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Cómo usar twitter para conectar en el mundo ele

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Presentación dirigida a los profesores de español como lengua extranjera que deseen ampliar su PLN en Twitter

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Cómo usar twitter para conectar en el mundo ele

  1. 1. Cómo usar Twitter para conectar en el mundo ELE
  2. 2. Índice - ¿Por dónde empezamos? - ¿Qué etiquetas son fundamentales? - #Langchat #TwitterELE #CharlaELE1 - ¿A quién sigo? Mis listas / Recomendaciones
  3. 3. Problemas: Mucha información Produce estrés y rechazo ¿Por dónde empezamos?
  4. 4. ¿Por dónde empezamos? @elisahergueta Aprender a: buscar evaluar crear información eficaz.
  5. 5. ¿Por dónde empezamos? Solución = Crear un PLE @jordi_a @lindacq
  6. 6. ¿Por dónde empezamos? ¿Qué es un PLE?
  7. 7. ¿Por dónde empezamos? https://es.pinterest.com/eduPLEmooc/diagramas-ple/ ¿Dónde busco más PLE?
  8. 8. ¿Por dónde empezamos? Ismael Peña: “Nos definimos con nuestra red personal de aprendizaje PLN más que con nuestra web o blog”
  9. 9. ¿Por dónde empezamos?
  10. 10. ¿Por dónde empezamos?
  11. 11. Facebook = personal Linkedin = laboral Twitter= mezcla de red social personal y de trabajo ¿Por dónde empezamos?
  12. 12. ¿Por dónde empezamos? Twitter es como una sala de profesores. @elisahergueta @VRuizT
  13. 13. ¿Por dónde empezamos? @jlori Características del modelo educativo de Twitter: ¿Por dónde empezamos?
  14. 14. @jlori : Pública ¿Por dónde empezamos?
  15. 15. ¿Por dónde empezamos? @robertocuadros3 Define algunas características: Nos tuteamos No hay turnos Somos libres para contestar Se utiliza el presente No se suele atacar en el ámbito educativo Invita a la colaboración Es asincrónica Destaca el aspecto humano
  16. 16. ¿Por dónde empezamos? @marecica Pautas para escribir el tuit perfecto: Sin faltas Claro, preciso, directo y sencillo Respetuoso Con alguna # Indicar el origen: via @ Información novedosa + un comentario personal No agotar los 140 caracteres
  17. 17. ¿Por dónde empezamos? Algunos trucos: .@= así lo ven todos mis seguidores RT= retuit CC= con copia a TT= trending topic/ tema de moda FF= Follow Friday via= el origen +1 +100 +1000 = para mostrar apoyo
  18. 18. ¿Por dónde empezamos?
  19. 19. ¿Para qué sirven las etiquetas? # Para publicitar Para recomendar Para consultar Para buscar información / estar al día
  20. 20. ¿Qué etiquetas son fundamentales? #TwitterELE #Spanishteachers #ProfesELE #ELE #materialesELE #recursosELE #ideasELE #CulturaELE #formacionELE #DELE #ForoELE #empleoELE #CharlaELE1 #langchat #wlteach #flteach #edchat #flipped #innovacioneducativa #TIC #TICELE
  21. 21. ¿Qué etiquetas son fundamentales? @spanish4teacher Emilia Carrillo cita algunas etiquetas americanas: #spanishib= El programa del diploma internacional de bachillerato de español #authres= Recursos reales para las clases de idiomas #langchat= Comunidad jueves y sábado. Idea original #charlaELE1 #flteach= Foreign language teaching #mfl= Modern foreign language #wlteach: World language
  22. 22. #langchat @langchat
  23. 23. #TwitterELE
  24. 24. #TwitterELE
  25. 25. #Twitterele InstagramELE: Adelaida Martín @amartinbosque y Pilar Munday @mundaysa @InstagramELE @desafioinstagramele ProsumidoresELE: Héctor Ríos @rioshector
  26. 26. #Twitterele @mararu Manuel Rastrero: “Es mi sala de profesores, mi bibliografía, mi asociación, mi círculo, mi espacio de encuentro, mi telediario de ELE”
  27. 27. #Twitterele Ejemplos de colaboración:http://jramonele.blogspot.com.es/2014/01/cronica-de-una-experiencia-de-creacion.htm l
  28. 28. #CharlaELE1
  29. 29. #CharlaELE1
  30. 30. #CharlaELE1
  31. 31. #CharlaELE1
  32. 32. ¿A quién sigo? Listas
  33. 33. Recomendaciones http://mariamendezsantos.com
  34. 34. Recomendaciones
  35. 35. Otros chats no #ELE
  36. 36. Algunas herramientas T.chat.io
  37. 37. Algunas herramientas Twitonomy
  38. 38. Algunas herramientas Tweetiebyte.com
  39. 39. Bibliografía Cuadro, R. y Varo, . 2013: Twitter y la enseñanza del español como segunda lengua: http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2013/2013_redELE_25_02CUADROS-VARO.pdf?docum entId=0901e72b8159e13f Hart, J. Top 100 Tools for Learning http://c4lpt.co.uk/top100tools/ Orihuela, J.L .2011: Mundo Twitter: Una guía para comprender y dominar la plataforma que cambió la red. Alienta, Barcelona. Rodríguez, J.R. 2014: http://jramonele.blogspot.com.es/2014/01/cronica-de-una-experiencia-de-creacion.html Tiscar,L : http://tiscar.com/2012/03/11/twitter-y-sus-funciones-comunicativas/ Cocinando Clases, 2015: http://cocinandoclases.blogspot.com.es/2015/07/pt-twitter-50-perfiles-docentes-y.html VV.AA, 2014 : Twitter en la enseñanza y aprendizaje del español, Digitalingua http://digitalingua.net/ediciones/twitter/
  40. 40. Créditos http://startupstockphotos.com/ http://www.gratisography.com/#people https://pixabay.com/es http://www.freepik.es/foto-gratis/preparado-para-la-vuelta-al-colegio_902435.htm

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