Sosiaalisen median käyttö aikuiskoulutuksessa Eija Kalliala  http://www.haaga-helia.fi/   http://eijakalliala.fi/   http:/...
Taustani <ul><li>Tietojärjestelmäkehitystä vakuutusalalla vv. 1985-1995 </li></ul><ul><li>Toimihenkilöyhdistyksen tiedotta...
Koulutuksen sisältö <ul><li>Mitä on sosiaalinen media? </li></ul><ul><li>Käytännön esimerkkejä opetuksesta </li></ul><ul><...
Sosiaalinen media <ul><li>Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöje...
Käytännön esimerkkejä, oppijat <ul><li>Oppijat löytävät ryhmätyövälineitä </li></ul><ul><ul><li>Opettaja luo: oppimisalust...
Käytännön esimerkkejä, opettajat <ul><li>Avoimia oppimismateriaaleja CC-lisenssillä </li></ul><ul><ul><li>Wikiopistossa:  ...
Sosiaalinen media <ul><li>Mahdollisuuksia </li></ul><ul><ul><li>Yhteisöllisyys, yhdessä tekeminen </li></ul></ul><ul><ul><...
Uusi teknologia pähkinänkuoressa <ul><li>Verkostoja:  LinkedIn ,  Facebook ,  MySpace ,  SecondLife ,  Ning ,  Elgg ,  LeM...
Teknologisia mahdollisuuksia <ul><li>Miten valitaan, mitä välineitä otetaan käyttöön? </li></ul><ul><li>Miten välineiden k...
Tekijänoikeus <ul><li>Suojaa teoskynnyksen ylittäviä tuotoksia. </li></ul><ul><li>Syntyy materiaalin tekijälle. </li></ul>...
Tietosuoja ja tietoturva <ul><li>Tietosuoja </li></ul><ul><ul><li>Henkilötietoluetteloja saa julkaista vain, jos niihin on...
Reaali- ja eriaikainen ohjaus <ul><li>Samanaikainen; puhuminen tai kirjoittaminen </li></ul><ul><ul><li>Mihin soveltuu? Or...
Yhteisöllinen tiedon jakaminen, käsittely ja rakentaminen <ul><li>Opettajat </li></ul><ul><ul><li>Yhteisohjauksen suunnitt...
Oppijoiden ryhmätöitä <ul><li>Parhaimmillaan oppiminen on muutosta eikä vain tiedon kasaamista tiedon päälle. </li></ul><u...
Oppijoiden ryhmätöitä <ul><li>Oppimisalusta </li></ul><ul><ul><li>Keskustelualue, chat, wiki, tiedostojen jako </li></ul><...
Lisää yhteistyön välineitä <ul><li>Verkon toimisto-ohjelmistot, kalenterit ym. </li></ul><ul><ul><li>Google   docs , toimi...
Yhteisöjen hyödyntäminen opetuksessa ja oppimisessa <ul><li>Yhteisöpalvelu oppimisalustaksi tai -ympäristöksi ( Ning ,  Fa...
Verkkoyhteisöjä <ul><li>Facebook </li></ul><ul><ul><li>Kaveriverkosto, ”siellä ovat kaikki” </li></ul></ul><ul><ul><li>Myö...
Opettajien yhteisöjä <ul><li>Sometu   </li></ul><ul><ul><li>Sosiaalisen median oppimissovelluksista kiinnostuneiden yhteis...
Valmiiden digitaalisten materiaalien hyödyntäminen <ul><li>Säiliöt: kuvia, dioja, videoita, ääntä, musiikkia </li></ul><ul...
Säiliöitä ja blogeja <ul><li>Säiliöitä </li></ul><ul><ul><li>Kuvia,  Flickr ,  Wikimedia , CC-lisenssi </li></ul></ul><ul>...
Wikejä <ul><li>Yhteisöllinen tuottaminen , historia näkyvissä </li></ul><ul><li>Wikispaces , wikejä jokaiselle </li></ul><...
Oman alan seuraaminen <ul><li>RSS-syötteiden  lukuohjelmat   </li></ul><ul><ul><li>esim.  Google   Reader   </li></ul></ul...
