SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  39
Présentation de la collection
Equipe d’auteurs
Sous la coordination de et avec : Claude MARION
 Michèle BRIMANT
 Christophe DELEMAZURE
 Michel DUVIVIER
 Alix FRANCISE
 Ariane LETURCQ
 Fabrice LONCKE
 Laurence MOULART
 Marie VERROKEN
Pourquoi une nouvelle édition ?
Nouveau référentiel  Nouveaux programmes
Pourquoi une nouvelle édition ?
Ce qui change
 90% des séquences renouvelées
 De nouveaux documents
 Des séquences permettant d’atteindre les prescrits
définis par les nouveaux textes légaux
 Chaque séquence travaille une ou plusieurs UAA
Ce qui ne change pas
 Les quatre domaines de compétence sont travaillés
 Activités adaptées à l’enseignement qualifiant
 Des supports valorisants
Composition de la collection
Outils élève
 Ateliers de communication – Cahier d’activités
 Documents & Fiches outils – Manuel
Outil professeur
 Guide pédagogique
Supports numériques
 Manuel numérique
 Guide en ligne
 Compléments en ligne
 Outil d’exercisation en ligne
www.udiddit.be
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève
 Nouvelle mise en page
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève
 Nouvelle mise en page
 Séquences plus courtes, plus rythmées, plus nombreuses
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève – Structures variées
 Succession d'activités amenant l'élève à une tâche finale
 Variations dans la structure
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève
 A l’intérieur des séquences
o Rubrique Récapitule
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève – Rubrique Récapitule
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève
 A l’intérieur des séquences
o Rubrique Récapitule
o Nouvelle rubrique Point langue
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève – Rubrique Point langue
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève
 A l’intérieur des séquences
o Rubrique Récapitule
o Nouvelle rubrique Point langue
o Nouvelle rubrique Tutoriel
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève – Rubrique Tutoriel
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève – Entrainements
 Exercices supplémentaires
 En rapport avec les Points langue
 En rapport avec certaines Fiches outils
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève – Navigation claire
Objectif Français pour se qualifier
Cahier de l’élève – Variété des supports
 Textes
 Documents multimédias
 Documents hypermédias…
Objectif Français pour se qualifier
Manuel de l’élève – Documents
Objectif Français pour se qualifier
Manuel de l’élève – Fiche outil
 Premier destinataire = l’élève
 Permet de travailler en autonomie
 Spiralaire
Objectif Français pour se qualifier
 Une minute pour un film
 Séquence
 La fiction à quoi ça sert
 Séquence - Entrainements
 Documents – Fiches outils
Objectif Français pour se qualifier
Outils professeur
 Un guide pédagogique contenant
 Le corrigé des exercices
 Des indications méthodologiques ou pédagogiques
 Mentions précises de l’UAA travaillée
 Activités complètes de différenciation
 Un CD et un DVD
Objectif Français pour se qualifier
Outils professeur
 Des supports numériques :
Guide en version
digitale pour le
professeur
Le manuel numérique
pour le pour le
professeur
COMPREND
Les compléments pour
le professeur et les
élèves
Un accompagnement
Le Guide, très complet, vous accompagne page à page.
Un gain de temps
De nombreux documents téléchargeables, prêts à l’emploi
et personnalisables :
• la mention explicite des UAA travaillés,
• des activités complètes de différenciation...
Le Guide / corrigé
Facile et pratique à utiliser
Le Manuel Numérique est un outil simple à utiliser et sa navigation est
facile à comprendre. Il est projeté en classe sur un tableau blanc
interactif ou sur un mur blanc avec un simple projecteur.
Le Manuel Numérique interactif inclut :
• les corrigés,
• les supports audiovisuels,
• de nombreux outils d’interaction et de personnalisation.
Le Manuel Numérique
• Évaluations
• Fichiers imprimables des activités de différenciation
• Corrigé des tâches
• Tutoriels
Et plus encore !
Les compléments
www.vanin.be/udiddit
www.vanin.be/udiddit
Comment démarrer avec Udiddit ?
Pour toute question concernant Udiddit :
informations@vanin.be
Un souci technique ?
support@vanin.be
Outils pour les élèves
3e
Documents & fiches outils 20,70 €
Activités de communication 18,60 €
4e
Documents & fiches outils 22,60 €
Activités de communication 21,00 €
5e
Documents & fiches outils 24,15 €
Activités de communication 22,55 €
6e
Documents & fiches outils 24,80 €
Activités de communication 22,55 €
Guide pédagogique
Offert pour toute commande classe
www.lesplusprofesseur.be
Outils pour le professeur
 3e année : 48,30 €
 4e année : 55,65 €
 5e année : 56,35 €
 6e année : 58,85 €
En cas de commande directe aux
Éditions VAN IN – DE BOECK, bénéficiez :
• d'une remise de 8% sur un minimum de 10 exemplaires identiques
d'outils élèves commandés
• de notre système de dépôt vous permettant de nous retourner
jusqu’à 10 % des ouvrages commandés : commandez aujourd’hui et ne
payez que les ouvrages que vous conservez à la rentrée.
www.lesplusecole.be
Nous sommes à votre disposition via :
Notre service client :
• informations@vanin.be
• 010/45.55.30
Notre service technique :
• support@vanin.be
• 010/80.40.91
Une question ?

