Presentació pap

1,181 views

Published on

Programa d’Aprenentatge Permanent (PAP)

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,181
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
596
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Inproving competencies for the 21st century.An Agenda for European Cooperation of schools (Julio 2008)
  • “ The sectoral sub-programmes shall be the following: the Comenius programme , which shall address the teaching and learning needs of all those in pre-school and school education up to the level of the end of upper secondary education, and the institutions and organisations providing such education; the Erasmus programme , which shall address the teaching and learning needs of all those in formal higher education and vocational education and training at tertiary level, whatever the length of their course or qualification may be and including doctoral studies, and the institutions and organisations providing or facilitating such education and training; the Leonardo da Vinci programme, which shall address the teaching and learning needs of all those in vocational education and training other than at tertiary level, as well as the institutions and organisations providing or facilitating such education and training; the Grundtvig programme , which shall address the teaching and learning needs of those in all forms of adult education, as well as the institutions and organisations providing or facilitating such education. 2. The Transversal programme shall comprise the following four key activities: policy cooperation and innovation in lifelong learning; promotion of language learning; development of innovative ICT-based content, services, pedagogies and practice for lifelong learning; dissemination and exploitation of results of actions supported under the programme and previous related programmes, and exchange of good practice. 3. The Jean Monnet programme shall support institutions and activities in the field of European integration. It shall comprise the following three key activities: the Jean Monnet Action; operating grants to support specified institutions dealing with issues relating to European integration; operating grants to support other European institutions and associations in the fields of education and training.” (COM(2006)236 final)
  • Presentació pap