Lopuksi <ul><li>Sosiaalinen media mahdollistaa yhteisöllisyyden, yhteistyön ja jakamisen. </li></ul><ul><li>Olennaista kou...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sosiaalisen median käyttö aikuiskoulutuksessa

1,157 views

Published on

Koulutus Haaga-Helian Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,157
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sosiaalisen median käyttö aikuiskoulutuksessa

  1. 1. Sosiaalisen median käyttö aikuiskoulutuksessa Eija Kalliala http://www.haaga-helia.fi/ http://eijakalliala.fi/ http:// www.linkedin.com /in/ eijakalliala STUDIO -hanke
  2. 2. Taustani <ul><li>Tietojärjestelmäkehitystä vakuutusalalla vv. 1985-1995 </li></ul><ul><li>Toimihenkilöyhdistyksen tiedottaja vv. 1992-1995 </li></ul><ul><li>Tietie-verkko-opetusyhteistyön koordinaattori 1995 -> </li></ul><ul><ul><li>14 ammattikorkeakoulua, satoja opintojaksoja, tuhansia opiskelijoita, kymmenessä ensimmäisessä vuodessa yli 2500 suoritusta </li></ul></ul><ul><ul><li>Opetushallituksen ja opetusministeriön verkko-opettamisen kehittämisen laatupalkinto ITK-konferenssissa 18.4.2002 </li></ul></ul><ul><li>Monimuotoista opetusta verkossa vuodesta 1997 </li></ul><ul><ul><li>Projektioppiminen, yhteisöllinen oppiminen, tutkiva oppiminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Aiheita mm. multimedia, verkkopalvelut, ”Matka alkaa verkosta” </li></ul></ul><ul><li>Kirjoja </li></ul><ul><ul><li>Verkko-opettamisen käsikirja (Finn Lectura 2002) </li></ul></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media opetuksessa (Finn Lectura 2009; yhdessä Tarmo Toikkasen kanssa, uusi laajennettu painos tulossa tammikuussa 2012) http:// www.sosiaalinenmediaopetuksessa.fi / </li></ul></ul>
  3. 3. Koulutuksen sisältö <ul><li>Mitä on sosiaalinen media? </li></ul><ul><li>Käytännön esimerkkejä opetuksesta </li></ul><ul><li>Tiedon jakamisen teknologioita </li></ul><ul><li>Tekijänoikeudet </li></ul><ul><li>Reaali- ja eriaikainen ohjaus </li></ul><ul><li>Yhteisöllinen tiedon jakaminen, käsittely ja rakentaminen </li></ul><ul><li>Yhteisöjen hyödyntäminen opetuksessa ja oppimisessa </li></ul><ul><li>Valmiiden digitaalisten materiaalien hyödyntäminen </li></ul>
  4. 4. Sosiaalinen media <ul><li>Sosiaalinen media on prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla ( Jussi-Pekka Erkkola 2008). </li></ul><ul><li>Sosiaalinen media merkitsee toimintakulttuurin muutosta, osaamisen avointa jakamista, erilaisten sisältöjen linkittämistä uusiksi kokonaisuuksiksi. </li></ul><ul><li>Verkosta löytyvät huippuluennoijien luentotallenteet ja parhaiden oppilaitosten oppisisällöt. </li></ul><ul><li>Pecha Kucha sosiaalisesta mediasta eilen, tänään ja huomenna: http://www.slideshare.net/tarmot/some-eilen-ja-huomenna (Tarmo Toikkanen, http://tarmo.fi/ 22.5.2010) </li></ul>
  5. 5. Käytännön esimerkkejä, oppijat <ul><li>Oppijat löytävät ryhmätyövälineitä </li></ul><ul><ul><li>Opettaja luo: oppimisalustan keskustelualue, chat ja wiki </li></ul></ul><ul><ul><li>Oppijat voivat itse ottaa käyttöönsä; Skype , Dropbox , Google.docs </li></ul></ul><ul><li>Oppiminen näkyväksi, tutkivan oppimisen tiedonrakenteluympäristö Fle4 </li></ul><ul><li>Oppijoiden yhdessä työstämä kurssiwiki </li></ul><ul><li>Oppija voi linkittää kurssituotoksensa omaan verkkoportfolioonsa (CV) </li></ul><ul><li>Oppija voi tarvita oppimistuotoksiaan työnhaussa </li></ul>
  6. 6. Käytännön esimerkkejä, opettajat <ul><li>Avoimia oppimismateriaaleja CC-lisenssillä </li></ul><ul><ul><li>Wikiopistossa: Vapaiden ja avointen oppimisresurssien tuottaminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikispacessa: Sosiaalisen median oppimisympäristöt </li></ul></ul><ul><ul><li>LeMillissä (sisältö, menetelmät, välineet, oppimistarina): Tietosuoja ja tekijänoikeudet , Tietojärjestelmäprojekti ja muutos </li></ul></ul><ul><ul><li>Slideshare (diat ja mahdollisesti ääni): Anne Rongas , Tarmo Toikkanen , Harto Pönkä , Eija Kalliala </li></ul></ul><ul><li>Kurssiblogeja (ohjeita, oppijoiden blogeja) </li></ul><ul><ul><li>Avokurssi , Sometoitumassa </li></ul></ul>
  7. 7. Sosiaalinen media <ul><li>Mahdollisuuksia </li></ul><ul><ul><li>Yhteisöllisyys, yhdessä tekeminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Verkostoituminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Avoimuus </li></ul></ul><ul><ul><li>Oman alan seuraaminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Valtava materiaalitarjonta </li></ul></ul><ul><ul><li>Opettajan ja opiskelijoiden osaamisen jakaminen </li></ul></ul><ul><li>Varauduttava </li></ul><ul><ul><li>Tekijänoikeudet, CC-lisenssi </li></ul></ul><ul><ul><li>Häiriköt, tietomurrot - tietoturva, autentikointi </li></ul></ul><ul><ul><li>Palvelimen sijainti ja luottamuksellisten tietojen käsittely </li></ul></ul><ul><ul><li>Tietotulva, infoähky </li></ul></ul><ul><ul><li>Jatkuva muutos </li></ul></ul>
  8. 8. Uusi teknologia pähkinänkuoressa <ul><li>Verkostoja: LinkedIn , Facebook , MySpace , SecondLife , Ning , Elgg , LeMill , Google + , Heiaheia </li></ul><ul><li>Mikroblogeja: Twitter , Qaiku </li></ul><ul><li>Säiliöitä: YouTube , Bambuser , Flickr , Picasa , SlideShare , AudioBoo , Wikipedia , Wikimedia </li></ul><ul><li>Pikaviestimiä: Skype </li></ul><ul><li>Uutissyötteiden lukuohjelma: Google Reader </li></ul><ul><li>Linkkien jakopalveluita: Diigo , Delicious </li></ul><ul><li>Blogeja, ohje ” Viisautta blogin käyttöön ” </li></ul><ul><li>Wikejä, ohje ” Viisautta wikin tekoon ” </li></ul><ul><li>Muita: Doodle , Dropbox , Todaysmeet , Foursquare </li></ul><ul><li>Google, sivustot, tiedostot, kalenteri, verkosto.. </li></ul>
  9. 9. Teknologisia mahdollisuuksia <ul><li>Miten valitaan, mitä välineitä otetaan käyttöön? </li></ul><ul><li>Miten välineiden käyttöön perehdytään? </li></ul><ul><li>Lähtökohta: pedagogiikka, opetettava asia ja kohderyhmä ratkaisevat (teknologia ei ole itseisarvo) </li></ul><ul><li>Wiki ja Google.docs yhteiseen tuottamiseen, blogi reflektointiin ja argumentointiin </li></ul><ul><li>Audio- ja videoneuvottelu, pikaviestimet, mikroblogit </li></ul><ul><ul><li>Auttavat orientoinnissa, ryhmätöissä, ohjauksessa </li></ul></ul><ul><ul><li>Yhteisen ajan löytäminen voi olla vaikeaa </li></ul></ul><ul><li>Säiliöt oppimismateriaalien ja -tuotosten jakamiseen </li></ul><ul><li>Oppimisalusta vai sosiaalinen verkosto? </li></ul><ul><li>Valmiita materiaaleja ja koulutuksia (CC-lisenssi) </li></ul>
  10. 10. Tekijänoikeus <ul><li>Suojaa teoskynnyksen ylittäviä tuotoksia. </li></ul><ul><li>Syntyy materiaalin tekijälle. </li></ul><ul><li>Voi luovuttaa kirjallisella sopimuksella tai hiljaisella suostumuksella. </li></ul><ul><li>Tekijänoikeuslaki ei tunne vilpittömän käytön käsitettä. </li></ul><ul><li>Creative commons ( http:// creativecommons.fi ) </li></ul><ul><li>Edu.fi, opettajan verkkopalvelu ( http:// www.edu.fi / ) -> Materiaaleja ja työtapoja -> Tvt opetuksessa -> Sosiaalisen median käyttöehdot opetuksessa </li></ul><ul><ul><li>Palveluiden sopimusehdot voivat ottaa kantaa tekijänoikeuteen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Palvelimen sijaintimaan lainsäädäntö vaikuttaa tekijänoikeuteen. </li></ul></ul><ul><li>Tarmo Toikkanen, Ville Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas, Finn Lectura 2011: http://www.opettajantekijanoikeus.fi/ </li></ul><ul><li>Kopiraitti, Kopioston ja opetusministeriön tuottama tekijänoikeusopas: http://www.kopiraitti.fi </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/tarmot/mit-opettajan-tulisi-tiet-tekijnoikeudesta </li></ul>
  11. 11. Tietosuoja ja tietoturva <ul><li>Tietosuoja </li></ul><ul><ul><li>Henkilötietoluetteloja saa julkaista vain, jos niihin on saatu kaikilta asianomaisilta lupa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Opiskelijalistat sähköpostiosoitteineen verkossa ovat henkilötietoluetteloja. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tietosuojalainsäädäntö voi vaikuttaa palvelin- ja sovellusratkaisuun. </li></ul></ul><ul><li>Tietoturva </li></ul><ul><ul><li>Autentikointi, palomuurit </li></ul></ul><ul><ul><li>Haittaohjelmat, nettirikollisuus, identiteettivarkaudet </li></ul></ul><ul><ul><li>Erilaisilla palvelimilla ja eri sovelluksissa olevien tietojen varmistaminen </li></ul></ul>
  12. 12. Reaali- ja eriaikainen ohjaus <ul><li>Samanaikainen; puhuminen tai kirjoittaminen </li></ul><ul><ul><li>Mihin soveltuu? Orientaatio, kysymykset ja vastaukset, keskustelu, palaute, ongelmatilanteiden selvittely </li></ul></ul><ul><ul><li>Millä välineillä? Video- ja audioneuvottelut, pikaviestimet, chat </li></ul></ul><ul><li>Eriaikainen; kirjoittaminen </li></ul><ul><ul><li>Mihin soveltuu? Tehtävät, muistutukset, kysymykset ja vastaukset, palaute </li></ul></ul><ul><ul><li>Millä välineillä? Keskustelualueet, mikroblogit, blogit, verkkoyhteisöt </li></ul></ul>
  13. 13. Yhteisöllinen tiedon jakaminen, käsittely ja rakentaminen <ul><li>Opettajat </li></ul><ul><ul><li>Yhteisohjauksen suunnittelu ja toteuttaminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Asiantuntijayhteisöissä työskentely </li></ul></ul><ul><ul><li>Oppimismateriaalien yhteisöllinen tuottaminen ja jakaminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Valmiiden oppimismateriaalien etsiminen, analysointi ja työstäminen </li></ul></ul><ul><li>Opiskelijat </li></ul><ul><ul><li>Ryhmätyöt </li></ul></ul><ul><ul><li>Tiedonrakentelu </li></ul></ul><ul><ul><li>Vertaistuki </li></ul></ul><ul><ul><li>Työskentely toimeksiantajan, kollegoiden tai kavereiden kanssa </li></ul></ul><ul><ul><li>Osaamisen ja tuotosten jakaminen (portfolio) </li></ul></ul>
  14. 14. Oppijoiden ryhmätöitä <ul><li>Parhaimmillaan oppiminen on muutosta eikä vain tiedon kasaamista tiedon päälle. </li></ul><ul><li>Ihminen oppii vuorovaikutuksessa muiden kanssa </li></ul><ul><ul><li>Hän saa uusia ideoita. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hän voi testata muilla omia ajatuksiaan ja ideoitaan, kyseenalaistaa ja perustella niitä. </li></ul></ul><ul><li>Tehtäviä ei palauteta vain opettajalle vaan myös kaikille muille oppijoille </li></ul><ul><ul><li>Annetaan ja saadaan kannustusta ja rakentavaa palautetta. </li></ul></ul><ul><li>Ryhmä tukee ja innostaa, pitää mukana. </li></ul><ul><li>Tähän tarvitaan yhteisöllisyyttä tukevia ympäristöjä ja välineitä </li></ul>
