CONTEXTO LABORALLa comunidad 1° de Mayo, antes Chupaderos, es una localidad del municipio de Lagos deMoreno, Jalisco; se e...
IMÁGENES DE SU UBICACIÓN GEOGRÁFICAComunidadprimero demayoEsc. Telesec.«Luis MorenoPérez»
FOTOGRAFÍAS DEL PLANTEL
ANTECEDENTESEn los últimos años la escuela telesecundaria “Luis Moreno Pérez” dentro de la zona escolar enla que se encuen...
APLICACIÓN DE UNO DE LOS RECURSOSTECNOLÓGICOS.En este proyecto mi propósito será implementar la videoconferencia en lameto...
LA VIDEOCONFERENCIAEs un sistema que permite entablar conversaciones de varias personaslocalizadas en sitios lejanos , fac...
JUSTIFICACIÓNEn la institución que laboró no teníamos el acceso a Internet, en los últimosdías la escuela ha sido benefici...
OBJETIVOImplementar el uso de la videoconferencia parala demostración de los conocimientosadquiridos, por los alumnos, en ...
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Diseño de un proyecto pedagógico soportado en tic

  1. 1. CONTEXTO LABORALLa comunidad 1° de Mayo, antes Chupaderos, es una localidad del municipio de Lagos deMoreno, Jalisco; se encuentra ubicada en el kilómetro 19 de la carretera Lagos de Moreno-SanLuis Potosí, su entrada es al lado izquierdo, lo cual para llegar a ella lo conduce una brecha de 3kilómetros de terracería, su principal actividad es la agricultura puesto que depende de la presa delCuarenta, a su vez lo combinan con la ganadería, por lo que la mayoría de las casa cuentan conanimales; asimismo contamos con un 40% de emigración.Actualmente la comunidad se compone de aproximadamente 2500 habitantes; asimismo cuenta conlos servicios públicos de luz eléctrica, agua potable, drenaje; en cuanto a la educación cuenta con elnivel básico: un preescolar, una primaria con turno matutino y otro vespertino, una telesecundariay de nivel medio superior un bachillerato de turno vespertino, que es una extensión del ENSADno. 25 de la comunidad El Cuarenta.La Escuela telesecundaria “Luis Moreno Pérez” cuenta con un edificio propio y con las aulassuficientes para atender al alumnado que requiere dicho servicio. La comunidad escolaractualmente se compone de 97 alumnos, que son atendidos por 6 maestros, una directora sin grupo,un auxiliar administrativo y un auxiliar de intendencia: Yo soy la Profra. Luz Emilia MuñozFlores atiendo el grupo de 3° “A”, mis demás compañeros son; la Mtra. Selene Georgina YáñezFabián del grupo 3° “B”, la Mtra. Silvia Durán Chico de 2° “A”, el Prof. Francisco Javier MorenoNúñez de 2° “B”, la Mtra. Eliza Durán Chico de 1° “A” y la Profra. Jhoen Vargas Torres de 1°“B”, nuestra directora del plantel LTS. Martha Silvia Mancilla Rea, el auxiliar administrativo IsserYaariv Gameros Jáuregui y la auxiliar de intendencia Yesenia Montalvo R.
  2. 2. IMÁGENES DE SU UBICACIÓN GEOGRÁFICAComunidadprimero demayoEsc. Telesec.«Luis MorenoPérez»
  3. 3. FOTOGRAFÍAS DEL PLANTEL
  4. 4. ANTECEDENTESEn los últimos años la escuela telesecundaria “Luis Moreno Pérez” dentro de la zona escolar enla que se encuentra, sus resultados en la prueba nacional estandarizada (Enlace) no erandel todo favorables, quedando focalizada junto con otras escuelas de la misma zona; por loque los docentes de la misma estuvieron recibiendo a partir de esto una capacitacióndurante el ciclo escolar 2009-2010 para aplicar una nueva estrategia de trabajo que es elprograma de Estrategia Integral para la mejora del Logro Educativo (EIMLE). Conocida comoRelación Tutora.Desde su aplicación en el centro escolar, cada ciclo nos damos a la tarea de evaluar todo elproceso de enseñanza- aprendizaje que se dio durante el mismo , con la intención de iradecuando la metodología de acuerdo a las necesidades que se nos van presentando.En esta metodología los alumnos trabajan a partir de temas centrales que les permitentrabajar con uno o varios contenidos a la vez , van siendo apoyados por un tutor yal finalizar su trabajo presentan una exposición en papelotes o en PowerPointsobre la demostración de lo aprendido, para después continuar con la tutoría desu tema a otro compañero y permitirle vivir como él , todo su proceso deaprendizaje con respecto a ese mismo tema. Los alumnos con esta metodologíase vuelven un poco más independientes en su forma de ir construyendo elaprendizaje .
  5. 5. APLICACIÓN DE UNO DE LOS RECURSOSTECNOLÓGICOS.En este proyecto mi propósito será implementar la videoconferencia en lametodología de Relación Tutora para que el alumno publique por medio deesta herramienta de la web 2.0, como se sintieron con el desarrollo de sutema y todos los aprendizajes que lograron y lo compartan con alumnos desu escuela o de otras escuelas de la región , de su estado o del país.
  6. 6. LA VIDEOCONFERENCIAEs un sistema que permite entablar conversaciones de varias personaslocalizadas en sitios lejanos , facilitando la comunicación . Además, esconsiderado como uno de los grandes avances tecnológicos relacionadoscon Internet, ya que transmite imágenes y sonidos en tiempo real.La videoconferencia estuvo en sus inicios relacionada con grandesorganizaciones, esto se debió a que los costos eran altos . Por otra parte,tuvo sus limitaciones ya que en ocasiones la información era demasiadopesada.En la actualidad la evolución de los diferentes dispositivos como videocámaras,teléfonos inteligentes (Smartphone), entre otros han permitido que lasvideoconferencias puedan ser utilizadas por cualquier persona.Existen dos tipos de videoconferencias: Grupal y de videotelefoníaAplicaciones: Educación a distancia; reuniones con expertos o especialistas deun tema en particular; coordinación de proyectos a distancia ; intercambiocultural entre estudiantes ; planeación de tareas , trabajos o actividades ;para grupos de estudio; capacitación o asesoría; evaluaciones y entrevistas.
  7. 7. JUSTIFICACIÓNEn la institución que laboró no teníamos el acceso a Internet, en los últimosdías la escuela ha sido beneficiada en un proyecto que le permitirá teneracceso a internet dentro de la institución; por tal motivo, se facilitaráel uso de las ODA’S (Objetos de Aprendizaje); que por la falta deinternet no podíamos utilizar y es que en Telesecundaria las ODA’s nospermitían que implementáramos el uso de la tecnología; por ejemplo,durante este ciclo escolar nos llego material bibliográfico paraimplementar en las aulas la videoconferencias, tutoriales, foros, wikis yel chat; pero sin internet no hubo la posibilidad de implementarlas, peroahora con este proyecto implementaré la videoconferencia en lametodología de Relación Tutora.
  8. 8. OBJETIVOImplementar el uso de la videoconferencia parala demostración de los conocimientosadquiridos, por los alumnos, en cada uno delos temas desarrollados, a partir de lametodología de Relación Tutora.

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