Contenu connexe

Similaire à Objectif français pour se qualifier

Diprobib aifbd
Diprobib aifbdDiprobib aifbd
Diprobib aifbdapajard
 
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016 Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016 Editions VAN IN
 
APSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collectionAPSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collectionEditions VAN IN
 
1.Presentation De Moodle
1.Presentation De Moodle1.Presentation De Moodle
1.Presentation De MoodlePiero_1983
 
Flyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'Europe
Flyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'EuropeFlyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'Europe
Flyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'EuropeEmmy Parmentier
 
Présentation outils moodle
Présentation outils moodlePrésentation outils moodle
Présentation outils moodleD.I.C.S.S. Inc
 
Enseignement à distance
Enseignement à distanceEnseignement à distance
Enseignement à distanceSeif Mawjoud
 
Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3Editions VAN IN
 
M Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEP
M Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEPM Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEP
M Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEPCIEP Langue française
 
Scénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOADScénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOADEpistema
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?Rémi Bachelet
 
Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?
Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?
Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?Isabelle Motte
 
Methodologie documentaire l2 2010 11
Methodologie documentaire  l2 2010 11Methodologie documentaire  l2 2010 11
Methodologie documentaire l2 2010 11scduag
 
Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111
Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111
Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111GKacem
 
Présentation delta slideshare
Présentation delta slidesharePrésentation delta slideshare
Présentation delta slideshareFlorence Siquet
 

Similaire à Objectif français pour se qualifier (20)

Diprobib aifbd
Diprobib aifbdDiprobib aifbd
Diprobib aifbd
 
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016 Bio pour tous 4 pour tous  présentation 2016
Bio pour tous 4 pour tous présentation 2016
 
Dossiê do Professor (3).pdf
Dossiê do Professor (3).pdfDossiê do Professor (3).pdf
Dossiê do Professor (3).pdf
 
APSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collectionAPSQ+ présentation collection
APSQ+ présentation collection
 
Master 1 intro 2014
Master 1 intro  2014Master 1 intro  2014
Master 1 intro 2014
 
1.Presentation De Moodle
1.Presentation De Moodle1.Presentation De Moodle
1.Presentation De Moodle
 
Flyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'Europe
Flyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'EuropeFlyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'Europe
Flyer Lipe Laboratoire Innovation Pédagogique sur l'Europe
 
Présentation outils moodle
Présentation outils moodlePrésentation outils moodle
Présentation outils moodle
 
Auteur de manuel presentation
Auteur de manuel presentationAuteur de manuel presentation
Auteur de manuel presentation
 