  15. 15. Oppijoiden ryhmätöitä <ul><li>Oppimisalusta </li></ul><ul><ul><li>Keskustelualue, chat, wiki, tiedostojen jako </li></ul></ul><ul><ul><li>Tehtävät voidaan palauttaa </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vain opettajalle </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Näkyviin kaikille oppijoille </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Tuotokset jäävät oppimisalustalle, joka sulkeutuu kurssin jälkeen </li></ul></ul><ul><li>Sosiaalinen media </li></ul><ul><ul><li>Facebook , Skype, Twitter, blogi, wiki, Flickr, YouTube, Google + </li></ul></ul><ul><ul><li>Yhteisöllinen vuorovaikutus ja työskentely, myös ulkopuolisten kanssa (toimeksiantajat, asiantuntijat, kollegat, kaverit) </li></ul></ul><ul><ul><li>Tuotokset voidaan näyttää kaikille, kulkevat oppijan mukana, voidaan yhdistää ja linkittää uusiin tuotoksiin </li></ul></ul><ul><ul><li>Oppijan henkilökohtainen oppimisympäristö, Personal Learning Environment </li></ul></ul>
  16. 16. Lisää yhteistyön välineitä <ul><li>Verkon toimisto-ohjelmistot, kalenterit ym. </li></ul><ul><ul><li>Google docs , toimisto-ohjelmistoja verkossa </li></ul></ul><ul><ul><li>DropBox , tiedostojen jakoa verkossa </li></ul></ul><ul><ul><li>Doodle , tapaamisten sopimista verkossa </li></ul></ul><ul><ul><li>Google Calendar , kalenteri verkossa </li></ul></ul><ul><li>Samanaikainen viestintä </li></ul><ul><ul><li>Skype </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ilmaiset verkkopuhelut ja videot, chat </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Arkielämässä suosittu </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ammattikäytössä tietoturva voi nousta esteeksi </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Google Talk , MSN Messenger </li></ul></ul><ul><ul><li>Todaysmeet </li></ul></ul>
  17. 17. Yhteisöjen hyödyntäminen opetuksessa ja oppimisessa <ul><li>Yhteisöpalvelu oppimisalustaksi tai -ympäristöksi ( Ning , Facebook , SecondLife ) </li></ul><ul><li>Yhteisöstä vinkkejä ja tukea omaan opetukseen ( Vinkkiverkko , Sometu , LinkedIn ) </li></ul><ul><li>Yhteisöstä oppimismateriaalia ( LeMill , Wikiopisto , säiliöt) </li></ul><ul><li>Oppimismateriaalin tuottaminen yhdessä yhteisössä ( LeMill , Wikiopisto ) </li></ul><ul><li>Yhteisöstä asiantuntijoita opetukseen ( LinkedIn , Twitter , Qaiku , Facebook , Sometu , Google + ) </li></ul><ul><li>Oman osaamisen jakaminen yhteisössä ( Facebook , Twitter , Qaiku , LinkedIn , Google + ) </li></ul><ul><li>Yhteisöstä tukea oppimistehtäviin ja oppimiseen ( Facebook , Twitter , Qaiku, LinkedIn , Google + ) </li></ul>
  18. 18. Verkkoyhteisöjä <ul><li>Facebook </li></ul><ul><ul><li>Kaveriverkosto, ”siellä ovat kaikki” </li></ul></ul><ul><ul><li>Myös yrityksiä, yhteisöjä, tapahtumia </li></ul></ul><ul><li>LinkedIn </li></ul><ul><ul><li>Ammattilaisverkosto, CV, käytetään rekrytoinnissa </li></ul></ul><ul><ul><li>Ammattilaisten keskusteluja </li></ul></ul><ul><li>Google + </li></ul><ul><ul><li>Avattu kesäkuussa 2011, ”haastaa Facebookin ja Twitterin” </li></ul></ul><ul><li>Second Life </li></ul><ul><ul><li>Kolmiulotteinen virtuaalimaailma </li></ul></ul><ul><ul><li>IT-kouluttajien kiertokäynti </li></ul></ul><ul><li>Ning , pienverkosto </li></ul><ul><ul><li>Aiemmin erittäin suosittu opetuksessa, muuttunut maksulliseksi </li></ul></ul>
  19. 19. Opettajien yhteisöjä <ul><li>Sometu </li></ul><ul><ul><li>Sosiaalisen median oppimissovelluksista kiinnostuneiden yhteisö, tutkijoille ja kehittäjille </li></ul></ul><ul><li>Vinkkiverkko </li></ul><ul><ul><li>Oppimisen ja opettamisen verkkoja, kysymyksiä, neuvoja </li></ul></ul><ul><li>LeMill </li></ul><ul><ul><li>Verkkoyhteisö avointen oppimisresurssien löytämiseen, kehittämiseen ja jakamiseen </li></ul></ul><ul><ul><li>Kehitetty Suomen vetämässä EU-projektissa </li></ul></ul><ul><ul><li>Yli 21 000 käyttäjää, 61 kieltä, 68 maata </li></ul></ul>