    1. 1. Programa d’aprenentatge Permanent 2007-2013 Joana Vidal i Salvador [email_address]
    2. 2. Europa 2020 <ul><li>Reactivar el creixement econòmic actual </li></ul><ul><li>Garantir la sostenibilitat i la competitivitat futures </li></ul><ul><li>Combatre l’atur i reforçar la cohesió social </li></ul><ul><li>Reforçar la ciutadania i la participació de la UE </li></ul><ul><li>Garantir la seguretat dels Europeus </li></ul>
    3. 3. Europa 2020 <ul><li>Tres motors clau: </li></ul><ul><li>creixement intel·ligent (impulsar el coneixement, la innovació, l'educació i la societat digital), </li></ul><ul><li>creixement sostenible (fomentar una producció més eficient en quant als recursos i impulsar la nostra competitivitat) i </li></ul><ul><li>creixement integrador (augmentar la participació en el mercat laboral, l'adquisició de qualificacions i la lluita contra la pobresa). </li></ul>
    4. 4. Noves competències per a nous treballs <ul><li>1r desafiament de l’Europa d’avui: </li></ul><ul><ul><li>Desenvolupar, millorar i fer créixer les competències per crear i ocupar els treballs de demà </li></ul></ul><ul><li>2n desafiament : Adaptabilitat </li></ul>Youth on the Move New Skills for New Jobs
    5. 5. Noves competències <ul><li>Esperit crític i emprenedor </li></ul><ul><li>Creativitat </li></ul><ul><li>Resolució de problemes </li></ul><ul><li>Avaluació dels riscos </li></ul><ul><li>Presa de decisions </li></ul><ul><li>Domini dels sentiments </li></ul>
    6. 6. Com fer-ho ? <ul><li>Desenvolupar i utilitzar millor les competències </li></ul><ul><li>Reforçar els lligams entre els mons de l’ensenyament, de la formació i del treball </li></ul><ul><li>Desenvolupar perfils de competències adaptats i equilibrats (fomentar la iniciativa) </li></ul><ul><li>Anticipar les necessitats futures en capacitats ► New Skills for New Jobs </li></ul>
    7. 7. Entorns laborals i feines emergents: tecnologia, serveis, comunicació i relacions humanes ? Personal Brander (Avatar, Gestor personal de marca) 2010. Possibles estudis: marketing, publicitat, relacions públiques Banquer/inversor de temps 2010. Possibles estudis: administració d’empreses Especialista en benestar de gent gran 2010. Possibles estudis: geriatria, gerontologia, medicina, psicologia, ciències de l’esport Advocat virtual 2010. Possibles estudis: dret. Narrowcaster 2010. Possibles estudis: periodisme, publicitat, relacions públiques, comunicació audiovisual Professor virtual 2015. Possibles estudis: ciències de l’educació. Ajudant de networking en xarxes socials 2015. Possibles estudis: educació social, treball social, relacions públiques Pharmer (agricultor + farmacèutic) 2015. Possibles estudis: enginyeria agrònoma, farmàcia, enginyeria genètica Expert en ètica científica 2015. Possibles estudis: filosofia, tota mena de carreres científiques Agricultor vertical 2015. Possibles estudis: enginyeria agrònoma Ref: Les 20 professions del futur (d’ací al 2030) http://www.scribd.com/doc/30817850/Les-20-Professions-Del-Futur Grup APF, 20.000 empreses entrevistades. Especialista en revisió del canvi climàtic 2015. Possibles estudis: enginyeria mediambiental. Pilots, arquitecte i guies turístics... espacials 2015. Possibles estudis: arquitectura, enginyeria aeronàutica, turisme Organitzador virtual 2015. Possibles estudis: biblioteconomia i documentació, administració d’empreses. Controlador de dades personals 2020. Possibles estudis: enginyeria informàtica, dret. Policia del clima 2020. Possibles estudis: enginyeria mediambiental, meteorologia Body Part Maker (Fabricant de parts del cos) 2020. Possibles estudis: enginyeria genètica, biomedicina, biotecnologia. Enginyer de vehicles alternatius 2020. Possibles estudis: enginyeria industrial. Nanometge 2025. Possibles estudis: medicina, enginyeria robòtica, biomedicina, biotecnologia. Cirurgià d’augment de memòria . 2030. Possibles estudis:medicina, enginyeria informàtica, biomedicina, biotecnologia. Executor de quarentenes 2030. Possibles estudis: medicina, biomedicina, epidemiologia
    8. 8. Programa de 4º generació 2013-2020 <ul><li>Competències bàsiques </li></ul><ul><li>Gestió de la autonomia personal </li></ul><ul><li>Equitat i inclusió social </li></ul><ul><li>Identitat i pertinència </li></ul><ul><li>Convivència i responsabilitat </li></ul>
    9. 9. Mobilitat <ul><li>Consell Europeu, Novembre 2008: </li></ul><ul><ul><li>“ La mobilitat ha de ser la norma no l’excepció” </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Estudiants i professors </li></ul></ul></ul><ul><li>President J. Barroso “Youth on the Move” </li></ul><ul><li>Reforçar la mobilitat (qualitat i quantitat) </li></ul><ul><li>Adaptabilitat ( interculturalitat, diversitat lingüística) </li></ul><ul><li>Pràctiques com una part del currículum </li></ul>
    10. 10. PAP l’oportunitat de descobrir i compartir <ul><li>Comenius: 1/20 alumnes 2007-2013 </li></ul><ul><li>Erasmus: 3.000.000 fins a 2011 </li></ul><ul><li>Leonardo : 150.000 estades fins a 2013 </li></ul><ul><li>Grundtvig: 25.000 accions de mobilitat fins a 2013 </li></ul><ul><li>eTwinning: increment sense ampliació de despesa </li></ul>Mobilitat comunicativa i virtual Mobililitat física Mobilitat intelectual
    11. 11. PAP - Estructura Comenius Educació escolar Erasmus Educació superior i aprenentatges especialitzats Leonardo da Vinci Formació professional i formació Grundtvig Educació d’adults Programa Transversal 4 activitats base – desenvolupament polític; Aprenentatge de llengües; TIC; Difusió de bones pràctiques Programa Jean Monnet 3 activitats base – Acció Jean Monnet; Institucions europees; Associacions europees
    12. 12. Elements mínims Associacions escolars europees (2 anys) Seminari de contacte Visita preparatòria I a més a més: Ajudants, Ajudanties, Visites d’estudi, Mobilitat de formació... Centre motivat, coordinat, implicat, actiu... - Associacions bilaterals virtuals: eTwinning -Associacions bilaterals: Comenius Lingüístics Mobilitat d’alumnat i/o professorat - Associació multilateral Grundtvig, -Associació multilateral Comenius mínim 3 països Mobilitat d’alumnat i/o professorat
    13. 13. Terminis <ul><li>Mobilitat Individual </li></ul><ul><ul><li>14 de gener 11 activitats 1 d’abril - 30 d’agost 11 </li></ul></ul><ul><ul><li>29 d’abril 11 “ 1 setembre – 31 de desembre 11 </li></ul></ul><ul><ul><li>16 de setembre 11 “ 1 de gener 11 – 30 d’abril 11 </li></ul></ul><ul><li>Visites d’Estudi 1er torn 31 de març 11 </li></ul><ul><li>2nd torn 14 d’octubre 11 </li></ul><ul><li>Ajudanties Comenius 31 de gener 11 </li></ul><ul><li>Ajudants Grundtvig 31 de març 11 </li></ul>
    14. 14. Terminis <ul><li>Associacions </li></ul><ul><ul><li>(Comenius/Grundtvig) 21 de febrer 11 </li></ul></ul><ul><ul><li>Comenius Regio </li></ul></ul><ul><li>Acollida d’ajudants Comenius 31 de gener 11 </li></ul><ul><li>Mobilitat Alumnat Comenius 1 desembre 11 </li></ul>
    15. 15. Mòduls econòmics <ul><li>Multilaterals </li></ul><ul><ul><li>4 mobilitats € 8.000 </li></ul></ul><ul><ul><li>8 mobilitats €11.000 </li></ul></ul><ul><ul><li>12 mobilitats €14.000 </li></ul></ul><ul><ul><li>24 mobilitats €20.000 </li></ul></ul><ul><li>Bilaterals </li></ul><ul><li>10/19 alumnes- 12 mobilitats €14.000 </li></ul><ul><ul><li>> 20 alumnes – 24 mobilitats €20.000 </li></ul></ul>
    16. 16. On buscar socis <ul><li>http:// www.etwinning.net / ww /es/ pub / etwinning /index2006. htm </li></ul><ul><li>http :// www.loreg.coe.int / more / </li></ul><ul><li>http :// twinning.org </li></ul>
    17. 17. Convocatòria <ul><li>http :// www.xtec.cat /pap/cat/ index.html </li></ul>
    18. 18. Etapes <ul><li>Eligibilitat </li></ul><ul><li>Avaluació </li></ul><ul><li>Matching </li></ul>
    19. 19. Criteris d’avaluació <ul><li>Objectius </li></ul><ul><li>Repartiment equilibrat de tasques </li></ul><ul><li>Implicació alumnat </li></ul><ul><li>Integració en el currículum </li></ul><ul><li>Pla de treball </li></ul><ul><li>Avaluació del projecte </li></ul><ul><li>Difusió </li></ul>
    20. 20. MOBILITAT INDIVIDUAL ALUMNES COMENIUS <ul><li>Participació voluntària de 16 països: </li></ul><ul><li>AT, BE, CZ, DK, EE, FI, FR, IT, LV, LT,NO, ES, SE, LUX, SL, LI </li></ul>
    21. 21. Ajuts previstos <ul><li>Per a l’alumne/a: mensualitat i viatges </li></ul><ul><li>Quantitat fixa per a l’escola de sortida i la d’acollida </li></ul><ul><li>Assegurança europea </li></ul>
    22. 22. FUNCIONAMENT <ul><li>Les escoles participants hauran de ser sòcies de la mateixa associació </li></ul><ul><li>L’alumnat haurà de tenir més de 14 anys </li></ul><ul><li>Durada: de 12 setmanes a 10 mesos </li></ul><ul><li>Acord previ entre l’escola que envia i la que rep </li></ul><ul><li>L’alumnat ha d’estar allotjat en família </li></ul><ul><li>La reciprocitat no és obligatòria però s’ha de promoure </li></ul><ul><li>Alumnat, pares/mares i famílies d’acollida signaran un acord que defineixi clarament les seves responsabilitats recíproques </li></ul>
    23. 23. EUROPASS <ul><li>http :// europass.cedefop.europa.eu / europass /home/ vernav / InformationOn / EuropassMobility.csp </li></ul><ul><li>http :// europass.cedefop.europa.eu / img / dynamic /c1387/ type.FileContent.file / CSExamples _ pt _ PT.pdf </li></ul>
    24. 24. BENEFICIS
    25. 25. Programa d’aprenentatge permanent PAP On buscar socis http://www.etwinning.net/ww/es/pub/etwinning/index2006.htm http://www.loreg.coe.int/more/ http://twinning.org Convocatòria http://www.xtec.cat/pap/cat/index.html Informació http:// www.xtec.cat/pap E-Twinning. Portals http://www.etwinning.net http://www.etwinning.es

    ×