Enseignement à distance
Enseignement à distanceEnseignement à distance
Enseignement à distance
 
Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3Présentation d'Actimath à l'infini 3
Présentation d'Actimath à l'infini 3
 
4 Dec 2009 Lol Epn
4 Dec 2009 Lol Epn4 Dec 2009 Lol Epn
4 Dec 2009 Lol Epn
 
M Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEP
M Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEPM Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEP
M Franic - Acpf - Outils innovants FIPF/CIEP
 
Scénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOADScénarisation de parcours en FOAD
Scénarisation de parcours en FOAD
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
 
Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?
Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?
Comment assurer le support aux utilisateurs d'une plateforme de cours en ligne ?
 
0 Oncommence2007
0 Oncommence20070 Oncommence2007
0 Oncommence2007
 
Methodologie documentaire l2 2010 11
Methodologie documentaire  l2 2010 11Methodologie documentaire  l2 2010 11
Methodologie documentaire l2 2010 11
 
Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111
Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111
Support formation pedagogique - Session Regroupement en ligne - 091111
 
Présentation delta slideshare
Présentation delta slidesharePrésentation delta slideshare
Présentation delta slideshare
 

Plus de Editions VAN IN

Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +Editions VAN IN
 
Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones + Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones + Editions VAN IN
 
Présentation - Actimath pour se qualifier +
Présentation -  Actimath pour se qualifier +Présentation -  Actimath pour se qualifier +
Présentation - Actimath pour se qualifier +Editions VAN IN
 
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3  5 mkt version définitiveTable des matières ofpsq 3  5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitiveEditions VAN IN
 
Français voie active - 2e édition
Français voie active - 2e éditionFrançais voie active - 2e édition
Français voie active - 2e éditionEditions VAN IN
 
Table des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifierTable des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifierEditions VAN IN
 
Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4Editions VAN IN
 
Présentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e éditionPrésentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e éditionEditions VAN IN
 
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditPrésentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditEditions VAN IN
 
Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous Editions VAN IN
 
Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +Editions VAN IN
 

Plus de Editions VAN IN (17)

Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +Présentation de Sciences pour se qualifier +
Présentation de Sciences pour se qualifier +
 
Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones + Présentation de Neurones +
Présentation de Neurones +
 
Présentation - Actimath pour se qualifier +
Présentation -  Actimath pour se qualifier +Présentation -  Actimath pour se qualifier +
Présentation - Actimath pour se qualifier +
 
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3  5 mkt version définitiveTable des matières ofpsq 3  5 mkt version définitive
Table des matières ofpsq 3 5 mkt version définitive
 
Français voie active - 2e édition
Français voie active - 2e éditionFrançais voie active - 2e édition
Français voie active - 2e édition
 
Table des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifierTable des matières Objectif français pour se qualifier
Table des matières Objectif français pour se qualifier
 
Présentation de Jelly 4
Présentation de Jelly 4 Présentation de Jelly 4
Présentation de Jelly 4
 
Jelly 4 présentation
Jelly 4 présentationJelly 4 présentation
Jelly 4 présentation
 
Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4Présentation d'Actimath à l'infini 4
Présentation d'Actimath à l'infini 4
 
Présentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e éditionPrésentation de Français Voie active - 2e édition
Présentation de Français Voie active - 2e édition
 
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation UdidditPrésentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
Présentation de la plateforme d'exercisation Udiddit
 
Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3
 
Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3 Actimath à l'infini 3
Actimath à l'infini 3
 
Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous Présentation Bio pour tous
Présentation Bio pour tous
 
Bio pour tous 3
Bio pour tous 3Bio pour tous 3
Bio pour tous 3
 
Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +Sciences pour se qualifier +
Sciences pour se qualifier +
 
Jelly 3
Jelly 3Jelly 3
Jelly 3
 

Dernier

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 

Dernier (20)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 

Objectif français pour se qualifier

  • 1. Présentation de la collection
  • 2.
  • 3. Equipe d’auteurs Sous la coordination de et avec : Claude MARION  Michèle BRIMANT  Christophe DELEMAZURE  Michel DUVIVIER  Alix FRANCISE  Ariane LETURCQ  Fabrice LONCKE  Laurence MOULART  Marie VERROKEN
  • 4. Pourquoi une nouvelle édition ? Nouveau référentiel  Nouveaux programmes
  • 5. Pourquoi une nouvelle édition ? Ce qui change  90% des séquences renouvelées  De nouveaux documents  Des séquences permettant d’atteindre les prescrits définis par les nouveaux textes légaux  Chaque séquence travaille une ou plusieurs UAA Ce qui ne change pas  Les quatre domaines de compétence sont travaillés  Activités adaptées à l’enseignement qualifiant  Des supports valorisants
  • 6. Composition de la collection Outils élève  Ateliers de communication – Cahier d’activités  Documents & Fiches outils – Manuel Outil professeur  Guide pédagogique Supports numériques  Manuel numérique  Guide en ligne  Compléments en ligne  Outil d’exercisation en ligne www.udiddit.be
  • 7. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève  Nouvelle mise en page
  • 8.
  • 9. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève  Nouvelle mise en page  Séquences plus courtes, plus rythmées, plus nombreuses
  • 10.
  • 11.
  • 12. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève – Structures variées  Succession d'activités amenant l'élève à une tâche finale  Variations dans la structure
  • 13.
  • 14.
  • 15. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève  A l’intérieur des séquences o Rubrique Récapitule
  • 16. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève – Rubrique Récapitule
  • 17. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève  A l’intérieur des séquences o Rubrique Récapitule o Nouvelle rubrique Point langue
  • 18. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève – Rubrique Point langue
  • 19. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève  A l’intérieur des séquences o Rubrique Récapitule o Nouvelle rubrique Point langue o Nouvelle rubrique Tutoriel
  • 20. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève – Rubrique Tutoriel
  • 21. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève – Entrainements  Exercices supplémentaires  En rapport avec les Points langue  En rapport avec certaines Fiches outils
  • 22. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève – Navigation claire
  • 23. Objectif Français pour se qualifier Cahier de l’élève – Variété des supports  Textes  Documents multimédias  Documents hypermédias…
  • 24. Objectif Français pour se qualifier Manuel de l’élève – Documents
  • 25. Objectif Français pour se qualifier Manuel de l’élève – Fiche outil  Premier destinataire = l’élève  Permet de travailler en autonomie  Spiralaire
  • 26.
  • 27.
  • 28. Objectif Français pour se qualifier  Une minute pour un film  Séquence  La fiction à quoi ça sert  Séquence - Entrainements  Documents – Fiches outils
  • 29. Objectif Français pour se qualifier Outils professeur  Un guide pédagogique contenant  Le corrigé des exercices  Des indications méthodologiques ou pédagogiques  Mentions précises de l’UAA travaillée  Activités complètes de différenciation  Un CD et un DVD
  • 30. Objectif Français pour se qualifier Outils professeur  Des supports numériques : Guide en version digitale pour le professeur Le manuel numérique pour le pour le professeur COMPREND Les compléments pour le professeur et les élèves
  • 31. Un accompagnement Le Guide, très complet, vous accompagne page à page. Un gain de temps De nombreux documents téléchargeables, prêts à l’emploi et personnalisables : • la mention explicite des UAA travaillés, • des activités complètes de différenciation... Le Guide / corrigé
  • 32. Facile et pratique à utiliser Le Manuel Numérique est un outil simple à utiliser et sa navigation est facile à comprendre. Il est projeté en classe sur un tableau blanc interactif ou sur un mur blanc avec un simple projecteur. Le Manuel Numérique interactif inclut : • les corrigés, • les supports audiovisuels, • de nombreux outils d’interaction et de personnalisation. Le Manuel Numérique
  • 33. • Évaluations • Fichiers imprimables des activités de différenciation • Corrigé des tâches • Tutoriels Et plus encore ! Les compléments
  • 35. www.vanin.be/udiddit Comment démarrer avec Udiddit ? Pour toute question concernant Udiddit : informations@vanin.be Un souci technique ? support@vanin.be
  • 36. Outils pour les élèves 3e Documents & fiches outils 20,70 € Activités de communication 18,60 € 4e Documents & fiches outils 22,60 € Activités de communication 21,00 € 5e Documents & fiches outils 24,15 € Activités de communication 22,55 € 6e Documents & fiches outils 24,80 € Activités de communication 22,55 €
  • 37. Guide pédagogique Offert pour toute commande classe www.lesplusprofesseur.be Outils pour le professeur  3e année : 48,30 €  4e année : 55,65 €  5e année : 56,35 €  6e année : 58,85 €
  • 38. En cas de commande directe aux Éditions VAN IN – DE BOECK, bénéficiez : • d'une remise de 8% sur un minimum de 10 exemplaires identiques d'outils élèves commandés • de notre système de dépôt vous permettant de nous retourner jusqu’à 10 % des ouvrages commandés : commandez aujourd’hui et ne payez que les ouvrages que vous conservez à la rentrée. www.lesplusecole.be
  • 39. Nous sommes à votre disposition via : Notre service client : • informations@vanin.be • 010/45.55.30 Notre service technique : • support@vanin.be • 010/80.40.91 Une question ?

Notes de l'éditeur

  1. Historique – 2006-2009-2011 Nous vous présentons notre nouvelle collection
  2. Une équipe nombreuse composée de professeurs du terrain, issus des deux réseaux, en effet les deux réseaux principaux sont représentés
  3. Mise en conformité avec le nouveau référentiel et les nouveaux programmes des trois réseaux
  4. Ce qui change - 90% des séquences ont été totalement renouvelées et la plupart des documents ont été remplacés. (= conséquence de la mise en conformité) - Des séquences permettant d’atteindre les prescrits définis par ces textes légaux ; - Chaque séquence travaille une ou plusieurs UAA. Tout en gardant les ingrédients de départ – Ce qui ne change pas Les quatre domaines de compétences (lire, écrire, parler, écouter) sont travaillés. Au travers d’activités tenant compte des réalités propres à l’enseignement qualifiant [comme c’était le cas dans les précédentes éditions]. Sur la base de supports valorisants [pas d’auteurs de 2de zone
  5. Cette nouvelle collection est composée sous format papier D’outils pour les élèves - Le cahier d’activités – dans lequel ils retrouveront tous les ateliers de communication - Ainsi que le Manuel qui contient les documents et les fiches outils Ainsi que d’outils pour les enseignants On trouve également dans cette collection comme supports numériques Le manuel numérique Le guide en ligne Des compléments en ligne Un outil d’exercisation en ligne Udiddit Nous reviendrons ultérieurement plus en détails sur tous ces outils numériques.
  6. Cahier Mis en couleur Maquette a été complètement revue On a profité pour apporter plus de clarté, plus de structure, et ajouté de nouvelles rubriques
  7. Structure variées sera à expliquer… Ne pas oublier de préciser que c'est pour ça qu'on a choisi le nom "Objectif" --> c'est parce qu'on vise de manière encore plus ciblée les objectifs du nouveau référentiel.
  8. Structure variées sera à expliquer… Ne pas oublier de préciser que c'est pour ça qu'on a choisi le nom "Objectif" --> c'est parce qu'on vise de manière encore plus ciblée les objectifs du nouveau référentiel.
  9. Structure variées sera à expliquer… Ne pas oublier de préciser que c'est pour ça qu'on a choisi le nom "Objectif" --> c'est parce qu'on vise de manière encore plus ciblée les objectifs du nouveau référentiel.
  10. Il s’agit des « Mises au point » dans l’ancienne édition
  11. Demander aux auteurs s’il faut illustrer ou mettre du texte ou les deux… Entre Séquences et Entrainements Entre Entrainements et Fiches outils