  20. 20. Valmiiden digitaalisten materiaalien hyödyntäminen <ul><li>Säiliöt: kuvia, dioja, videoita, ääntä, musiikkia </li></ul><ul><li>Blogit: asiantuntemusta, mielipiteitä, ryhmäblogeja </li></ul><ul><li>Wikit: yhdessä tuotettua materiaalia </li></ul><ul><li>Toimisto-ohjelmisto verkossa: yhteistuottamiseen </li></ul><ul><li>Linkkienjakopalvelut: kirjanmerkit verkossa </li></ul><ul><li>Uutissyötteiden lukuohjelmat: kiinnostavien lähteiden seuraaminen </li></ul>
  21. 21. Säiliöitä ja blogeja <ul><li>Säiliöitä </li></ul><ul><ul><li>Kuvia, Flickr , Wikimedia , CC-lisenssi </li></ul></ul><ul><ul><li>Videoita, Youtube , Bambuser </li></ul></ul><ul><ul><li>Dioja, Slideshare </li></ul></ul><ul><ul><li>Ääntä, Audioboo </li></ul></ul><ul><ul><li>Musiikkia, Jamendo , Magnatune (CC – ei-kaupallinen käyttö) </li></ul></ul><ul><li>Opetukseen liittyviä blogeja </li></ul><ul><ul><li>Anne Rongas , Heli Nurmi , Irmeli Pietilä , Irma Mänty </li></ul></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media opetuksessa , Opettajan tekijänoikeus </li></ul></ul>
  22. 22. Wikejä <ul><li>Yhteisöllinen tuottaminen , historia näkyvissä </li></ul><ul><li>Wikispaces , wikejä jokaiselle </li></ul><ul><ul><li>Somen lukiokurssi </li></ul></ul><ul><ul><li>Opettajan materiaalia, saksan kielen opiskeluun </li></ul></ul><ul><li>Purot , suomalainen wikipalvelu </li></ul><ul><li>Wikimedia , kuvia cc-lisensseillä </li></ul><ul><li>Wikipedia , yhteisöllisesti syntyvä tietosanakirja </li></ul><ul><ul><li>Tutkiva oppiminen </li></ul></ul><ul><ul><li>Sosiaalinen media </li></ul></ul><ul><li>Wikiopisto , avoimeen opiskeluun, verkostoitumiseen, oppimismateriaalien tuottamiseen </li></ul><ul><li>LeMill , verkkoyhteisö avointen oppimisresurssien löytämiseen, tekemiseen ja jakamiseen </li></ul>
  23. 23. Oman alan seuraaminen <ul><li>RSS-syötteiden lukuohjelmat </li></ul><ul><ul><li>esim. Google Reader </li></ul></ul><ul><ul><li>Verkkolehdet, blogit ym., jotka tarjoavat rss-syötteen </li></ul></ul><ul><li>Muiden seuraaminen ja jakaminen </li></ul><ul><ul><li>jaetut linkit, Delicious , Diigo </li></ul></ul><ul><ul><li>Mikroblogit Twitter ja Qaiku </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hyvä ohje Twitter-kieleen (140 merkkiset viestit) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Myös esim: luennon reaaliaikainen kommentointi </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Esa Kukkasniemi (Vuorenmäen oppimiskeskuksen rehtori) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Anne Rongas (Sometutkailija, Miehikkälä – Tampere) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tarmo Toikkanen (Koulutuspsykologi, tutkija) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pauliina Mäkelä (Suomen Twitter-kuningatar, Tampere) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Teemu Arina (Dicolen toimitusjohtaja) </li></ul></ul></ul>
  24. 24. Lopuksi <ul><li>Sosiaalinen media mahdollistaa yhteisöllisyyden, yhteistyön ja jakamisen. </li></ul><ul><li>Olennaista koulutuksessa on </li></ul><ul><ul><ul><li>kouluttajan, opettajan tai opettajayhteisön, pedagogiikan asiantuntijoiden, näkemys siitä, mitä tarvitaan koulutuksessa tietystä aiheesta tietylle oppijajoukolle. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>oppijoiden valmiudet tietynlaiseen oppimiseen ja vuorovaikutukseen. </li></ul></ul></ul>

×