En qué manera influyen las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación y en el desarrollo de la sociedad.

1. IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA
SOCIEDAD.
La sociedad a lo largo de los años va buscando nuevas herramientas que faciliten un
estilo de vida más cómodo y con menos esfuerzo a la hora de realizar las actividades
tanto de producción como de servicios.
La Tecnología desde sus inicios surgen para ayudar al hombre en el quehacer diario y la
misma ha incorporado herramientas en todos los sectores socio económicos
especialmente en el ámbito educativo.
Gracias a la Tecnología la Información y Educación (TIC), la educación ha traspasado
las fronteras en los diversos países, dando como resultado una educación más
globalizada, acercando a todo tipo de cultura, raza y condición social.
Hoy las TIC han sido las herramientas principales en los modelos educativos a nivel
mundial y la República Dominicana no ha sido la excepción. La TIC se ha empoderado
del proceso educativo y se ha insertando en el currículo, facilitando la adquisición de
competencias más significativa e interactiva con el mundo real.
El uso de las TIC ha provocado que los estudiantes muestren actitudes personales como:
trabajo equipo e interés por la investigación de campo, mostrando mayor eficacia y
eficiencia en la resolución de problemas, motivándolo a innovar, indagar y al mismo
tiempo una asumiendo el compromiso de la autoeducación que tiene la gran ventaja de
proveer individuo más autosuficiente y autónomo en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
El uso adecuado de las TIC ha sido un gran reto para los profesionales que hoy están al
frente de los centros educativos, tomando en cuenta que docente es el primer modelador
de las buenas practicas basada en la educación del siglo XXI.
En los procesos educativos, la TIC eleva de manera significativa el nivel de efectividad
en los procesos de enseñanza aprendizaje, siendo esta una herramienta básica e
imprescindible en el mundo educativo y laboral.

2. En las áreas administrativas, de los centros educativos dominicanos, es evidente que las
TIC facilitan los procesos de planificación y gestión de recursos, proporcionando
herramientas que aceleran los trabajos operativos y la eficiencia en el tiempo de
respuesta.
El sistema educativo dominicano ha ido incorporando desde hace casi dos décadas el
uso de las TIC en el proceso educativo, pero aún falta hacer uso adecuado de dichos
recursos, no quiere decir que están los recursos completos, ya que en muchos centros
educativos cuentan con los recursos pero no con el personal calificado, mientras que en
otros centros el caso es distinto, cuentan con el personal pero no con los recursos.
Es evidente que la tecnología debe ser una herramienta que facilite el proceso educativo,
pero muchas escuelas en gran parte del país, carecen de espacios adecuados para ser
ubicadas y utilizadas de manera efectiva. Entre las necesidades que pueden aparecer en
algunos centros educativos para el uso adecuado de las TIC son las siguientes: espacio
físico limitado o en mal estado, carencia del sistema energético, deficiencia en el
mantenimiento de dichos equipos, deficiencia en la supervisión de las autoridades
competentes, entre otros.
Como profesional del área es palpable que no puede haber resistencia a los cambios que
se está teniendo en el plano educativo, haciendo uso de estas tecnologías; la educación
del siglo XXI requiere docentes con capacidad de preparar estudiantes, ciudadanos y
trabajadores, para que sean capaces de comprender las nuevas tecnologías (TIC)
y puedan así apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica.