Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Reconnectant amb l’essència de la vida: 
Vivències en un projecte d’educació respectuosa. 
Elena Sanfeliu Sabater 
Associa...
El 50% de la població mundial vivim en ciutats 
...Les persones no hem teixit la xarxa de la vida, només en som fills. El ...
Una gran part del món occidental té una perspectiva 
mecànica de la natura, el món i l’univers 
Desconnexió
El sistema educatiu actual va ser concebut durant la 
il.lustració en el context econòmic de la R. Industrial 
Desconnexió...
No és saludable estar ben adaptat a una societat 
profundament malalta. 
La religió de totes les persones hauria de ser la...
Què és crucial per una educació 
per un món saludable i feliç? 
L’educació és l’arma més poderosa que pots 
utilitzar per ...
Canviar el Paradigma 
Podem escollir conscientment un paradigma que ens porti a respectar-nos, 
respectar als altres i a l...
Paradigma ecològic - sistèmic 
Aprendre a pensar en termes de relacions, de connectivitat i de context
Paradigma ecològic - sistèmic 
PARADIGMA MECANICISTA PARADIGMA SISTÈMIC 
Parts Tot 
Objectes Relacions 
Coneixement absolu...
Respectar els processos de vida 
Els infants, com tots els éssers vius, 
són autopoiètics i s’autoregulen 
El desig de ser...
Respectar els processos de vida 
Quan l'infant actua per la seva pròpia iniciativa i interès aprèn, i adquireix 
capacitat...
Respectar els processos de vida 
Els límits serveixen per mantenir l’entorn relaxat de manera que tots 
– infants i adults...
Viure en l’amor
Viure en l’amor 
L’amor és el que fa possible l’evolució i els processos de Vida 
Humberto Maturana 
Els humans som fruit ...
Abraçar el nostre infant
“La història ha provat repetidament que els 
canvis dirigits no funcionen. Tot canvi exterior 
en la linia d’un món més so...
Centro experimental Pestalozzi, Equador 
INSPIRADORS 
•Mauricio i Rebeca Wild 
•Maria Montessori 
•Emmy Pikcler 
•Bernard ...
Emprenem el viatge: Creem l’Arbreda 
Un espai de joc on els infants creixin amorosament. Una 
comunitat d’aprenentatge en ...
Associació l’Arbreda, espai de creixement 
familiar 
Els objectius de l’associació 
─ Promoure la reflexió sobre els proce...
Bases de l’ESPAI de JOC de l’ARBREDA 
Bases de l’espai de joc 
— Disposar d’un entorn (físic i humà) adequat per tal d’afa...
Organització::: Responsabilitats 
Famílies 
Equip 
Gestor 
Equip 
Pedagògic 
Famílies 
-Assemblees 
-Comisions 
·Mantenime...
Organització ::: Espais de Relació 
INFANTS 
Canguratges, 
trobades, 
acampades... 
MARES i PARES 
Espai 
de joc 
Festes, ...
Avaluació::: Febleses i Fortaleses 
Els punts febles de l’Arbreda 
Sostenibilitat econòmica 
Conciliació vida familiar – l...
Un dia a l’Arbreda... 
Bases de l’espai de joc 
09:30h a 10:00h- Arribada i benvinguda 
10:00h a 10:30h- La fruita i “la l...
Gràcies Família!! ! Gràcies Arbreda!!! Gràcies Vida!!!
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa

335 views

Published on

Xerrada que vaig fer al centre de Lectura de Reus sobre la meva vivència com a mare fundadora i gestora de l'Arbreda.

Published in: Education
  • DOWNLOAD THIS BOOKS INTO AVAILABLE FORMAT (Unlimited) ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... Download Full PDF EBOOK here { https://soo.gd/qURD } ......................................................................................................................... Download Full EPUB Ebook here { https://soo.gd/qURD } ......................................................................................................................... Download Full doc Ebook here { https://soo.gd/qURD } ......................................................................................................................... Download PDF EBOOK here { https://soo.gd/qURD } ......................................................................................................................... Download EPUB Ebook here { https://soo.gd/qURD } ......................................................................................................................... Download doc Ebook here { https://soo.gd/qURD } ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... ................................................................................................................................... eBook is an electronic version of a traditional print book THIS can be read by using a personal computer or by using an eBook reader. (An eBook reader can be a software application for use on a computer such as Microsoft's free Reader application, or a book-sized computer THIS is used solely as a reading device such as Nuvomedia's Rocket eBook.) Users can purchase an eBook on diskette or CD, but the most popular method of getting an eBook is to purchase a downloadable file of the eBook (or other reading material) from a Web site (such as Barnes and Noble) to be read from the user's computer or reading device. Generally, an eBook can be downloaded in five minutes or less ......................................................................................................................... .............. Browse by Genre Available eBooks .............................................................................................................................. Art, Biography, Business, Chick Lit, Children's, Christian, Classics, Comics, Contemporary, Cookbooks, Manga, Memoir, Music, Mystery, Non Fiction, Paranormal, Philosophy, Poetry, Psychology, Religion, Romance, Science, Science Fiction, Self Help, Suspense, Spirituality, Sports, Thriller, Travel, Young Adult, Crime, Ebooks, Fantasy, Fiction, Graphic Novels, Historical Fiction, History, Horror, Humor And Comedy, ......................................................................................................................... ......................................................................................................................... .....BEST SELLER FOR EBOOK RECOMMEND............................................................. ......................................................................................................................... Blowout: Corrupted Democracy, Rogue State Russia, and the Richest, Most Destructive Industry on Earth,-- The Ride of a Lifetime: Lessons Learned from 15 Years as CEO of the Walt Disney Company,-- Call Sign Chaos: Learning to Lead,-- StrengthsFinder 2.0,-- Stillness Is the Key,-- She Said: Breaking the Sexual Harassment Story THIS Helped Ignite a Movement,-- Atomic Habits: An Easy & Proven Way to Build Good Habits & Break Bad Ones,-- Everything Is Figureoutable,-- What It Takes: Lessons in the Pursuit of Excellence,-- Rich Dad Poor Dad: What the Rich Teach Their Kids About Money THIS the Poor and Middle Class Do Not!,-- The Total Money Makeover: Classic Edition: A Proven Plan for Financial Fitness,-- Shut Up and Listen!: Hard Business Truths THIS Will Help You Succeed, ......................................................................................................................... .........................................................................................................................
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Reconnectant amb l'essència de la vida: Vivències en un projecte d'educació respectuosa

