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El ensayo y su estructura

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Esta presentación muestra una manera fácil y sencilla de como realizar un ensayo espero te sirva mi información

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  • Muy bueno, http://sobreweb.com/como-hacer-un-ensayo-paso-a-paso-video-tutorial/
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El ensayo y su estructura

  1. 1. PREUFODVictor Eduardo Ayala Espinal
  2. 2. ¿Qué es un ensayo ? El ensayo es un escrito académico en prosa que brevemente analiza, interpreta y evalúa un tema. La palabra ensayo viene del latín “exagium” que significa pesar algo. También se puede decir que un ensayo es una colección de párrafos que presenta hechos, opiniones ye ideas sobre un tópico. Los temas varían desde una descripción desde una descripción de un paisaje hasta un argumento en contra del aborto.
  3. 3. Características de un ensayo Este tipo de escrito se considera un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama. Sus características: Tono variado (profundo, didáctico, satírico, crítica y humorístico) Variedad temática Estilo cuidadoso y elegante De forma sintética y extensión relativamente breve
  4. 4. Su propósito El propósito principal del ensayo en el colegio o la universidad es demostrar los propios conocimientos sobre un tema de la manera mas completa posible. Al escribirlo, su escrito o contenido será juzgado de acuerdo a ciertos criterios propios de este género.
  5. 5. Criterios un contenido interesante y bien documentado. Un argumento apropiado y convincente Uso correcto del lenguaje y de las convenciones ortográficas
  6. 6. Tipos de ensayo Los diferentes tipos de ensayos más comunes son: Narrativo Comparativo De causa y efecto Argumentativo Literario Descriptivo
  7. 7. Considere el propósito, laaudiencia y el tono en un ensayo Cuando usted escribe siempre debe tener un propósito en mente. Ya sea que redacte una carta, un ensayo o una autobiografía, siempre debe tener una razón para hacerlo. Hay tres propósitos fundamentales por los que una persona escribe. Escribir un ensayo puede tener uno o varios propósitos, aunque hay uno que domina.
  8. 8. Propósitos Se escribe para explicar (educar, informar) Para entretener (dar placer, divertir) Para persuadir (convencer, cambiar la mentalidad del lector) Hay propósitos que son externos al ensayo mismo: cumplir una tarea, obtener una buena calificación, demostrar capacidad al grupo o al maestro.
  9. 9. PARTES DE UN ENSAYO E l ensayo tiene tres partes básicas: El párrafo de introducción Los párrafos del cuerpo El párrafo de conclusión
  10. 10. Introducción Este párrafo tiene la tarea de captar la atención del lector y despertar el interés de continuar leyendo el ensayo. Además, debe darle una idea general del contenido del escrito, lo cual puede hacerse por medio de una anécdota, una cita, una serie de preguntas, una declaración sorprendente, un resumen, etc.
  11. 11. La tesis El ensayo es controlado por una gran idea general que se conoce como tesis y que regularmente aparece al final de la introducción. Esta tesis es la expresión de nuestra actitud, opinión o ideas acerca del tema general del ensayo.
  12. 12. El cuerpo del ensayo El cuerpo del ensayo está formado por párrafos que desarrollan la tesis. Cada párrafo tiene una idea principal y dos o más oraciones secundarias, las cuales ilustran, justifican, ejemplifican, definen y dan detalles, hechos, razones y más argumentos para apoyar la oración tópico
  13. 13. El párrafo de conclusiones Este párrafo da la impresión de que el asunto se ha terminado, y a la vez, deja al lector con un sentimiento de satisfacción. Se puede construir mediante un breve resumen de las ideas principales, un llamado a la acción, un final con una advertencia una pregunta provocativa o una imagen.
  14. 14. Viene La conclusión debe contener un resumen de los puntos o ideas principales desarrolladas en el ensayo; una referencia a la tesis, usando algunas de las palabras originales; y una declaración final que le permita al lector darse cuente que la discusión ha llegado a su fin.
  15. 15. Otros ELEMENTOS QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA COMO PARTE ELEMENTALES EN EL DESARROLLO DE NUESTRO ENSAYO
  16. 16. LA ORACIÓN TÓPICOla oración tópico contiene la idea principal de un párrafo y le da fuerza unificadora al mismo.
  17. 17. Las oraciones de apoyo Estas oraciones sirven para desarrollar la idea principal por medio de ejemplos, razones, hechos, anécdotas, citas u otra información específica
  18. 18. Construya una tesis eficaz La tesis es el punto principal o la idea que gobierna cualquier ensayo. Esta oración puede ser una aseveración, una opinión o una proposición en cuanto al tema a tratar. Se puede decir que la tesis es la oración más importante en un ensayo académico, porque su función principal es organizar, predecir, controlar y definir todo el escrito.
  19. 19. Puntos a considerar en laelaboración de una tesis3. La tesis debe ser escrita como una oración y no como una frase.
  20. 20. Más2. La tesis debe ser una oración declarativa y no una orden o una pregunta, porque debe expresar tu posición respecto al tema tratado.
  21. 21. Más 3. La tesis expresa su actitud, opinión o posición respecto al tema a tratar, no solamente lo anuncia.
  22. 22. Más4. La tesis debe expresar una posición y no únicamente un hecho. Debe ser una declaración con la que se pueda estar de acuerdo o desacuerdo. La tesis, por lo tanto, es una idea que debe ser explicada y probada .
  23. 23. Más5. La tesis debe expresar una idea central, de lo contrario, el ensayo corre el peligro de perder unidad y coherencia
  24. 24. Más 6. la tesis debe ser una declaración positiva, no negativa
  25. 25. Más 7. la tesis no debe contener expresiones como: “yo pienso”, “yo creo” o “en mi opinión” porque debilitan su declaración
  26. 26. Tipos de introducción Los escritores profesionales utilizan la mayor parte de las siguientes técnicas para redactar una introducción que atraiga el interés del lector. Anécdota o experiencia personal Por pregunta Por declaración sorprendente Sumaria Por definición Por cita Mediante detalles interesantes Etc.
  27. 27. GraciasHacia la excelencia siempre Éxitos profesores del siglo XXI

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