimo de una persona, quizás no sea tan conocido que las notas
musicales también tienen repercusión en el funcionamiento del
cuerpo. Una música vibrante acelera los latidos del corazón,
dilata los vasos capilares, aumenta la velocidad del riego
sanguíneo, etc. Una música suave tiene un efecto relajante y
sedativo sobre el corazón y todo el sistema cardiovascular. Puede
regular el ritmo de la respiración, y por tanto inducir al sueño,
provocando también efectos positivos en los músculos, el cerebro,
el aparato digestivo y el sistema neurovegetativo.
1) Del texto se deduce que la música:
a) Hace daño al corazón.
b) Es indispensable en la vida.
c) Es tranquilizante y estimulante.
d) Es frívola e intrascendente.
2) No se menciona en la lectura:
a) La música influye en el estado de ánimo de una persona.
b) La música se expresa mediante sonidos.
e) La música suave induce al sueño.
d) El corazón se acelera con una música fuerte.
3) Según el texto, qué fondo musical es más adecuado para estudiar:
a) Rack.
b) Salsa.
c) Tecnocumbia.
d) Balada.
4) La expresión "La música clásica da sueño" se explica porque:
a) Acelera los latidos del corazón.
b) Tiene efectos negativos.
e) Regula el ritmo respiratorio.
d) Aumenta la presión arterial
5) El título más adecuado para el texto es:
a) La juventud y la música.
b) Tendencias actuales de la música.
e) La música y su ·influencia.
d) Origen de la música.

7. /
TALLER ORTOGRÁFICO
(COEVALUACIÓN)
INSTRUCCIONES
A. Leer en voz alta las frases y oracionespresentadasyobservar detenidamente su escritura.
B. Escribir, con letra legible, el dictado que realizará el profesor.
C. Intercambiar cuadernos. Escribir correctamente en la pizarra las veinte oracionesdictadas.
D. Corregir el dictado señalando los errores de tilde con círculo; y los de grafema, con
triángulo.
1) Ocurrencias sucesivas.
2) Vergüenza exagerada
3) Análisis exhaustivo.
4), Concitó muchas expectativas.
5) Almuerzo bien sazonado.
6) Cavilaba en el pasadizo
7) Rehusó una conciliación.
8) Infringió las disposiciones.
9) Quedó absorto y horrorizado.
10) Comió hasta la saciedad.
11) Llegué a un ambiente sahumado.
12) Pereció por asfixia.
13) Su exposición fue concisa.
14) Observé una reyerta callejera.
15) Provocó la guerra de secesión.
16) Observaba el precipicio.
17) Zumbido del zancudo.
18) Presencié sus exequias.
19) Exhaló el último suspiro.
20) Cargo honorífico vitalicio.
21) Avanzaba en retroceso.
22) El cerrojo se halla oxidado
23) Exagera con los bactericidas.
24) Desplazamientos concéntricos.
25) Le impresionó la crucifixión.
26) La erisipela da escozor.
27) Decepciones incesantes.
28) Se favoreció con la concesión.
29) Expresó su adhesión.
30) Concibió una absurda teoría.
31) Le concedieron franquicia.
32) Intoxicación sorpresiva.
33) Era una situación embarazosa.
34) Náufragos del trasatlántico.
35), Bailaba en la verbena.
36) Sentí una sensación extraña.
37) Bienvenidos los extranjeros.
38) Acierta al azar sucesivamente.
39) Recibió un feroz zurdazo.
40) Groserías censurables.
41) Divagó durante la sesión.
42) Deficiencias en el ensayo.
43) Avance técnico y científico.
44) Hizo una conexión veloz.
45) Necesaria reorganización.
46) Es previsible su expulsión.
47) Realizó pesquisas eficaces.
48) Hubo escasez de arroz.
49) Injerencia en la decisión.
50) Subvenciones extranjeras.
Nota.- Sugerimos al profesor(a) elegir veinte frases u oraciones y realizar el dictado. Para
la calificación, el estudiante comienza con 20 puntos y por cada error que cometa se le
resta uno.