  1. 1. Reconnectant amb l’essència de la vida: Vivències en un projecte d’educació respectuosa. Elena Sanfeliu Sabater Associació l’Arbreda, Espai de creixement familiar
  2. 2. El 50% de la població mundial vivim en ciutats ...Les persones no hem teixit la xarxa de la vida, només en som fills. El que li fem a la xarxa de la vida ens ho fem a nosaltres mateixos... Carta del Cap Indi Seattle al President dels EEUU el 1854.
  3. 3. Una gran part del món occidental té una perspectiva mecànica de la natura, el món i l’univers Desconnexió
  4. 4. El sistema educatiu actual va ser concebut durant la il.lustració en el context econòmic de la R. Industrial Desconnexió Les escoles estan dissenyades com fàbriques i l’educació s’ha estandarditzat. Ken Robinson
  5. 5. No és saludable estar ben adaptat a una societat profundament malalta. La religió de totes les persones hauria de ser la de creure en si mateixes. Krishnamurti.
  6. 6. Què és crucial per una educació per un món saludable i feliç? L’educació és l’arma més poderosa que pots utilitzar per canviar el món. Nelson Mandela
  7. 7. Canviar el Paradigma Podem escollir conscientment un paradigma que ens porti a respectar-nos, respectar als altres i a l’entorn
  8. 8. Paradigma ecològic - sistèmic Aprendre a pensar en termes de relacions, de connectivitat i de context
  9. 9. Paradigma ecològic - sistèmic PARADIGMA MECANICISTA PARADIGMA SISTÈMIC Parts Tot Objectes Relacions Coneixement absolut Coneixement contextual Continguts Patrons Quantitats Qualitats Estructura Procés Jerarquies Xarxes de Treball La mirada sistèmica permet que la persona es senti part d’un tot amb el qual interacciona i s’influencia mútuament i, per tot això, afavoreix actituds, individuals i comunitàries, respectuoses amb els processos de vida i amb els elements que els configuren, i que tendeixen a ser sostenibles tan a curt com a llarg plaç. Extret d’Ecoliteracy, Fritjof Capra.
  10. 10. Respectar els processos de vida Els infants, com tots els éssers vius, són autopoiètics i s’autoregulen El desig de ser autònom i de fer-se responsable de la pròpia vida són aspectes molt importants que sustenten i guien els processos de desenvolupament autèntic dels infants.
  11. 11. Respectar els processos de vida Quan l'infant actua per la seva pròpia iniciativa i interès aprèn, i adquireix capacitats i coneixements molt més sòlids que si s’intenta inculcar-li des de l’exterior aquests mateixos aprenentatges. Emmy Pikcler
  12. 12. Respectar els processos de vida Els límits serveixen per mantenir l’entorn relaxat de manera que tots – infants i adults- es hi sentim còmodes, i els infants visquin noves experiències gràcies a la presa de decisions personals i aprenguin a diferenciar entre necessitats autèntiques i susbtitutives.
  13. 13. Viure en l’amor
  14. 14. Viure en l’amor L’amor és el que fa possible l’evolució i els processos de Vida Humberto Maturana Els humans som fruit de la cooperació per la conservació, no de la lluita per la supervivència: bioevolutivament som perquè estimem. Lynn Margulis L’amor és l’acceptació de lo absurd de l’altre. Mauricio y Rebeca Wild
  15. 15. Abraçar el nostre infant
  16. 16. “La història ha provat repetidament que els canvis dirigits no funcionen. Tot canvi exterior en la linia d’un món més solidari, més cooperatiu, més respectuós amb la natura i les persones... passa necesàriament per un canvi interior que ens faci a nosaltres mateixos més repectuosos, més solidaris, més col·laboratius. En definitiva, que ens faci més conscients.” Arnold Mindell Si no has canviat mai podràs influir a la societat. Nelson Mandela El que negues et sotmet, el que acceptes et transforma. Carl Jung
  17. 17. Centro experimental Pestalozzi, Equador INSPIRADORS •Mauricio i Rebeca Wild •Maria Montessori •Emmy Pikcler •Bernard Acouturier •Humberto Maturana •Fritjof Capra •Satish Kumar •Arnold Mindell •Marshall Rosenberg •Annie Marquier •...
  18. 18. Emprenem el viatge: Creem l’Arbreda Un espai de joc on els infants creixin amorosament. Una comunitat d’aprenentatge en contacte amb la naturalesa.
  19. 19. Associació l’Arbreda, espai de creixement familiar Els objectius de l’associació ─ Promoure la reflexió sobre els processos d’aprenentatge dels infants des d’una perspectiva respectuosa no directiva, natural i lliure, tant entre mares i pares, com amb professionals o altres persones interessades. ─ Afavorir el dret de les famílies a ser informades sobre les diferents opcions del part, de criança (alletament, alimentació, vacunes, salut… ) i dels models educatius existents per tal de poder escollir entre les diferents opcions de manera responsable ─ Crear i sostenir una petita comunitat d’aprenentatge en contacte amb la naturalesa per educar en la sostenibilitat tot promovent el pensament sistèmic ─ Incentivar l’intercanvi amb altres entitats afines i facilitar el treball en xarxa.
  20. 20. Bases de l’ESPAI de JOC de l’ARBREDA Bases de l’espai de joc — Disposar d’un entorn (físic i humà) adequat per tal d’afavorir el benestar de tots i aconseguir un ambient càlid i relaxat. — Acompanyar als infants de forma que es puguin desenvolupar plenament satisfent les seves necessitats internes i fer-se a si mateixos (autopoiesis), tot respectant el seu ritme biològic i psicomotriu de desenvolupament (autoregulació) i els processos de vida. — Afavorir la creació lliure, l’expressió artística plàstica, corporal i musical, el joc espontani, i l’experimentació (aprenem el que vivim). — Viure en harmonia amb la naturalesa, en el paradigma ecològic (sistèmic). — Promoure la contínua formació de mares, pares i educadors.
  21. 21. Organització::: Responsabilitats Famílies Equip Gestor Equip Pedagògic Famílies -Assemblees -Comisions ·Manteniment i infraestructures ·Materials ·Festes ·Menús .Tertúlies ·Web i Xarxes socials -Jornades de Treball Equip Gestor -Secretaria -Coordinació Assemblees -Comunicació -Gestió Laboral -Tresoreria -Seguiment comissions -Intendència -Calendari -Legalitat Equip pedagògic -Acompanyament infants a l’espai de joc -Tasques pedagògiques -Relació amb EG i famílies -Voluntariat
  22. 22. Organització ::: Espais de Relació INFANTS Canguratges, trobades, acampades... MARES i PARES Espai de joc Festes, Sortides, adaptació... ACOMPANYANTS Assemblees, Trobades, Reunions... -Assemblees Assemblees -Reunions Reunions Equip Equip G+G+P P -Jornades Jornades Pedagògiques Pedagògiques -Trobades Trobades Familiars Familiars -Reunions d’adaptació d’adaptació -Reunions Reunions seguiment seguiment infants infants -Processos Processos de de grup grup -Avaluacions Avaluacions -Jornades Jornades de de portes portes obertes obertes
  23. 23. Avaluació::: Febleses i Fortaleses Els punts febles de l’Arbreda Sostenibilitat econòmica Conciliació vida familiar – laboral amb la implicació en el projecte Gestió de presa de decisions Legalitat - continuitat Els punts forts de l’Arbreda Projecte pedagògic Relació famílies – acompanyants Ratios altes acompanyant - infant Som una Comunitat
  24. 24. Un dia a l’Arbreda... Bases de l’espai de joc 09:30h a 10:00h- Arribada i benvinguda 10:00h a 10:30h- La fruita i “la llamada del tambor” 12:00h a 12:30h- Pitus Porum 12.30h a 13:30h- Dinar 14:00h a 14:15h- “Adéu- adéu” 14:15h a 14:30h- Recollida de l’espai 14.30h a 15:00h- Cloenda del dia de l’equip pedagògic
  25. 25. Gràcies Família!! ! Gràcies Arbreda!!! Gràcies Vida!!!

×